打造考场作文亮点，优化文面表达 踏雪寻梅记dw
一、追求入题美
1. 形象设喻，灵动深刻
用一个或一组比喻句，表达自己对写作话题的感受和思考；这种入题开篇方式有利于展现作者的不凡文采和新妙思想。例如：
（1）长大的感觉像咖啡，有苦，也有甜；长大的感觉像一支歌，有的高亢激越，有的低沉舒缓；长大的感觉像一片海，有狂涛巨浪，也有风平浪静。
（2）妈妈说，牛奶安神。爸爸说，咖啡提神。我说，妈妈是牛奶，爸爸是咖啡，我爱咖啡，也爱牛奶。
2. 诗意排比，情意充足
用一组与文章主旨相关联的、充满诗情画意的文字构成排比；这种入题开篇方式，或者气质如兰，或者气势如澜。例如：
（1）我爱忆旧。泛着童趣的清幽的小溪，载着憧憬的淡淡的新月，托着纯真的旋转的木马，都成了我记忆中的珍品。
（2）李清照的婉约细腻让我痴迷，辛弃疾的慷慨悲壮让我慨叹，李白的豪放飘逸使我神往。读书，真让我领略了人性的异彩纷呈……
3. 设置悬念，扣人心弦
设置悬念，可以用费解的现象其人思考，可以用突兀的情节使人吃惊，可以用鲜明的反差令人困惑。这样便“抓住”了读者的眼睛，激发了读者的兴趣，例如
（1）“亲爱的同学们，让我们……”应该没问题了，加上这一遍，我已经在台下把这演讲稿背了九遍了。
（2）国庆节到了，室友们都为回家而忙的不亦乐乎，但我并不愿意回家。
4. 创设情境，引人入胜
抓住事件片段动情描写，使之具有动人心神的力量；或者抓住景物环境动情渲染，使之具有特别动人的魅力。这样的开篇入题方式，有意境，有氛围，可谓未成曲调先有情。例如：
（1）“外婆，你去哪儿啦？你在哪里啊？你为什么要离我而去？”我独自一人站在外婆的坟墓前，伤心的泪水流淌不止。抬头望着深蓝的天空，我仿佛又看到了外婆，看到了她斑白的头发，看到了她深深的皱纹，看到了她那双和蔼慈祥的眼睛……
(2)又飘雨了，窗外雨雾迷茫。凝视园中竹丛里那株清凉挺拔的嫩竹，感觉它似乎在吮吸甘露，又似乎在拔节生长；一阵风吹过，竹叶上的雨滴滑落满地，我的思绪便在这滴滴答答声中飘回到那个生命的雨季……
5. 直接开篇，干净利落
不拐弯抹角，不曲径通幽，直叙事件，直抒感情直发议论；这样的开头方式，简洁明了，如运用得当，同样具有美感。例如：
（1）“哎呀，你快点呀！他们都快追上你啦！哈哈……”一群放学后的孩子踩着滑板从刘伟身旁绕过。刘伟转过身，眼睛紧紧盯着那滑板，满脸的羡慕。
（2）我爱故乡的小河，爱他的清澈见底，爱它的出产丰饶，爱它的娴静沉默……
二、追求行文美
1. 设置标志语句
在文章中设置标志语，能让读者一看就知道本文写了什么内容，眉目很清楚。从写作者的角度看，运用标志语可以为你打破时空的界限，提供选材方面的便利，可以让你省却很多过渡性的话语。从阅卷老师的角度来说，文面清晰，结构严谨，自然会眼前一亮。
常见的标志语有：小标题式（自拟标题、歌词组合、诗词组合、人物语言组合、天气组合等）日记体式、情节标志句等。仅以小标题式举例：
（1）某考生中考佳作《考试三部曲》，其中就设置了如下三个小标题：
考前：难舍最后一眼
考中：难舍最后一笔
考后：难舍最后一句
三个标题彰显了各个板块的内容，醒目而别致。
（2）某考生以“友谊”为话题，所拟文题为“打造蓝天”，讲述自己和朋友由小摩擦到发生矛盾最后和好如初的故事，其中设置了这样三个小标题：
起风了
下雨了
天晴了
小作者将天气的变化、和朋友的关系变化两条线索并列行文，收收到了良好的效果。
2. 穿插精美片段
在行文的过程中，穿插一组精美的片段，不仅能丰富文章内容，更能让阅卷老师在阅读的过程中产生审美愉悦，至于能得到高分就不言而喻了。
（1）采用一组美词。例如叠用四字词，引进诗词、歌词电影片名等，这样能使行文富有情趣。例如：
亲爱的同学们，提起作文，“”“作文的人那么多，快乐的没几个。”不少同学都深感“作文是我心口永远的痛”。请不要问这是为什么，语言被锁定在了“黄土高坡”，正在经受着单调乏味的折磨。的确，语言就如同舞女身上的裙幅，其作用非同小可。然而提到这个话题，不少同学就十二万分苦恼，每次作文我们都是“少年不知愁滋味，为赋新词强说愁”。
那么，能不能在有限的时间内找到一根拐杖、一副行囊、几级台阶，哪怕是颤颤巍巍的爬上精彩语言的高峰呢？
（2）设置一组美句。比如排比句、哲理句、双关句、修辞句、名人名言句等，这样形成的一处亮点可以在瞬间点亮阅卷老师的眼睛。请看：
例一：当简.爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的尊严；当裴多菲说“若为自由故，两者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；当鲁迅说“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了人应具有反抗精神；当白朗宁说“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心的重要。
例二：风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光丛云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我们从时代的舞台走过，留下什么呢？
例三：成熟是一种素质，一种源于心灵自我约束自我管理的能力；成熟是一种态度，一种对任何事物都保持冷静的态度；成熟是一种心境，一种能看淡一切，万事淡如水的心境。
三、追求收束美
1. 虚实结合，营造意境
为了深化文章中心或者突出文章意境，可以采取虚实结合的写法。这种方式收束文章，能给读者以意境之美。例如：
（1）霎时间，身材矮小的他，在我眼前突然高大起来，我羞愧的低下了我高贵的头颅：一个人的美德不是以身材的高矮、容貌的美丑来评判的。
（2）一瞬间，我似乎觉得我眼前的白雾已经完全消散，阳光也慢慢透出它温和的笑脸，我突然领悟了：心中的雾需要用心中的阳光来驱散。
2. 自然留白，余味悠长
用留有余韵的话来刹住文章，留下大片空白让读者去品味、去串接结尾。这种结尾如撞钟，余音袅袅。例如：
（1）月光下，妈妈的身影虽依然佝偻，可越来越亲切了，我不禁心头一热，似乎有千言万语更在喉咙，我不由快步跟了上去……
（2）看着弟弟那清亮的大眼睛，我突然感到非常惭愧。于是，我抱起储蓄罐，走出门外……
3. 借助梦境，巧妙寄情
日有所思，夜有所梦。借助梦境，可以从另一个角度展现主人公的内心世界，从而使文章具有亦真亦幻的艺术效果。例如：
（1）那天，父子俩在房间谈了很久。晚上，刘伟又做了一个梦：他和父亲都骑着自行车，为社区的客户送报纸，父子俩笑得很甜；阳光下，他们的汗滴是那么晶莹……
（2）那一夜，我又见到了外婆，在我的梦中，外婆向我招着手，满脸慈祥地说：“莹儿，来，外婆在这儿。”我醒来时，泪水已浸湿枕头。
4. 一语双关，巧妙揭旨
围绕文章主旨，结合文章内容，在结尾处设置双关语（关涉主旨，关涉内容），用精美巧妙的双关语收束全文，点明题旨。例如：
（1）窗外的阳光是明媚的，你看得到，是因为在你心里有一面透明的窗。
（2）合上那本带锁的日记本，泪顺着我的脸颊往下淌，是喜悦还是激动，是后悔还是自责，我也说不清。只觉得心里的那把锁“咔嚓”一下全打开了，阳光“噗”的一声就涌进来了，内心中的某种东西在融化……
5. 升华提炼，画龙点睛
用精要深刻的美句，“浓缩事件精华”——从事件中提炼出具有人生普遍意义的哲理，以此点破主旨，升华文意。例如：
（1）我终于明白了，姥爷的“再来一碗茶”正是一种生活经验的浓缩，也是真理的昭示：生活会让你觉得有点苦涩，但别放在心上，你把它当成一碗茶，喝完一碗再来一碗，终将会品尝出香甜的滋味。
（2）回首那条小巷，我已看不到那条狗了。想想刚才，我真不知道是怎么出来的。但是我知道，我不可能一直都停在那里，我要向前走。其实，我们的人生不也是这样吗？我们不能被挫折吓倒，我们更不能逃避，唯一的出路是面对现实，鼓足勇气，走出心灵中那条黑黑的小巷，战胜那条“凶狗”。
小标题作文写作技巧
小标题结构：
基本是“总分总”，第一段是引起下文，不要长，顶多三四行。结尾是抒情扣题，总结全文，也不要长，三四行。中间，你可以把作文分三层或三部分，设置成三个小标题。这种形式的作文，条理很清楚，能够使阅卷老师毫不费力地知道你在写什么，一旦出彩，就是高分。
但是，写小标题作文，也在考验着考生的文字驾驭能力。
