《七下语文期末复习》之语法知识讲义及练习（打印稿）

《七下语文期末复习》之语法知识讲义及练习（打印稿）2021-06-02 16:49·朱老师初中语文在线

注：本练习中的答案已经发到我的主页上，是视频讲解。打印稿的高清图片版也已经上传。

一、词的分类

词可分实词和虚词两大类。实词表示实在意义，能够作短语或句子的成分，一般能够独立成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。虚词一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。

（一）名词：

1.概念：表示人或事物名称的词。

2.种类：

表示人的：雷锋 黄继光 同志 作家 老师 学生

表示物的： 稻子 飞机 原子 计算机 车辆 道德 文化

表示时间的： 秋天 明年 早晨 星期天 现在 过去

表示地点的：上海 中国 亚洲 远处 近处

表示方位的（方位名词）： 上 下 左 右 前 后 周围

（二）动词 ：

1.表示动作、行为、发展变化、心理活动的词。

2.种类：

（1）表示动作、行为的（一般动词）：

例如：走、坐 、听、批评 宣传 保卫 研究 开始 停止

（2）表示存在消失的（存现动词）：在 、存在 、发生、 有、 演变 、 发展 、 生长 、 死亡 、 消失

（3）表示心理活动的：爱 、恨、怕 想念、打算、希望、害怕 担心、讨厌。

（4）表示判断的（判断动词）：是

（5）表示可能、意愿、必要的（助动词）：

能 能够 可以 愿意 应当 应该

（三）形容词 ：

1.概念：表示性质或状态的词。

2.标志：能受副词修饰。例如：很勇敢 非常好 格外美丽

能带“的”。例如：勇敢的 美丽的 好的

（四）数词

1.概念：表示数目的词。

例如：表确数（二，亿，二分之一）；表概数（一些，许多，三四十）；表序数（第一，初二，老大等）。

（五）量词

1.概念：表示人、事物的单位或动作、行为的单位的词。

2.种类：

（1）物量词

表示人或事物的计算单位的词（人或事物数量）。

例如：一尺布 一口人 一斗米 一杆称

（2）动量词

表示动作行为的计算单位（动作数量的）

例如：开一枪 说一句 演一出

（六）代词。

1.概念：代替人或事物名称的词。

2.种类：

（1）人称代词：我 我们 自己 自个儿

咱 咱们 你 你们 人家 他（她） 他们 大家 大伙儿 彼此

我的 你的 他的 她的 我们的 你们的 他们的 咱 您 您的（“您”没有复数形式，不能说“您们”）

（2）指示代词：这 这里 这儿 这会儿 那 那里 那儿 那会儿 这些 那些 这样 这么样 那么样 其中 其中的

（3）疑问代词：哪里 谁 什么 怎么 怎样 怎么样 多少 多会儿

（七）副词 用在动词、形容词前头，表示动作、行为或性质、状态的程度、范围、时间、频率、语气、肯否定等。

1.概念：修饰限制动词或形容词，表示动作、行为或性质、状态的程度、范围、时间、频率、肯定否定等。

2.种类：

（1）程度副词：很、最、非常、十分、格外、分外 、更加、越、稍微、几乎

（2）范围副词：都、总、总共、统统、只、仅仅、单 、一齐、一概、一律、单单……

（3）频率副词：已 已经、曾、曾经、刚、刚刚、正、正在、将、将要、渐渐、屡次。

（4）否定副词、肯定副词：一定、必须、必定、准、的确、不、没有、没、未必、莫。

（八）介词 用在名词(或短语)、代词前头，合起来表示动作行为的起止、方向、处所、时间、对象、目的等。

例如：从，向，朝，在，把，按照，为了，对于，比，除了，和，跟，由于等。

（九）连词 ：连接词、短语、句子、表示某种逻辑关系。

例如：和，或者，而且，虽然……但是，因为……所以，只有……才，如果……那么等。

（十）助词 ：附在词或短语、句子后面表示一定的结构关系或附加意义或语气。

例如：结构组词（的，地，得）；时态助词（着，了，过）；语气助词（吗，啊，罢了，吧，呢等）。

（十一）叹词 表示感叹或呼唤应答的词。

例如：喂，哎呀，嗯等。

（十二）拟声词 摹拟事物声音的词。

例如：砰，轰隆，哗啦啦等。

二、短语

短语是由词和词构成的，短语可以作为句子成分；大多数短语加上一定的语调就可以成为句子。

词和词构成短语，形成一定的结构关系和短语成分：

（一）并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。例如：

报纸杂志 老师和同学 雄伟壮丽 唱歌又跳舞 调查研究 光荣而艰巨

（二）偏正短语：由名词、动词或形容词和在它们前头起修饰限制作用的词组成。其中名词、动词或形容词是中心语，修饰句词的词语是定语，修饰动词、形容词的词语是状语。定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系。定语用“( )”表示，状语用“［ ］”表示，中心语不标符号，例如：

(汉语)语法 (祖国)大地 ［完全］相信 ［小心］翻阅 ［更加］坚强 ［多么］伟大

（三）动宾短语：由动词和它的宾语组成。宾语在动词之后，是动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所等。例如：

吃晚饭 盖房子 住石洞 卖豆浆 夸奖我

有的动词(如“给、送、教、告诉”等)可以带两个宾语。这样的宾语叫双宾语。离动词近的叫近宾语，离动词远的叫远宾语。例如： 给我笔 教你一首歌

（四）补充短语：由动词或形容词和补语组成。补语在动词或形容词之后，对动词或形容词起补充说明的作用。(建议将动词 形容词和补语组成的短语称补充短语。这样，补充短语分为两类，一是动补短语，一是形补短语。)补语用“〈 〉”表示。例如：

