56范文（初中）考场作文要抓牢“主题”，下点“真”功夫

56范文（初中）考场作文要抓牢“主题”，下点“真”功夫原创2021-10-04 06:30·小新写作课

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文 | 飞游蒙

作文题目

“印记”在《现代汉语词典》中解释为“痕迹”。请以“奋斗的印记”为题，写一篇不少于600字的作文。

图|全景视觉

题目分析

此题为中考中最常见的命题作文，命题作文有基本要求，题目以原题中给出的题目命题，不能做任何改动。

原题“奋斗的印记”，“印记”又有“痕迹”的意思，“痕迹”指可以看得见摸得着的有形物体。“奋斗的印记”可以指辛苦耕耘收获的粮食蔬菜，可以是一点点累就的高楼大厦，可以是挑灯夜读换来的成绩单，还可以是刻骨铭心的留在心底的印记……

一要抓牢主题，围绕主题立意选材。原题为“奋斗的印记”，切记写作时只泛泛谈奋斗，忽略了印记。两者有鲜明的逻辑关系，奋斗在前，印记在后；可以采用倒叙手法，先对印记提到开头简叙，再展开谈奋斗的过程。

二要下点“真”功夫，写出真切体验。《语文新课程标准》指出，“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”

图|全景视觉

中考作文的评判中，阅卷老师也把文章是否具有真情实感，作为一个重要的评分依据。中考考场作文在抓牢主题的前提下，下点“真”功夫，从自己的亲身经历中选择情节具体、生动而又真实的材料，以朴实无华的语言记叙，往往会受到阅卷老师的青睐。

范文

奋斗的印记

所有的汗水都离不开奋斗，无论你是否拥有天赋，努力奋斗永远都是不可或缺的一部分。回想起初中那段默默努力的时光，打着奋斗印记的英语满分又浮现在了眼前……

（开头采用倒叙手法，紧抓主题，把读者拉回作者的回忆。）

小学从来没有接触过英语的我，在上初中后学起英语非常费劲，刚开始的时候我甚至连最基本的“A、B、C、D”都说不清楚。一次，英语老师让我念“C”这个字母，我错念成了“xì”。我念错一次全班同学就哄然大笑一次！我念了若干次之后，我的大红脸已经超越了熟透的苹果，全班的同学则夸张地摆着各种前仰后合的笑姿。

（简叙自己的糗事经历，真实经历毫不违和。）

​图|全景视觉

没脸见人的我此时也不知哪来的勇气，居然抬头看了看老师的表情，我发现老师凝视着同学们，一脸严肃地盯着我。

一会儿后，老师说：“同学们，不要笑了。念不对没关系，多念几次一定可以的。我相信被你们笑的这位同学未来通过他自己的努力，会让英语成绩在班里名列前茅的！”

（运用神态描写和语言描写，生动写出老师的鼓励，为下文的默默奋斗做了铺垫。）

老师说完后那些同学向我投来了怀疑和不屑的一瞥，我乖乖地回避着他们的眼神。老师让我发音特别标准的同桌，一遍又一遍地教我“C”的发音。

我一遍遍地念，一开始还是纠正不过来；后来我则是换成了打太极的方式，慢，慢，慢，一切慢慢地，没想到真的纠正了过来。

（用练习发音这件小事，叙述了自己奋斗的第一个阶段，结果是“C”的发音彻底纠正了过来。）

初一阶段，老师多次鼓励我，虽然我的成绩依然不是太好，但是我的英语基础也慢慢地“打牢”了。

到了初二，我的英语成绩渐渐地跟了上来，100满分可以基本保持在80分左右。这样的分数，也让我有了更大的学习劲头。

（略写自己奋斗的第二个阶段，结果是英语成绩取得很大进步。）

我是住宿生，每天晚上九点半宿舍准时熄灯。那时熄灯后，我的第一件事情便是闭上眼睛，静静地回想一天学到的英语知识，从头到尾捋顺一遍。等到早上四点半左右，别人还摆着各种睡姿，说着无厘头的梦话时，我已经打开了我的小手电，用被子蒙着。我一会儿把头伸出来透透气，一会儿又把头伸进去学会英语语法或是背背英语单词。

活脱脱的“龟兔赛跑”被我一个人演绎着，虽然我偶尔把头伸进去，但这也只是“缩头乌龟”的策略，最终的结果是笨蛋靠努力战胜骄傲的天才。

​图|全景视觉

就这样，我的英语成绩有了质的飞越。我清楚地记得在一次英语难度挺大的测试中，全班仅有三个考100分，我是其中之一。老师重新提及了一年前说过的话，这时那些曾经笑过我的同学此时都缄口不言了，我也明白了老师当时的鼓励。

（详写自己奋斗的第三个阶段，分别运用对比、比喻、动作描写，生动地写出奋斗的印记——100分。）

那段时光是孤单的，默默无闻的努力只有自己知晓！奋斗过程中失败过、迷惘过，但是咬咬牙，便是那句话里的深刻——这深刻中是忍得了寂寞，是踏实做事，认真做人的历练。

失败和成功都是人生必不可少的一课，过去了的都打下了奋斗的印记，这些印记是最珍贵的宝藏。

（结尾一方面既对前面自己真实奋斗历程进行了总结，又升华了主题；另一方面总结了深刻的道理，让人明白何为宝贵的奋斗印记。）

-END-

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