首先，小标题必须要有点文采，而且句式要一样。千万不要让你的小标题字数不一致。譬如，第一个小标题是5个字，第三个小标题就成了七八个字，就缺乏一种整齐感，从视觉上就显得不协调。
其次，三个小标题下面的各段，在字数上一定要均衡一致。有些学生写第一个小标题就弄了300字，第二个小标题写了200多字，等写到第三个小标题，忽然发现试卷上剩下的空格不够了，无奈，匆忙间只写了100多字，害得结尾也没有空格了。如此一来，本来想“取巧”，结果“弄巧成拙”。反倒不如平铺直叙的叙事更显得从容。
第三，各个小标题下面，不要只写一段，最好是一长带一短，或者一短带一长，或者两三段，这样就会显出卷面上的视觉很整齐。
第四，每一个小标题下面，要控制在200字左右。一般来说，中考试卷大约800字的空间。开头结尾给你100多字，三个小标题作文，给你650字左右（小标题占三行，可就是60字的空间呀），试卷基本上就满了。同学们一定要掌握好字数的节奏。
下面是7篇小标题作文，看看人家的标题，看看人家的段落布置，你肯定会有些属于自己的收获。
优秀例文一：
《校园几何》
数学老师说：“点组成了线，线构成了面，面构成了体，体是一个最高境界。”这令我想到了校园中的几何人际关系，层层递进，层层完美。
点
周围的一切是那么地陌生，陌生的教室，陌生的面孔，陌生的身影。刚进校门的我被陌生包围，恐惧在心底膨胀。当一个几何图形以点的形式存在的时候，它是孤立和无助的。线
“你叫什么名字？”前排的女生转过身，向我投来友好的目光。这时，我分明看见，两个点在延长，终于搭在了一起，成为了线。从此，我的孤独消失了，取而代之的是走廊上一群嬉戏打闹的笑声。
当点变为线的时候，它是快乐的。
面
“3 班获胜！”运动会上，主持人刚刚宣布完成绩，54个激动的人同54颗“奔腾”的心一起跳了起来，同学们三两个抱在了一起，就像几根线被揉作了一团，大伙之间不分“敌我”，不分男女，不分成绩，一同大叫欢呼。
当线合成面的时候，它正在成长。
体
伴随着运动会胜利的喜悦，我们又接到了一项艰难而又光荣的任务：代表全校参加区赛。
从那一天开始，同学们就开始了认真地练习，别班的同学也为我们做起了后勤工作，放音乐、整理场地、购买服装，辛苦的、麻烦的事，他们都往身上扛，为的是让我们能更好地参加训练。这时，每一个人的心里都充满了使命感和荣誉感。
当面构成体的时候，它已经成熟，已达到了最高境界！数学老师说：“点组成线，成功与否，在于点的排列；线合成面，大小在于线的比例；面构成体，完美与否，在于面与面的结合。”家家都有本难念的经，校校都有本幸福的书——《几何人际说》。
优秀例文二：
读《唐宋诗词选》，我真痴迷
看着“春风又绿江南岸”，赏着“漠漠水田飞白鹭”，听着“无边落木萧萧下”，吟着“燕山雪花大如席”。我手捧一本《唐宋诗词选》，嗅着茗品的馨香，吟着这些或清新隽永、或语意明快、或感人肺腑的诗章，心也随着一起陶醉在这些文学作品中了，我的喜怒哀乐也一起随它们荡漾了。
喜
当“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”字字如珍珠般跳入我眼帘时，我脑中立即展现出一幅苏轼畅游西湖的图画。画中苏轼眉梢舒展，对酒高歌，无限风光尽收眼底。此时此刻，在我心中也同样涌出一种舒畅喜悦的感觉了。
怒
当我读到“怒发冲冠，凭栏处”时，我顿时被岳飞的激愤感情所感染，一腔怒火全喷向“秦桧”这个名字上了。当我读到“笑谈渴饮匈奴血”时，又被他大无畏的报国精神所震撼。
哀
“凄凄惨惨戚戚”，李清照用婉约凄美的笔调，又涂写出另一种心情——哀伤。即使国破家亡，如文天祥一样，“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”，读到这里，不禁潸然泪下，对女词人的悲惨报以极大的同情，同时也同情水深火热中的劳苦大众。
乐
王安石的名句“总把新桃换旧符”终于把我从悲惨世界中拉了出来。我听着耳边恍惚的爆竹声，想象着人们欢度春节的美景，心情也如年初一般喜悦了。
这就是我痴迷《唐宋诗选》的原因。打开它，是一个五彩纷呈的世界，有感人的情节感动你，有拍案叫绝的名句令你惊叹，有可喜的人生让你去感觉。
读《唐宋诗词选》，我真痴迷。
优秀例文三：
《压力 动力》
我曾以为，胜利即是弱肉强食。昨夜翻开书扉，我终于明了，对于一些人，原来压力便是射出胜利之箭的那把弓。
卧薪尝胆
一边是战鼓如雷，战旗猎猎；一边是血浪翻飞，哀鸿遍野，兵败如山倒。我仿佛望见你无奈地伫立在古铜色城头，金乌血阳下，双目悲痛凄凉。是临别时的痛哭流涕、群情激愤，还是为奴时处处轻蔑的目光、冷嘲热讽？我仿佛看见你瘦窄狭长的脸微微地抽动，你汹涌着殷红的鲜血，听到你勃然怦动的心跳。你声嘶力竭地呼喊。独自卧薪而眠，黯然舔着败军之伤，抚着求降之痛，每日痛斥自己三遍，刻意地舔着苦胆，不忘自勉，默默地忍辱负重。我渐渐读懂了夫差拥西施夜夜笙歌、朝朝筝舞和你的自加压力，觉出了你那再战得胜的欲望犹如穿云裂石的利箭即将离弦劲射。
吴人何苦怨西施，吴人何苦怨西施？你站在姑苏台上仰天长啸，无与伦比的豪迈。
巨鹿之战
一边是尘沙满天，草霜兔黄水泱泱；一边是刀剑锋利，兵马强壮，秦师如虎似狼。鹤唳豺嚎，人人胆战心惊，心胆欲裂。只有你，负手而立，铁骨铮铮。
乌骓悲鸣，挥刀饮血，你飞墨般的长发迎风激扬。
破釜沉舟，渡水而战，你将全军生死重压在白光闪闪的刀头，你已预见胜利的呐喊声惊天动地。
“力拔山兮气盖世。”巨鹿的漳水永远汹涌着你西楚霸王绝世的气概。
乌台诗案
只有冷的牢狱，无尽的折磨，在寂寞中孤独地徘徊；只有昔日汴河风光无限，名噪天下。如今的你，无奈地被贬下黄州，心似北去的寒雁，寻不出这广漠的迷茫。
你彷徨，你哀伤。“人生到处知何似，恰似飞鸿雪泥。”无奈呵，无奈呵！
而我愿陪你垂泪，“小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行”；我会欣赏你的豪放，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”你想起了老父苏洵为人需正直的谆谆教诲，你决然与黑暗抗争到底。当玉兔东升，松涛阵阵，你凝视碧墨苍穹，将胸中的一口浊气吐尽，刹那间，心如碧海青天般澄清。
江风依旧，明月依旧，三月牢狱，你终获胜。我看到你忍受了肉体和精神的压力与摧残，坚持了正直，早已脱胎换骨。
【点评】
本文以具有哲理意蕴的“压力便是射出胜利之箭的那把弓”为行文线索，笔势纵横，铺张扬厉，大气包举，写了历史上的三件事：勾践灭吴、巨鹿之战、乌台诗案，三个镜头写出了勾践、项羽、苏轼在人生的转折关头顶住了压力，取得了辉煌千古的胜利，奏响了人生路上的强者之音，表现出了深刻的主旨。
优秀例文四：
《初三进行曲》
初三，真是个多事之秋。走进初三，走进生活，体验初三进行曲，体验个中酸酸涩涩、苦苦甜甜，别有一番滋味在心头。
紧张：生活的主旋律
紧张，不容置疑。每每看到楼梯口那块中考倒计时牌，心里便会莫名地紧张，甚至焦虑。毕竟十年寒窗，在此一搏啊！
每天，老师的工作已经固定化、一体化。老师抱一叠试卷进教室，不多时又抱着一叠考卷出教室。数学老师刚走，外语老师进来，还有政治老师见缝插针，不厌其烦地一次又一次地挂起小黑板……同学每天每时每节课笔耕不辍，忙着解未懂之题，忙着向老师请教，忙着订正试卷……为了六月的那个未知数，紧张是唯一不变的基调。于是乎，学校、食堂、教室三点一线是不变的航向；抓紧时间吃饭，抓紧时间骑车……只为挤出更多的时间来学习。
然而，紧张并没有吞噬我们。在繁重的学习中，我们体验着生活充实的兴奋，感受着紧张生活的步伐。
牢骚：生活的小夜曲
初三阶段，经常可以听到这样的议论：
“唉，考试太难了，我看我希望不大。”甲垂头丧气，一脸苦行僧的模样。
“本人已数月不知电视为何物，不知音乐是何味了。”乙苦苦地唉叹着。
“死定！今晚２点３５分的足球赛是看不成了。真是……”丙的心境深得球迷们的理解。
“啊呀！差点忘了大事，下午化学课还要模拟考试呢！”丁的一声提醒，惊动了梦中人。于是大家各就各位，赶紧备战。
牢骚，为中考而发；议论，因中考而起。反正牢骚、议论司空见惯，不足为奇。听多了也就自然了，仿佛是生活中不可缺少的一支小夜曲。
希望：生活的狂想曲