　　洗得〈干净〉 翻了〈一阵〉 　抱〈起来〉 活跃〈在基层〉

　　热得〈出汗〉 大得〈多〉 暗〈 得很〉 冻得〈麻木 〉

（五）主谓短语：由主语和谓语组成。主语在前，表示陈述对象；谓语在后，表示陈述的内容。主语、谓语之间用“‖”标示，“‖”之前是主语，之后是谓语，例如：

　　红旗‖ 飘扬 天气‖ 好 养分‖多 举止‖稳重

课堂反馈：

1、选出没有语病的一项是： （ ）

A、 全班同学和团员在课堂上都能积极发言。

B、 一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！

C、通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。

D、我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家。

2、下列句子没有语病的一句是： （ ）

A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。

B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。

C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。

D、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。

3、下列句子没有语病的一句 （ ）

A、 上中学以来，他一直始终参加学校的田径队训练。

B、通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。

C、到了退休年龄的他，身体仍很健康。

D、我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。

4、下面一句话中画横线词的词性分析正确的一组： ( )

明天早晨我和李光、王平同学 在学校集合去爬山。

A、副，连，代，连，动 　 B、副，介，代，介，名

C、名，连，名，介，动　 D、名，介，名，动，名

5、对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是：( 　)

A、 ①名词②助词③形容词④动词⑤代词⑥代词 B、 ①名词②动词③副词④形容词⑤代词⑥名词

C、 ①代词②助词③介词④动词⑤助词⑥名词 D、 ①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词

6、 对下列加点的词词性判断正确的一项是： (　 )

①他画的画儿得奖了。 ②他的态度不对，对他要教育。

A、①动词 名词 ②形容词 介词 　 B、①名词 名词 ②形容词 介词

C、①动词 名词 ②动词 副词 　　D、①动词 动词 ②副词 介词

7、 选出下列括号中说法错误的一项： ( )

A、 保卫祖国 保持安静 歌唱英雄 整顿作风(动宾短语)

B、 风俗习惯 正大光明 缤纷络绎 天高地厚(并列短语)

C、 我的乐园 宝贵意见 多么活泼 伟大成就(偏正短语)

D、 人民伟大 成果辉煌 快乐无比 宿舍旁边(主谓短语)

8、选出下列括号中说法不正确的一项： （ ）

A、 清醒过来 推辞一番 激动万分 伤心不已(补充短语)

B、边走边谈 穷凶极恶 居安思危 朝夕相处(并列短语)

C、内心激动 增长很快 态度诚恳 精力充沛(主谓短语)

D、遨游太空 进驻营地 俯瞰大地 学习技术(动宾短语)

9、选出下列课文的标题在结构上全是动宾短语的一项： ( )

①《人类的语言》②《回忆我的母亲》③《苏州园林》④《记一辆纺车》⑤《藤野先生》⑥《回延安》⑦《纪念白求恩》⑧《怀疑与学问》⑨《鲁提辖拳打镇关西》⑩《事事关心》（11）《岳阳楼记》 （12）《谁是最可爱的人》

A、①②⑥⑦ B、 ②④⑥⑦ C、 ②⑥⑦⑧ D、②⑦⑾⑿

10、下列课文标题按短语结构分类，不含偏正结构的一组是： ( )

①《一棵小桃树》②《驿路梨花》③《纪念白求恩》④《女娲造人》⑤《伟大的悲剧》⑥《带上她的眼睛》⑦《杞人忧天》⑧《济南的冬天》

A、③④⑥⑦ B、①③⑥⑦ C、①④⑥⑦⑧ D、②⑦⑥⑧

11、选出对短语分类有错误的一组： (　 )

①天气晴朗 ②发挥作用 ③仔细翻阅 ④丰功伟绩

⑤认真讲解 ⑥美好回忆 ⑦甜言蜜语 ⑧打击敌人

A 、主谓短语有①　B、并列短语有④⑥⑦ C、偏正短语有③⑤ D、动宾短语有②⑧

12、选出全是主谓短语的一组： ( )

A、 资源丰富 调查研究 　 B 、心胸宽广 勇敢坚强

C、 品质高尚 实现理想 　 D、 感情强烈 精力充沛

13、下列补语划分有错的一项是： （ ）

A.洗得〈干净〉 翻了〈一阵〉 　B.抱〈起来〉 渲染〈气氛〉

C.热得〈出汗〉 大得〈多〉 D.暗 得〈很〉 冻得〈麻木〉

14、下列短语中与“露珠晶莹”结构相同的一项是（ ）。

A、科学技术 B、坚持真理 C、会议结束 D、终于结束

15、选出下列说法错误的一项（ ）。

A、热爱祖国 安排任务 出现故障 偏离方向(动宾短语)

B、天涯海角 惊心动魄 五脏六腑 耀武扬威(并列短语)

C、精神文明 宝贵意见 多么活泼 伟大成就(偏正短语)

D、心情好 大家唱歌 桃花红 漂亮极了 (主谓短语)

16、下列短语类型相同的一组是（ ）。

A、舒活筋骨 扫得干净 歌咏春天 磨炼意志

B、高尚情操 长江源头 一粒种子 灵魂深处

C、性格和蔼 灯火辉煌 白云飘飘 积累经验

D、狂风暴雨 光明正大 仔细观察 手舞足蹈

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