“报纸上说了，高中也要义务教育了，咱们都大有希望噢！”传播消息的同学眉飞色舞地告诉大家。“对呀，对呀，大家好好努力，一定能行的！”临近中考，大家都诚心诚意地彼此鼓励，彼此加油——只要有一线希望，就要百分之百地努力。特别是接二连三的家长会上，学校一次又一次地发布的招生信息，更使我们的信心指数不断上升。“对！下定决心，努力拼搏吧！”
初三呀，初三！初三的生活仿佛是人生中一篇最最扣人心弦的乐章。紧张的主调让我们振奋，灿烂的希望与我们同行。走进初三，走进生活，不远的将来，就会走出一个繁花似锦的春天！
【点评】
作者另辟蹊径，巧妙选择了三个片段，精心设计了三个小标题，在所选择的三个“点”上大做文章。这篇文章，通过三个点，写出了初三学生特有的紧张和辛苦，也写出了初三学生特有的兴奋和希望，表现了当代学生的蓬勃向上、积极进取的精神面貌。
优秀例文五：
《打造心灵的蓝天》
起风了
春天还没有过去，不知怎么了，天气忽地变冷了，风赶走了太阳，吹散了花香，吹谢了百花，又回到冬天了吗？
风肆虐地狂刮。“你做错了事，为什么不去道歉？”“我没有错，你不要乱讲！”“你错了……”“我没有……”风吹乱了我的头发……
下雨了
昨夜难眠！
冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、玻璃上、房顶上，升起一阵雨雾，“吧嗒吧嗒”作响，透骨的寒气在雨中游荡，侵袭着慌忙奔走的人们。
那天我和他争得面红耳赤，最后不欢而散，各自回到寝室。不知道现在他怎么样了，碰上这样的天气，瘦弱的他会不会感冒？有没有人陪他去医务室？他总喜欢在病中逞能，不知道这次怎么样？想着以前的形影不离、不分彼此，吃饭，两只碗总是并排在一起，现在已经两顿饭不在一起吃了，搞得我自己吃的是什么自己也不清楚；想着以前在一起嬉闹，从没有红过脸，而这次却成了这种局面，可是明明是他做错了事啊！唉，我应该对他耐心点，为什么非要吵呢？悔意慢慢地沉重起来，我真害怕看到友谊破裂后，狼狈的我们再次相遇的情景……
云散了
雨停了，云慢慢散开，太阳洒下一片温暖，整个世界又都恢复了生机，树叶、花蕾上的雨水在晶莹发光，风变得柔和了，空气是那么清新。
这才是春天！
我揉着红红的眼睛，去了他班找他，他不在。病了？我便急忙跑去医务室，却和他撞了个满怀，他两手拎着一些礼物，呆在那里。我们的脸都红了，我握住了他的手，对他微笑：“我不该和你吵。”我说。“不，是我的错。”他也笑了。他终于承认自己错了，让我陪他去道歉，我转过身，按住表，要留住这最快乐的时刻，我悄悄拭去眼泪。
此时的阳光多么温暖！
友善，一个多么普通的词，却能拨开乌云，打造蓝天！
友善，友谊的保护伞！……
【点评】
这篇文章的小标题十分抢眼：“起风了”、“下雨了”、“云散了”，从表面上看，它们似乎昭示着天气变化的一系列过程，但你进入文章就会发现，它既是自然界的天气变化的写照，更是“我”心理变化的形象表述。根据故事情节发展设置小标题，使文章一气贯通：“起风了”一节，表现了朋友之间刚闹矛盾后内心的斗争，这时气未消；“下雨了”一节，表现了分手后对朋友的惦念和冷静反思；“云散了”一节，表现了与友人和解的喜悦。每个部分里，作者都注意环境描写，使之与人物心理活动相照应。心理描写细腻、传神，环境描写生动、形象，文笔生动，布局精巧，层次分明，是一篇十分优秀的美文。
结尾处两提“友善”，是作者从自身经历中感受到的人生哲理，也是本文写作目的的外化，相信对读者会有一定的启示的。
在我们这个年龄
静谧的夜。窗外游丝般的细雨勾起我的无限遐思。一丝幽微的清香在微微湿润的空气中飘荡。哦，是枙子花开了。这枙子花初开的季节，不正如我们这个年龄吗？刹那间，我回忆起青春年华中的点点滴滴。
那一份关爱
正是夜深人静时，月亮已经躲进云朵里睡了，星星也瞌睡得眨着眼睛，只有那窸窣的虫声还在伴随着台灯下奋笔疾书的我。这时，母亲不顾一天工作的疲惫，端着一杯热气腾腾的牛奶，悄悄地放在我的书桌上。“趁热喝了吧！”温暖的感觉一直沁到心底。我喝了一口，那是关爱的味道，爱意浓浓。在我们这个年龄，我收获了无私的关爱。
那一份自信
“又没及格！”我独自坐在操场一角，伤心的泪水不争气地滑落。体育测试跳绳项目又没及格，我可是天天在练啊。我身上已被汗水浸透，心情却降到了零下。我该怎么办啊！我心里无助地呐喊着。这时，体育老师远远地走过来，脸上挂着和蔼的微笑。他坐在我身边，轻轻地说：“又难过了？没关系。你以后每天早点来，老师陪你一起练。”“真的？”我抬起头，看着老师亲切的笑容，心中又充满了自信。在老师的精心调教下，我在中考体育加试中取得了不错的成绩。在我们这个年龄，我收获了宝贵的自信。
那一份感动
倒霉，车骑到半路链条突然掉了，眼看黑暗即将吞噬整个大地……正当我愁眉不展时，一位好心的哥哥雪中送炭，主动为我修理了自行车。修完之后，他那雪白的运动服上已沾有点点污迹。我一谢再谢，他却只是笑笑就离开了。望着路灯下哥哥远去的背影，我忽然感动了，感动在这和善的友爱中……在我们这个年龄，我收获了真挚的感动。
雨点透过窗户，洒在我的脸上。一阵微风吹散了我的思绪。我想，在我们这个年龄，无论风吹雨打，我都会带着那些关爱、自信与感动，用行动书写人生的篇章，用成功诠释生命的意义。
点评：紧扣题目，捕捉成长中的几个生活镜头，作了细致的描写，并揭示出他们与个人成长的关系，记叙、描写、抒情、议论等表达方式运用自如，语言流畅且不乏文采
初中生原创优秀作文——南京的初秋2022-06-18 09:13·（仿写《济南的冬天》）
对于一个在徐州长到七岁的人，像我，初秋，要是不旱不冷，便觉得很古怪。南京的初秋不旱也不冷，南京的初秋是温和，湿润，浸满花香的。
紫金、清凉、栖霞、牛首四山像卫士一样，守着中间的南京城。自然，这样一来，南京的夏天酷热无比，不过当第一片黄叶飘落，这座老城的感觉立马不一样了：暑热未全消，秋风送凉爽，还有长江、秦淮河、玄武湖，将水的清凉全送给了老城，这时的气温不是秋而似春，一切都十分安适，温和。
南京的初秋不干，真的，是有雨的。这雨没有春雨的绵柔，没有夏雨的豪放，它是细小、平和、安静的。天上几片云聚起来，雨开始悄悄地，缓缓地落下。一滴，两滴-----落在湖面上，就是那梦幻般的沙沙声，像幽巷中，清风里，沙锤轻摇的声音。凉风习习，吹得人心里空灵而清远。若在玄武湖畔，便见得薄雾像轻纱一样笼着，飘着。远而高大的山，古而沧桑的城墙，全在纱里静默着，时隐时现。万物，在南京初秋的雨里，晕成了一幅水墨画。经历一场秋雨，便像听了一曲绵长悠远的二胡曲，一时恍忽，人也成了秋雨中金陵秋景的一部分，这是梦，但我愿长梦不醒。
南京在初秋是浸在桂花香里的。金桂树上的花，小而拙，不惹人眼，但香气实在醉人。坐在桂树下，清风将花香送来，沁人心脾，让人沉醉。走在金陵城的路上，时不时就会有一丝熟悉的桂香，时不时就有一朵，两朵，无数朵金桂飘于人的眼前，发间，衣上，于是惊讶：呀，这里有棵桂花树呢！南京桂树满城，一到初秋便总有种感觉：花成了人，人成了花。近些年人不大关注花了，而花呢，却年年依旧为这座老城奉献着香气。只可惜桂花花期不长，但也许正是这原因吧，年年秋来，它就总要开的格外烂漫。常念琦君的《桂花雨》，念其对桂花的喜爱，念其带来的绵绵乡愁，而相比之下，我还是更爱南京初秋的金桂，因为它的香，因为它的奉献精神。
这就是南京的初秋。
离开江南后的白居易在春来时曾无限深情地感叹“能不忆江南？”。远在异乡的南京的游子，在第一片秋叶飘落时，也会遥想金陵秋景，发出一声“能不忆宁秋？”的悠远的喟叹吧！
永恒的乐园
时光匆匆流逝，绵延成浩瀚无垠的长河。当我——一个后来者泛舟溯流而上，那些远去的历史，就在它的沿岸，画卷一样地渐渐展开。我看见了一个个美好的乐园，那里烙印着志士的行迹，洋溢着仁人的欢笑，回荡着智者的歌咏，令我心驰神往……
诸葛草庐
襄阳城西的隆中，群山起伏，林海茫茫。飞瀑流泉的一座高岗的半坡上，茂密的树丛掩映着一间简陋的草庐，十分自然，十分清新。高岗有了草庐，好像广阔的湖面飘过一片风帆，辽远的天空掠过一只飞雁。草庐有了主人，好像小小的石洞飞来神仙，浅浅的溪水藏卧蛟龙。诸葛先生深居在此，闲云野鹤般地送走他平静的岁月。他外出，草庐是他快乐的起点，徜徉幽径，抚苍松，听清泉，饱餐山光水色；他归来，草庐是他幸福的终点，燃起青灯，调素琴，诵黄卷，占尽古风雅韵。他躬耕陇亩，没有苛政来相扰；他谈兵论道，常见挚友来相邀。草庐充满了自由空气，他常常酣睡到日上三竿，醒来则自我陶醉：“大梦谁先觉，平生我自知。”草庐是他的乐园。他身居乐园，志在天下。
陶潜东篱
夕阳轰然下落在浔阳江中，溅起满天的晚霞，把江水染得赤红似血。江畔一处寻常人家的门前，斜插着一圈疏疏的短篱。短篱的东边，菊花开得蓬蓬勃勃，活像一张张天真的小脸，舒展着稚气的笑容。秋风轻轻地摇曳着她们袅娜的身姿，飘溢出阵阵浓郁的芳香。花丛里，“五柳先生”陶潜面容清瘦，两鬓微霜，正从容地采摘着一朵朵金菊。有时他把花瓣凑到鼻尖闻闻，眉宇间升起无限的喜悦。
菊花，是他的伴侣，是他的乐趣，是他的生命！忽然，他不经意间抬起头来，目光正与隐隐的南山相接。那里烟飞云敛，林壑深深，也许有与他志同道合的人隐居吧。“采菊东篱下，悠然见南山。”他情不自禁地高吟。他的思绪被牵得很远，很远。他忘却了那“环堵萧然，不避风日”、“短褐穿结，剔瓢屡空”的艰辛生活，为能在这片小天地里放逸他的天性而满足。刹时，一对结伴归巢的鸟儿掠过他的眼前，他怡然自得：“此中有真意，欲辩己忘言。”东篱是他的乐园，他身在乐园，而心怀时局。
东坡赤壁
大江咆哮，滚滚滔滔，向东急逝。一堆堆雪浪，翻卷跳跃，如万马奔腾。两岸青山，陡峭如壁，森严地对峙着。苍鹰在山峦上盘旋，江水随着绝壁激荡。山光水声，犹如一幅配乐的风景画。江心一叶小船在急流中颠簸着疾驶，船头端坐着峨冠而多髯的东坡居士。他的眼中折射出欣喜，他的胸中奔涌着豪放。感谢上苍把他推到这赤壁古战场，让他远离尘世的喧嚣，感受江山的壮丽，聆听涛声的雄浑。船行如箭，身轻似燕，仿佛就在飞翔。他指点江山，举酒放歌：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光”。他思接千载，凭吊英雄：“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”他将他的旷达疏狂完全展现在大江面前。他的灵魂在升华，就如江天上空的那轮明月。于是，他喟然长叹：“人生如梦，一樽还酹江月。”赤壁是他的乐园。他身游乐园，情系古今。
神思飞出古人的乐园，我感到了心灵的净化。它们向我昭示：寄托美好精神的乐园才是永恒的。它们让我懂得：怎样去拥有这样的乐园，在坚守中获取人生的意义。
（课上推荐过的好文章，是我们应该写出的文章）我的青春里，感谢有你2022-04-13 11:28·（父亲的接送，父子的亲情演变，写得细腻感人，别开生面）
乌云似墨被城翻，路灯的柔晕染上夜的晦暗，雨点在帽檐前演落，织成细密的网，透过其中，父亲跌跌撞撞（看似不经意的动词，后面有呼应，方见巧妙）的身形在我限中越发清晰……
从前，父亲总在雨天披一件黑色（颜色的选择并非随意，而是暗合父亲后来沉默质朴的性格形象）的雨衣，骑一辆二八大杠（这是作者后来耿耿于怀的细节）自行车接我。他挤在校门口的人群中，小小的我开心地踩过水注，跌跌撞撞地（小，急切）奔向他，再被他裹（父亲对小小的“我”而言，显得那么有安全感和呵护作用）进身前宽大的雨衣里，钻进他暖和的怀里。（一系列动作将作者对父亲的依赖和父子间温情写得形象灵动，简洁有效）街灯昏黄了初黑的夜，也昏黄了我回家的路。（昏黄，形容词活用为动词，颇见写作功底，也显示了难得的语言天赋）
不知何时，怀抱与温暖不在了（过渡含蓄有味，比之于“过了两年” “上了初中” “小学毕业” 之类的白开水过渡方式，更具深度和情怀）。长了几岁的我开始有点挑剔父亲的一身朴素，更不愿在同学面前坐上老旧的自行车。父亲察觉到我的心思（暗合前文黑色的雨衣的描写），在路口把我放下，目送我走进校门。我穿着雨衣，脚步迈得匆忙，将水映的灯光化作碎影，被雨淋湿的裤管是那样冰冷。（没有直接跳出来心理刻画，通过动作描写和雨水灯光，将自己对父亲的疏离感和愧疚感，写得含蓄蕴藉，又令人感慨）再后来，上下学成了我一人的事，父亲不再过问，只是天转凉时，偶有一句叮嘱：
“记得带伞，怕下雨。”我却从不在意。（淡淡的语言，淡淡的变化，又暗含作者的自责）
又一次，放学铃敲打着灰暗的天空，（衔接一如既往地独特有味，语言新鲜奇异，令人耳目一新）沉云堆砌，风吹作雨，（画景简洁传神）潮湿的空气细密地痴缠。恍惚间，我又看到那黑色的身影…（黑色，再现）
那晚很冷，灯光也黯淡。（环境冷，父子之间冷，但关系转变在即，又推动情节发展的功效，同时和下文父子关系转好后“我后悔，我欣喜，我感激，”心理形成比对，前呼后应，巧思顿显）我快冻僵了，还忘带雨衣，只能淋着…杂乱的车辆奔驰而过，街对面红灯下是熟悉又陌生的（矛盾的词语，让人深思）父亲一他站起身，丢下车子，远远地望了我一眼，抄起什么东西便一头扎进雨中，挤进人群，像一抹渐融于夜的微光。（又是一系列的动词，准确传神，把父亲长久以来压抑后的释放和急切，写得感人至深）他躲过车来车往，穿过人山人海，逆着一把把色彩斑斓的伞汇成的霓虹，（两个色彩鲜艳的比喻，是对父亲的礼赞和爱）跌跌撞撞地（这个词第三次出现，意味深长，令人叫绝）奔向我。我愣怔着，被这情景触动了，眼中渐渐模糊，不知是雨还是别的什么。（当然不需要点出是什么，文学的表达就应该犹抱琵琶半遮面，冰山理论，这样才能给读者以思考，以阅读的快感）
父亲满脸的雨，却着急给我穿雨衣，戴帽子（两个三字动宾短语，干净利落，父亲动作的迅速准确，文和情，相得益彰）。他想开口，却又咽下，叹息中带着些恼怒，只是将我拥进怀中，轻轻摩挲我的后背，（符合父亲一贯的性情，塑造人物注意了整体的统一性，不是为了写而写，层次很高）说：“好了，来接你了啊。”“嗯。”（人物对话看似平淡，却深有意味，值得细细品读。这样的语言才能塑造人物，才能表现主题，才是语言描写）我带着哭腔，许久才回应。我曾跌跌撞撞（这个词第四次出现，是回忆，是反思，是升华），闯进你的生命里。现在，让我再跌跌撞撞地奔向你——我的父亲。
在这个下雨的夜晚，我后悔，我欣喜，我感激，（进入最后的抒情，因为有前文铺叙描写，读者能感同深受，直抵内心）我打破了我身为少年人那自以为是的自尊心，也放下了叛逆与不懂事，你那跌跌撞撞的身影带着爱与原谅，永远地烙印在我的青春记忆里。我感谢，我的青春里，有你。
请用“像一样生活”为题写一篇文章。
写作提示：①除诗歌外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④内容具体充实，不少于600字。
范文：
像骆驼一样生活
“奶奶，快点儿走，村口来了一头骆驼！”我大声喊着。
“奶奶，快点儿呀，听说还可以和骆驼一起拍照呢！”见奶奶行动缓慢，我又在一旁急切地催促。奶奶这才慢悠悠地说：“别急呀，我们慢慢走，骆驼会在那里等我们。”奶奶那气定神闲的样子让我更着急了。
最近我总是毛毛躁躁的。跟奶奶到田里锄草，总想着快点儿锄完回家，结果一趟下来，身后还有那么多草直直地立在田中。写作业,总想快速完成，结果作业被老师批阅后，留下了满篇问号。
我按捺不住急切的心情，一溜烟儿跑到村口，挤进场地，探头望向骆驼，顿觉失望：它长得并不好看，脖子这么长，鼻子还一动一动的，一点儿也不优雅，与我心中行走于大漠的骆驼形象相去甚远。骆驼的主人正在给骆驼喂草料。他说：“你们知道骆驼是从哪儿来的吗？”“沙漠里！”我的小伙伴们异口同声地答道。“那你们平原的娃儿一定没见过骆驼，想和骆驼照相的快点啦，机不可失！”人们争先恐后地站到骆驼旁合影。
人群渐渐散去，那头骆驼也伏在地上歇息了。我趁机蹲到骆驼身边，仔细观察起来。它有两个驼峰，厚重的皮毛耷拉在身体两侧，鼻孔一会儿大一会儿小，长长的睫毛一眨一眨的，像两把小扇子。我摸着它的脑袋，毛茸茸的，很温暖。
“终于找到你了，”奶奶不知什么时候来到我身后。说着，“骑在骆驼背上，试试。”我刚骑上去，骆驼就一下子站了起来。“咔嚓”，骆驼的主人一按快门，捕捉到我又惊又喜的瞬间。照片很快冲洗出来了，没想到,骆驼的主人还给我加了一个广袤无垠的沙漠背景，这让我更满意了。
骆驼的主人与我聊起天儿来，“小姑娘，你知道骆驼为什么能在沙漠里行走吗？”这下难住了我。
我苦思冥想，“它有长长的睫毛，不怕风沙。”
“说对了一些。”
“它有驼峰。”
“又说对了一些，但这都不是最重要的。”
“那你说最重要的是什么？”
“是它内心的宁静。凭着这颗宁静的心，它在环境恶劣的沙漠中，才能走到远方。”这句话让我幡然醒悟。急于求成的我，哪里有一颗宁静的心呢？我的内心像火一般躁动，总恨不得一下子把所有的事情都做好，可是往往一件事也做不好。
夕阳西下，骆驼又要远行了。路途很遥远，但它从来不急，伴随着那悠扬的驼铃声，它挪动着那厚厚的脚掌扎扎实实地前行。我牵着奶奶的手，目不转睛地看着渐行渐远的骆驼。“别急呀，我们慢慢走……”奶奶的话又一次在我的耳边响起。我告诉自己，也要像骆驼这样，保持一颗宁静的心！勇敢而坚定的走向远方！
【写作指导】
本题考查半命题作文。
第一，审题立意。本篇习作要求以“像一样生活”为题进行创作；联系材料“像什么一样生活，是一种向往，一种尝试，一种使命。像雄鹰一样自由翱翔，像小说中的彼得·潘一样永葆童真，像卫国戍边英雄祁发宝一样守边成疆，像‘两弹元勋’邓稼先一样许身国威壮河山”可知，题目所补充的内容既可以是具有象征意义的事物，如：雄鹰、小草、蜗牛、莲花、菊花等，还可以是现实生活中的人如，教师、警察、医生，亦或是书籍中塑造的人物，如：保尔、尼摩船长、孙悟空等。文题中的“一样”提示我们，文章应该围绕所补充的人或物的性格特征、精神品质来展开立意，强调我们向其学习，“与之一样”的重要性；“生活”则强调我们从所讲人物的身上汲取营养，指导我们未来怎样去做。
第二，文体及思路。本篇习作文体不限，适合写成记叙文。开篇可直接表述自己想像谁一样具有怎样的精神来总领全文，如：我想像保尔一样坚强、乐观、勇敢；我想像小草一样，顽强，不惧风雨等。接下来叙述主要的事件，如：自己擅长作文创作，却在作文比赛中失利，我想到了永远对未来抱有希望，乐观而坚强的保尔，我从失败的阴影走出；自己虽然成绩总有起伏，但是我相信这就像小草不断迎接风雨的考验一样，我接受的磨炼必将成为我闪耀的光芒等；将自身经历与补题内容中的物或人紧密的联系起来，突出补题内容中的物或人对自己的影响（重要意义），结尾扣题表述是谁让自己学会了怎样的生活来深化中心。
【作文题目】
也许你曾经因学习的重压而放弃过；也许你曾经因朋友的误解而苦恼过；也许你曾经因父母的指责而伤心过；也许你曾经因老师的批评而自卑过；也许你因生活的失意而痛哭过……这一切都已过去，这一切都成为你永久的怀念。回首往事，你发现……
请以“从此，我不再____”为题，写一篇不少于600字的作文。
01 从此，我不再寒冷
“天气预报说今天有小到中雪，你注意点，别弄感冒了。在学校不比在家，感冒了，也只有自己照顾着自己。”妈妈边放下手中的东西边叮嘱我。
我忙点点头，不耐烦地看着母亲，嗔怪她的啰嗦。妈妈显然意识到了，笑着摸摸我的脑袋，转过身，走下车去。车子正欲启动，妈妈忽然转过身来，慌慌张张地丢过一袋东西，便跌跌撞撞地走下车去。车开动了，我回头一看，妈妈还站在原处，不停地朝我挥着手。外面的风非常大，妈妈那好看的发型此时已不成样子，随着狂风恣意地翻腾。我的心不禁猛地抽搐了一下。
我忙转过脸，默默地打开妈妈刚刚放下的东西。噢，是一条围巾，我翻了翻，还有一双手套。我拿起手套，竟从里面滑落出一张小纸条，妈妈那娟秀的字迹映入眼帘——天冷了，注意身体。
妈妈的这句话如那春日里的一道阳光，使我全身温暖无比。我捧着那手套，心中满是感动。
我抬起头，视线早已模糊，眼前又浮现出了与妈妈相处的那一幅场景：我坐在台灯下，写着作业，妈妈突然走过来，坐在我身边，抬起头，发现妈妈正满眼慈爱地望着我。沉默了半晌，妈妈突然说：“你冷不冷，我给你拿个电暖器来吧！”我忙点点头。
过了一会儿，妈妈来了，手中拿着个红色包裹，右手提个电暖器。我正欲脱掉鞋子，母亲却抢先了一步，小心翼翼地帮我拿下鞋子，又将它放到电暖器上。做罢，又将那包裹递给我：“拿着吧！为了你做作业拿着方便，我将热水袋缝在了里面。应该不冷了。”然后妈妈才满心欢喜地走开。
想起那时那景，此时我已是涕泪而下。
望着窗外，寒风疯狂地席卷着大地，路上的行人东倒西歪。我戴上母亲编织的手套，全身暖洋洋的。因为有了母亲的爱，这个冬天我不再寒冷。 【评点】
本文把叙事时间定格在“这个冬天”，把叙事范围缩小到母亲关心“我”的点滴小事上，使得文章视角独特，选材真实，情感浓郁，感人至深。本文最突出的亮点就在于展开联想，巧用插叙，把今与昔紧密地交织在一起，真切再现了温暖的母爱，使文章的内容丰厚，主旨鲜明，结构精巧。其次是描写具体，生动传神。无论是开篇的送别场景，还是后文给“我”脱鞋的细节，抓住母亲言行举止，传神地展现了母亲的爱子之情，并且还在行文中写景渲染，使得文章情韵更浓，读之回味无穷！
02 从此我不再迷茫
静观亭前花开花落，淡看空中云卷云舒。转眼间，我已经度过了十五个春夏秋冬。可不明白的是，生活之美究竟是什么呢？于是，我捧上一杯香茗，静静地去思考，思考这让我迷茫的问题。
呆呆地望着杯中的茶叶，只见茶叶在水中打着圈，奋力展开自己的叶片。对，对，生活之美就应该是奋斗。生活就如手掌纹线一般纷繁复杂，不顺和挫折时常会来到我身边。但它们不会成为羁绊我的石头，所以我要奋斗。泰戈尔曾说过：“天空中没有鸟的身影，但我已经飞过。”生活的天空不会永远是晴朗无云的，其间的阴雨天就等着我们去拼搏，去奋斗。这勇敢地与生活中的暴风雨奋斗不失为一种美吗?
杯中的茶叶已舒展开叶片，沉到了杯底，在水面上却浮着一些杂质。我不禁皱起了眉头：这有你们什么事啊！来掺和什么？不，等等，现在的这杯茶不正像生活一般吗？既有美，又有丑。我不禁想起了张爱玲的一句话：“生活是一袭华美的长袍，上面爬满了虱子。”可不是吗?海伦•凯勒看到了华美的长袍，而忽视了上面的虱子，因而活出了别样的人生。与之相反的是哪些厌世者，他们眼里只是充满了恶心的虱子，而滤去了华美的长袍。他们选择了自杀，在虱子消失的那一刻，长袍也粉碎了。
生活其实无所谓对与错，选择生活的人也无对错之分，只是生活在同一轮红日下的我们，更应该享受生活的美好。就像是蜡烛燃烧时，我们更应该看见那温馨的烛光，而不是滴滴烛泪。
我悟了，喝干了杯中的茶，走出房间，走出了那片迷茫，走向了享受美的生活之路。
我从此不再迷茫。
03 从此，我不再低头
每个人都有生活的权利，就像阳光总是均匀地洒满大地。 ——一朵向日葵的语录
我开始注意，那个男人每天都要背一个大夹子，用一根短短的木杆在上面涂涂写写。我看过，他画的是妈妈和我的姐妹们。
妈妈的确很美，一片片花瓣在阳光下恣意地舒展着，像跃动的生命火舌。可是我，只是一杆瘦小的向日葵，隐匿在姐妹们的巨大花盘下。
我索性低下头，暗绿色的枝干细得就像钻来钻去的蚯蚓。花瓣小小的，似乎一触就会簌簌地落下来，我打量着自己，厌恶极了。
哼，什么“法国巴尔勒的阳光温暖”，它从未温暖过我；什么“如火般炽热的生命”，不属于我！
那个男人依然在画，他画得好极了，可是人们都说他是个疯子。他深褐色的头发凌乱地蜷曲着，乱草似的堆在头上，可一双蓝色的眼睛却闪着无比坚毅的光芒。
我忍不住探头望去——他衣衫褴褛，安静地画着。那个夹子毛毛刺刺的，各种污垢黏在上面。可是他看起来那么神圣、安详。他和我像两个极端，唯一相同的只是我们都是各自世界里的多余罢了。嗯……或许只有我吧。
他每天都来画画，我也总是在这时舒头探望。那些画好极了，就像天上的太阳一样。
可是，今天他不仅带上他的夹子，还带来一只黑色的盒子，蓝色的眼中噙满了忧郁。他站在田畔上，展开画，看了一遍，又摸了一遍，静静将它放回夹子中，哦，那算不上夹子，只是两块破旧的木板。
他抬起右手，将黑色的盒子抵在脑袋上，“砰”一声巨响，他倒下了。
他鲜红的血汩汩地流着，我惊恐地瞪大眼睛。此刻，我仿佛又看见他一直微笑着、涂画着，那双蓝色的眼睛涌动着太阳般的光泽，艺术的火花像火一样燃烧着了他的生命。
可是……
路过的人们说：“听说梵高死了。就是那个疯子，整天站在向日葵边画画的，被生活逼得自杀了。”就在他为艺术而倾倒的那一刻，我在他的画夹中看见了我——那个在夹缝中拼命生长的我，那个噙满泪水、向着阳光的我。
【评点】
本文采用童话的形式，大胆想象，把个人的思想巧妙地融入曲折的情节中，使得文章因独具创意而神采飞扬。文章采用双线结构：明线是梵高艺术之路，生动展现了他不向世俗低头的坚毅个性和为了艺术而勇于献身的精神；暗线是“我”（即向日葵）的精神成长，抓住内心活动，塑造了一个自信自强、积极进取的向日葵形象。
本文还成功地运用了象征手法，让永不屈服的梵高与“在夹缝中拼命生长的我”融为一体，含蓄而隽永地表达了文章深刻的主旨，使文章的结构更加精美，意蕴更加深厚。另外，本文语言内涵丰厚，充满诗意，收放自如，彰显个人功底。
04 从此，我不再堕落
暮色渐渐袭来，冷风也瑟瑟地吹着，天边那轮红日已消退了正午的热情，徒留下些许柔和的橘黄。“夕阳无限好，只是近黄昏”，正遐想之际，一片树叶从眼前飘过，思绪便随即跟着落叶飞转。
那天，星期三，天空下着小雨。我从老师手中拿到试卷，看着试卷上鲜红的圈圈叉叉，心里却也并没有多大触动，只是随手一放，便继续和朋友欢歌笑语了。老师的叹惋，同学的诧异，仅仅只像是一阵微风，轻轻地吹过，毫不在意。
我曾经也是一个好学生，每当成绩出来时，我都会满怀期待地与父母分享这份喜悦。但，每次回应我的仅仅只是简简单单的几个字“嗯，别骄傲。”这些话语就像一盆凉水直浇到我的头上，泼灭了我的期待和喜悦。
自那以后，我不顾老师的劝诫，同学的安慰，自甘堕落了。我的变化，父母也都看在眼里。但每次见到我却总是欲言又止，在我看来，就像是外人一样不敢也不愿闯入我的生活。
又是一个星期五，和往常的星期五一样，我依旧早早下来，但并没有像以往一样等待父母来接我，而是趁保安的不注意，偷偷地溜了出去。谁知天公不作美，半路下起了雨，雨越下越大，把我全身都给淋湿了，眼前也越来越模糊，恍惚中看到了一个熟悉的身影正匆忙地朝我冲来，感受到了一双温暖宽厚的大手将我抱起，听到了一阵急促的喘息声，不由得感受到有一股安全感环绕着我。
似乎一切都模糊了……
等我醒来睁开眼睛，看到的是父亲在床边睡着了。我才发现，父亲憔悴了好多，已经长白发了，脸上的皱纹也越来越多了，眼里也已经布满了血丝了。我意识到，在我长大的同时，父母也在慢慢地变老。而我不胜枚举的小任性，总是把他们伤得很深。感受到我的躁动，父亲被惊醒了，急忙用手心摸摸我的额头，确认我没发烧了才舒了一口气，刚想说些什么，却又止住了。这种微妙而尴尬的气氛，直到母亲端着香喷喷的早餐迎面走来才得以缓解。此时，我的肚子也不争气地叫了，父母都看着我笑了，我也笑了。此时此刻，感觉就像通往了快乐星球，什么烦恼都消失无踪了。我多想时间就定格在这一刻，不用担忧学习，不用害怕失去。
自那以后，我和父母的关系也缓和了许多，再也不用像以前一句话都不说了。我才明白，父母的沉默寡言，完全是因为他们不善言辞，他们不知道怎么用言语来表达他们对我的爱，但他们却用实际行动证明他们对我的爱有多深。
从此，我不再堕落！我开始认真学习，不再辜负父母对我的期望。看到我的转变，老师也感到很欣慰，父母虽然嘴上不说，但我知道他们也一定很高兴。
有些爱，不仅仅是用语言来表达，更看重的是实际行动。我们在慢慢地长大，父母也在慢慢地变老，我们更要珍惜能和父母在一起的时光，而并不是凭我们的小任性伤害深爱着我们的父母。
一次相逢一份暖
一次相逢一份爱
一步踏尽一树白
对于一个在苏北出生的孩子来说，水乡是新鲜的。去年假期恰逢中秋节，第一次被舅舅接到水乡来过节，我就惊诧于这里的美了，真是“小桥流水人家！”
最奇异的莫过于中秋之夜了。
真是应了那句“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”。皎洁的月光，如流水般倾泻在院落里，流进门槛，流进窗框，流进我小小的心中。时不时飘来一阵沁人心脾的桂香，将我整个身体笼罩，院子里那棵桂花树，在风中摇曳着，仿佛在对我微笑问好。
我走出去，立在庭中，感受到月白风清，好不惬意！踏一步，仿佛溅起一池月光，将桂树镀上一层银色外衣。
一池月光，一树桂花交成了一首静谧温情的歌谣。
一桥轻雨一伞开
在这待了不到半天，便认识了一帮好玩伴。于是在河边、在树上、在田里，都有我们的身影。
第二天，一个小伙伴请我到她家里去玩，我很爽快地答应了。玩得很尽兴，眨眼间天色渐晚，我这才想起早上和外婆约好了下午去看戏。
我心里别提多闹腾了，偏偏又下起绵绵的细雨，我抱怨天公不作美，但也顾不得那么多了，冒着雨就往家跑。
一路泥泞，一路奔跑，我累得气喘吁吁，身上的衣服也湿了一大半。
终于看到舅舅家门口的小桥了，上面似乎有个人影。近些，再近些，那人影也越发熟悉起来，是外婆！
她也看到了我，眼里流露出既生气又欢喜的神色，对我道：“傻孩子，为什么不等雨停了再回来？”
“我怕……我怕你等急了……”我冻得哆嗦、累得直喘。
“我有伞，你看你，身上湿成这样，感冒了怎么办……”
我听着外婆的责怪，心中洋溢起一股说不出的暖意。
一座桥，一把伞，一场雨，交织成一首温馨贴心的歌谣。
一次相逢一份暖
时光的流逝，总有那么悄无声息，这温暖的画面，时常像电影一样，在脑中放映。《诗经》有云：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”我却道：非雨非雪，唯有赞歌；静谧月色，温馨话语，一次相逢一份暖。
味道2022-05-01 09:30·语文梦工场
01 味道
有一种味道，叫唤醒记忆；有一种情怀，永久留在心间。那味道淡淡而又持久，留住那味道，因为它承载着外婆满满的爱。
小时候，父母外出打工，把我丢到农村，由外婆看管。外婆心灵手巧，总喜欢给我做各种美食。印象最深的是外婆做的槐花蒸菜，那沁人心脾的味道，在我的童年里荡漾开来……
四五月份，是槐花树肆意生长、盛情绽放的季节。一大早，外婆叫我和她去摘槐花。听到这话，我特别兴奋。我好奇地问外婆：“外婆，槐花长什么样子啊？我们为什么要摘槐花呀？”外婆“咯、咯”地笑出了声，抚摸着我带着疑惑的脸：“槐花是一种白色的小花，带着香气。它可以用来做蒸菜，好吃着呢。”一会儿还可以吃啊！？真是太令我惊讶了，我一定要见见它的真面目。
来到山下，站在槐树下的我的确惊呆了！那雪一般洁白的槐花，仿佛是能工巧匠们用白玉精雕细刻而成的。我忍不住爬上树摘一串，轻轻握在手中，又柔软又清凉。放入口中，有淡淡的甘甜味。一阵微风吹来，沁人心脾的幽香扑面而来，我禁不住深深地呼吸，好像要把这香味儿都吸到肚子里。
外婆轻轻地挥动着竹竿，便有一场“槐花雨”拂面而来。偶有一些米白色的槐花落在外婆头发上，染白了她乌黑的头发。外婆将散落的槐花收集起来，拿回家里洗净、晾干。给我做槐花蒸菜。我便欢喜个不停。外婆在厨房里忙活儿，我便跟在后面转。外婆将槐花儿和面搅拌，便拿出去蒸。不一会儿，便有香气不断从厨房里溢出来。然后外婆再给蒸菜“上妆”，加盐、香油。那便是不可多得的美味。
我咬上一口槐花蒸菜，一股槐花香萦绕于整个口腔，令人神清气爽。我回头望向外婆，外婆笑眯眯地看着我。温和的脸庞，阳光般的笑靥。
外婆已离开了。此时月光依然那么皎洁，槐花儿还未散尽。我伸手接住一朵槐花，放到嘴里，细咂，那是熟悉的味道，那是童年的味道。其实，那是外婆的味道。
02 味道
墨绿的石板小路，黑白分明的砖瓦平房，如同定格的黑白照片，向远方漫延。门扇，门楣，泛红的木门，怕曾有伊人倚靠，对月哀叹；空旷，幽深，安静，如尘封于地下的蜜罐，陈旧得苍白。
叶子铺满一地，红色的，黄色的，缓缓地溃烂在前一天的雨水里。小巷里藏着卖红豆的清秀姑娘，几家木板招牌的饭店，路过清代榜眼故居，两三株梅花，放水的石盘，石桌石凳也别有韵味。
走着走着，肚子早也空了。这时，一阵清香充斥着鼻腔。抬头一看，“食为天”三个大字赫然出现在眼前。走进去，原来是老夫妇经营的面店。店内装饰得古色古香，墙角依偎着几个胖胖的南瓜，让我不禁想到“暖老温贫”这样温暖的字眼。丰富的食材井井有条地放在灶台上。老爷爷手中的面团仿佛与手融为一体，力度正好，加上不停地按压，面团很快就成了形。正看着，旁边的老奶奶掀起锅盖，热气迅速韵染开来，仿佛在仙境中，鲜美的汤汁在勺下如行云流水般。再看许多根银丝在老爷爷手中抖动着，面粉浮在空气中，像电影中的慢镜头播放着。
“咕咚”一声，便下了锅。我找了个位置坐下来，响亮的京剧声回荡在小巷里，咿咿呀呀唱个不停。我早就饥肠辘辘，看着对面吃得不亦乐乎的小孩，咽了咽口水。
不一会儿，一碗黄澄澄的面呈现在眼前，绿油油的葱花，红彤彤的番茄相得益彰，我迫不及待地开动。京剧的声音消失了，整个店里只有“呲溜”吸面条的声音，那声音仿佛是美味的印证。老夫妇相视一笑。
面条十分筋道，吃到嘴里好像在吃橡皮糖，酸溜溜的汤汁味留于唇齿间，酸味融于血液里，流淌至全身上下每一处角落。一大碗面很快就被我消灭了。
身上暖洋洋地走出面店，丝毫感受不到深秋的寒冷，鼻腔里充满了幸福的味道。面香依然在齿间不停地萦绕，最后化为柔软的液态。
石板小道上，幸福的味道在滋生。小小的面店里，可爱的味道掺杂着面的香味传递给每一个人。“暖老温贫”这个温暖的字眼又一次浮现。
03 味道
沿着竹简的丝丝纹理，顺着布帛的脉脉条痕，在醉人的晚风中，携一抹清浅月光，走入时光深处，去寻觅悠长历史中诗词的味道。
诗词的味道，如酒，浓醇浑厚，入口只余断肠泪。吟那一句“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，那一口浓烈的浊酒仿佛也流入了我的心底，刺得人眼泪直打转。想将士们在战场上百转千回，却终究还是思归不得归。又叹一句“明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪”，又是一口醇酒灌在心田。瞬间，仿佛就体味到了诗人独自登高望月的凄愁与哀思。那万般无奈与深深的孤寂，催酒成泪啊！
原来，诗词的味道，似酒，带着无限哀情与愁思，令人苦涩难言。
诗词的味道，更是如花。在夏末秋来之际，吟一句“红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。”读着读着，便似有一缕清幽的夏荷残香，自手中书卷扑面而来，点染着空气中的丝丝秋凉，只余点点若有若无的闲愁与凄苦缱绻于心。或是在零零的落花边轻咏“零落成泥碾作尘，只有香如故”。不似鲜活的花朵般润泽，尘中落花的丝丝余香，和着细尘、清风，钻入鼻腔，味道是干燥的，耐人寻味的，需要用心去捕捉。正如落花之品德，它或许为人所轻视，其实细细观察，便能被它一生默默奉献的无私而感动。
原来，诗词之味亦如花，清新，温润，柔腻，看似则无，实则余韵无穷，感人肺腑。
诗词的味道亦是似风。“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。”春风徐徐而过，一丝春日的芳香轻轻拂过鼻尖。更令人动容的便是这种入春风的曲，带着点儿风中的暗香，款款侵入心底，润湿眼眶。思故人，怀故园的情愁爱恨，带着春日的绵绵的芳香，在我脑海中挥之不去。“细草微风岸，危樯独夜舟。”在这深夜江畔的微风中，夹杂着夜独有的清凉味道，江岸旁的湿润味道，细草独有的清新味道，和着诗人沉郁的优思。晚风的清冽之味，轻而载重，似重而轻。
原来，诗词有着风的清朗之味，徐徐漫过心底。
拂去历史的尘埃，轻捧书卷淡看庭前花开，轻吟诗词，细品其味，未尝不是一种静然安好的生活……
开在心中的花
那花也在我心中，抽展着枝叶，开出美丽的花朵。
“xxx，78分。”洪亮的声音。
数学老师一直有把考试分数大声报出来的习惯，而此时，她大声地报着我的“好成绩”，我挪着沉重的步子上台，教室意外的安静，安静到我的脚步都能历历听见，声音冰冷的刺着我的感官，心有点凉意。
“怎么考的这么差？”老师对我喊道，我低着头不知道如何回答，手心冒着冷汗地接过卷子。
感觉无数目光聚集于我，猜忌的，嘲笑的，冷漠的。
窗外开着白色野花，散发着清幽的香气，让我头脑清醒了下，回到座位，老师又发下最好朋友的试卷，只见她走向讲台，安慰似的看了看我。
“93分。”老师那赞许的声音。
有什么在心中裂开，听到这高分，我不由地握紧卷子低下头，耳边什么都听不清了。
不知什么时候放了学，周围的嘈杂充溢着，紧握着手上的试卷，眼泪终于不受控地往下掉，把红色的分数化开，变得模糊不清。不停地抽泣着。
“没事吧，老师说得不要在意，下次考好就行了啊。喂！别哭啊。”朋友的声音传来，我抬头看着她，放学时的夕阳映在她的脸上照的通红，看的我心里暖洋洋的，她笑着看我，不知为何，我觉得这笑美的像窗外的花一样美。
再看向窗外的花，洁白的无暇，娇小的身子在外面立着，显得又纯净又美丽。
她看我在看花，说道：“你喜欢那白花？”
只见她走过去拣了一朵掉在窗户上的百花，朝我递过来，强塞着放入我手中。
“喜欢吗？看了花开心就好，忘掉不开心的事就好，我也喜欢这花，很美。”手上还带着她温热的温度，看着手里的白花，和她脸上的笑容，心里裂开的缝中长出花瓣，温暖。温暖的心要涌出温暖一样，在心中化开，在心中开出友善友谊的花朵，也像那朵白花和她一样洁白美丽，散发着沁人心脾的香气。
我朝她笑笑，“谢谢你，我会努力下次考好的。”
“这就好了。”她看着我手中的白花笑道。
那花也在我心中，抽展着枝叶，在那条缝上开出美丽的花来，开出友善友谊的花来，温暖又美丽。那便是开在我心中的花。
开在心中的花
蓝天，因有了白云的陪伴而飘逸；江河，因有了波涛的陪伴而壮丽；树林，因有了鸟儿的陪伴而静谧；而我，因有了那开在心中的一畦向日葵的陪伴而更加绚丽。
小时候，我喜欢姥姥家，看她种的一畦向日葵，那时我很小，喜欢和姥姥玩捉迷藏，向日葵和我一边高，姥姥一边找着，一边用慈祥的声音说着：“宝贝儿，你藏到哪去了，我找不到了。”我把脸深深地埋进向日葵中，当姥姥找到我时，我们便一起放声大笑。阳光明媚，天高云淡，向日葵的金色映照在我们欢乐的脸上。
长大一些，我仍喜欢去姥姥家，正值向日葵成熟的季节，向日葵面朝着太阳，绽开它的笑脸，金灿灿的一片非常耀眼。姥姥将成熟的瓜子摘下，拨开放入我的小嘴里，不一会儿，舌边漾开了那熟悉的清香，那清香蔓延在我心中。
“宝贝儿，你长大后也要做个有用的人啊！”姥姥说道。我点点头，只见姥姥的脸上露出了向日葵般的欣喜和愉悦，还有一丝欣慰。
上了初中，学习渐渐紧张，我不能经常去姥姥家。压力如潮水一般，排山倒海地向我袭来，我心中十分苦闷。妈妈便提议周末去姥姥家，我不情愿地同意了。到了姥姥家。仍是那片熟悉的金黄，那金灿灿的光，刺得我睁不开眼，我低落地闷在屋中，空气低沉压抑。这时，姥姥走过来，慈祥地说：“我们去屋外走走吧。”我拖着沉重的双腿，默默地跟在姥姥身后。那一畦向日葵矮小了很多，如同现在的我那样渺小、柔弱。姥姥轻轻地对我说：“孩子，你不要难过，你看那一片片的向日葵，虽然柔弱，但仍然顽强生长，永远面朝阳光；宝贝儿，你要振作起来！”
我望着那金灿灿的花海，仿佛脑海中重现了我和姥姥的玩耍的笑脸。那一朵朵向日葵，整整齐齐，面朝太阳，洋溢着欢笑，充满了希望……
我顿时明白了，无论何时，无论何种困难，我们都应该像向日葵一样，昂扬着自己的笑脸，创造出属于自己的金灿灿的辉煌。
那天，我和姥姥漫步在公园，偶然望见公园的花坛中，有着一簇向日葵，迎着太阳，随风飘摇；我想那灿烂的向日葵不仅盛开在我的脸上、生活中，更盛开在我的心里。
原来我没懂
林双羽
红莲的开放，我懂；煦日的升起，我懂；野花的枯败，我懂；而你我却不懂，我的父亲！
-题记
夜大概已经深了吧，我懒懒地倚靠着床头，痴痴地望着天空。一片阴云飘来，挡住了本就不太明亮的残月，我忽然觉得自己就是那残月-不圆满也就罢了，连皎洁都做不到！
那张伤痕累累的试卷固执地在我的脑海中一遍遍显现，挥之不去。
马上就要中考了，凭良心说，我真的努力了，可成绩却总是不如人意。我会不会什么高中都上不了啊？万一……我实在不敢往下想，恐惧就像一个黑暗的无底的洞，仿佛要将我吸进去，吸进去……
今天晚上，当我从补习班回来，战战兢兢地将试卷递给父亲时，父亲沉默了一会儿，叹了口气：“你就拿这个成绩去参加中考吧，我不管了！”说完愤然转身，留下我和那张被扔到地上去的试卷……
“唉……”我长长地叹了口气，翻身欲睡，却发现门缝间挤进了一缕微弱的灯光。出于好奇，我悄悄拉开房门，看见爸爸正伏在餐桌上，眉头微皱，手握中性笔，专注地写着什么。我仔细地凝视着父亲的侧影，发现父亲鬓角已经泛白，几根白发固执地挺立着，额头也有了几根掩饰不住的皱纹。噢，他又在帮我抄错题，抬头望去，墙上的钟已经“奔跑”到12点了，微黄的灯光将父亲的侧影变得很柔和。
也许是感觉到了什么，父亲慢慢转过头，看到旁边的我，愣了一下，半晌，好像想起了什么似的，边奋笔疾书，边说道：“还有几天就要期中考试了，赶紧去睡，不然明天上课没精神！”见我还站着原地，愤怒地瞪我一眼：“睡觉去！”可我从他的目光里看到的分明是怜爱和温柔。我“嗯”了一声，转身离开，再转头时，看见他揉了揉发涩的双眼，又继续为我抄写错题。突然想起父亲最近总念叨眼睛不舒服，我问他为什么，他说是看手机累的，而我居然也傻乎乎地信了。
躺在温暖的被窝，月光柔柔地照进来，似乎比刚才亮了许多。闭上双眼，心绪渐渐平静，那一刻，我终于明白，父亲训我，不是因为不爱我，而是希望我成长，原来，父亲不是不爱我，只是我没有读懂父爱！
未来是一场不知结果的挑战，而我却不会悲伤，因为有父爱的陪伴，我无惧风雨！
点评：
关于考试是作文中令人生厌的素材，但小作者别出心裁，并没有叙写自己失败的过程和失败后的东山再起，而是浓墨重彩地描写了父亲为“我”整理错题集的侧影和专注的神态。父亲的举动无疑给孩子注入了一支强心剂，给了孩子奋起直追的动力。文章的景物描写也比较突出，开头以“一片阴云飘来，挡住了本就不太明亮的残月”，烘托“我”沮丧的心情；结尾又“月光柔柔地照进来，似乎比刚才亮了许多”，暗示“我”走出了心理阴影，值得借鉴。
主题词1：自我·反思
看着小时候的照片，我发现自己和从前不一样了；父亲回来了，家里的“团圆饭”不一样了：就将离开熟悉的校园，去往新的学校，那里的风景也定然不一样。其实每个人都会遇到不一样的人，不一样的事，不一样的情。在不一样的体验中，我们一天天成长……
请你以“不一样的_____”为题，把题目补充完整，写一篇文章。
【写作指导】
这个作文题目“不一样的______”可写的内容非常宽泛。“不一样”的主语可以是具体的人、事、物、景等，也可以是抽象的社会现象、风俗习惯、文化变迁、情感心理、人生感悟等。文体适合写记叙文，写作时要选取自己最熟悉的、最有感触的题材，写出自己的思考和感悟。“不一样”意味着有比较，宜采取对比的写法，在比较中发现事物的独特性，进而思考其存在的意义。写作时注意要有精当的细节描写，在详略得当的对比中表现文章的主旨，突出“不一样”的事物特点所带来的个人乃至社会发展及其产生的深远影响。
不一样的父爱
他留给我最多的是背影。无论是小时候我看着他走出家门，还是现在我在他身后默数他的白发，我看到的总是他宽厚的肩膀。当我跟不上他的脚步时，一抬头，一定可以看见他等待的背影，那背影里有着不一样的真情。
下雪天，他总是走在前头，雪地上留下两行深深的足迹。他脚下的雪被踩得很坚实，我踩在他的脚印上，感觉我的小脚丫仿佛被他怜爱地捧着。我蹦蹦跳跳地踩着脚印向前走，从来没有滑倒过，因为他总是小心地踩在没有冰的地方。他在前面默默地低头走着，亮晶晶的雪花在他的黑发上闪着、亮着，我在这灰白的天空下肆意地玩耍。玩累了，我慢下来，他似乎背后长了眼睛，也放慢脚步，我便轻松地走在他踩出的脚印上，像走在一枚枚花瓣上。
清晨的时候，他还是走在前头。替我背着重重的书包，一肩高一肩低地走着，书包摇摇欲坠，书包带紧紧地勒着他的肩膀。不时见他停下，把书包带子往上一捋，继续往前走。有时他会将书包放下，揉揉肩膀，扭扭脖子，再换个肩膀背。我看见的总是他任劳任怨的背影，从未看见他紧皱的眉。走到校门口，他才会让我自己背上书包。抚平衣角，他又昂首挺胸前行了。谁会看见他额上渗出的细小汗珠？谁又能体会他肩膀久病的疼痛？下雨天，他如常走在前头。一把伞很难将他和我罩在伞下，我高高举起伞，他偏过头看到我淋湿的衣袖，便一扭头走在了前头。细雨蒙蒙，他淡然地走在雨中，几丝银白的头发愈发醒目。有同学曾好奇地问我：“你和你爸怎么总是隔着一段距离呢？”我只是笑了笑。我怎么能解释得清楚呢？深沉的父爱我又怎能诠释得了呢？
每当看到别的父女亲昵地走在一起，我都会看看我那不一样的老爸，轻声呼唤他，他扭过头，眼里是那份不一样的真情。
点评：本文记述的细节看似微不足道，却体现了一个心细如发的父亲对孩子的爱。此文由仿朱自清先生的《背影》的痕迹，但角度新颖独到，三幅画面缓缓展开，流淌出至真至美的感情，清晰的语言和美好的感情相得益彰。本文最突出的亮点是细节刻画传神，他稳稳的踩实积雪，以防“我”滑倒，他不顾自己的肩膀酸痛，帮我背书包，雨天他从伞下走出，是怕“我”淋湿。父爱无声，岁月静好，注重细节刻画，让美好镜头定格，这种写法值得品味和借鉴。
主题词2：青春·成长
（一）人的成长注定有着独特的经历、体验、感悟和收获。《送东阳马生序》中，宋濂借书寻师，历尽艰辛，跨越了贫穷，超越了平凡，在不懈的践行中实现了人生的蜕变；《孤独之旅》中，杜小康辍学放鸭，经受磨砺，战胜了孤独和恐慌，在勇于面对中走向成熟和坚强；《再塑生命的人》中，海伦·凯勒失明迷茫，沐浴师爱，认识了世界，发现了自我，在心灵的启迪中成就了自我的精彩……
你呢，有哪些联想和思考？请写一篇文章，可以叙述经历和故事，抒发真情和实感，也可以阐述道理，论证观点。
写作指导：
这是一道材料作文题，材料中的事例均源自语文教材，贴近学生生活，学生印象深刻。材料的关键词是“成长”，可以从成长的经历、体验、感悟和收获等方面立意，展示对自我、生活、人生的思考和认识。比如：勤奋专一成就人生；不断践行实现梦想；艰难困苦磨炼意志；爱与关怀促人成长等等。写记叙文，要抒发自己的真情实感：写议论文，要观点鲜明、有理有据。
微黄灯光下的榜样
窗外，几盏微光照着无人的小径，和夜色相互交织着，仿佛像落入网中挣扎着逃跑的小鸟。
天气燥热没有风，我歪坐在窗前,手捧《泰戈尔诗选》，不肯放过一字一句，但试卷上那个刺眼的分数总是从我浑浊的脑海里浮现出来，让人心绪烦乱。
耳边似乎传来隔壁书房窸窸窣窣的声音，笔尖摩擦着纸，与时钟指针滴嗒的声音相映衬，如一幅浸了水的油画，慢慢模糊，渐渐远去。我知道，那就是我无数个夜晚不肯放弃的理由，是黑暗中照亮我前行的一缕光，是我不断为之奋斗的榜样！
已有些发黄的台灯，依旧倔强着不愿熄灭，依旧要与隔壁书房的光一较高下。尽管此刻我想倒头大睡，闭上眼睛忘记所有的烦恼，但隔壁书房那微弱的灯光似乎有一股魔力，它让我倔强地坚持挑灯夜读，唯恐落下一晚！
想到这儿，我到厨房拿了盒牛奶。透过书房的落地窗，只见微黄的灯光下，伏着一个身影，似乎前所未有的笃定。桌面上叠成小山的资料书，似乎在默默诉说着一个关于梦想的神话。我在心里坚定地告诉自己：我也要成为这样的人！
我轻扣隔壁书房的门，姐姐，怎么这么晚还在看书啊？喝一盒牛奶吧。她轻轻抬起头，微笑着接过牛奶，摸摸我的头，听妈妈说你最近学习上没什么冲劲？这可不是什么好事啊！她顿了顿说，不如我们打个赌吧？只要你期末考试排名超过我，就算你赢了，我请你喝奶茶，不然，你就得请我哟。怎么样？她调皮地眨着那双有神的大眼睛，恰有一缕清风拂过耳畔。
好！一言为定。我特意提高音量将这五个字说得掷地有声，但外表的轻松淡定掩盖不了内心的紧张慌乱；而她仿佛一棵菩提树，气定神闲，安然自若。从那一刻起，我更坚定了她就是我成长路上的榜样。
轻轻关上门，见门口桌案上摆放的花含苞待放,在深夜里静静汲取养分，向上生长。是否，花也有她的榜样？
时间按既定不移的轨道前行着,日历上的日期一天天被红墨水划掉,期末考试的日子越来越近，内心紧张却不慌乱，每一天都过得紧凑而充实。我坚持每晚背诵五篇古诗文，摘寻《诗经》，每晚做三道奥数题，背一篇英语作文……每每困乏时，脑海中就浮现出姐姐伏案学习的身影，竟再无倦怠之感；当我悄然叹息时，听着隔壁的轻声吟诵，竟如同平直公路上忽然而来的急转弯，让我精神振奋。
某日清晨，见那夜里含苞待放的花已然绽放，就如姐姐那般，舒展柔和，身影自信。
我知道，无论曙光，还是黑夜；无论前方是平坦大道，还是泥泞小路，她将永远是我成长路上的榜样！
点评：本文叙事巧用铺垫，写人注重刻画细节。全文紧扣“榜样”来写，但到底谁才是我的榜样，考生做了很长的铺垫，有隔壁书房窸窸窣窣的声音，到隔壁书房微黄的灯光，再到灯光下伏着的身影，让人越发想读下去。姐姐这个人物形象着墨不多，但恰到好处的细节刻画和真实的生活情景再现，为读者呈现了一个努力专注，自信从容的姐姐形象，从而准确突出地表现了姐姐对我成长路上的激励和榜样作用。
主题词7：品德·修养
怀念有葱油饼相伴的日子
那个老人，那张笑脸，那有着淡淡香味的葱油饼，总会时时闪现在我的眼前，挥之不去，让人无限怀念……
一段日子里，生活匆忙而枯燥，心情烦闷到了极点，连早餐也是随便应付。那个卖葱油饼的老奶奶周围，总是站满了人，出于好奇，我便加入了这个队伍。
终于排到我了，只见老奶奶在摊前忙活着，我有些惊奇，这么多生意，竟然只有她一个人在忙。我惊讶于老人有一双灵活的手，那双手在雪白的面团上跳跃着，将一团团洁白的小精灵揉成规矩的球状，轻轻一拍，就成了圆圆的饼子。老奶奶拿一个小刷子，抹上金灿灿的油花，再放进油锅里，便听到了美妙的嗞嗞声……我看得入了迷，不觉奶奶已经把一个饼递到了我面前，“给你！”听到老奶奶的声音，我的目光才从她的手上滑到了她的脸上。她布满皱纹的脸上，眼睛如星星般闪烁着快乐的光芒。
我被这突如其来的微笑打动了，心底悄悄流过一股暖流，痒痒的。我低头咬了一口手中的葱油饼，那里面分明夹着快乐。我从此记住了那个微笑，记住了她的葱油饼，我成了那里的常客，只要一有空，我就会给自己买一个葱油饼，感受到的，除了葱油饼的香味，还有一份快乐。
随着买葱油饼次数的增加，我对这位老人有了更深的了解：她的儿女远在南方工作，前些年相伴多年的老伴也离开了她，剩下她一个人孤独地生活。但是她的笑容始终没有消失过，她永远是那么乐观，永远充满了对生活的感恩，每一个葱油饼都是她的孩子，她将爱心和感恩用灵巧的手揉进葱油饼中，再将它传递给别人。
望着忙碌的老奶奶，我忽然感觉到很羞愧，自己经历的一些小小的挫折算什么呢？生活让她饱经沧桑，却无法磨灭她乐观的精神，她始终带着祥和的笑去对待生活，将快乐传递给身边的人，这不正是对生活的感恩吗？
如今，我已经变得开朗而自信，老奶奶的摊位也不在了，或许是她跟随自己的儿女去了吧。但我依然怀念老奶奶那飘着香味的葱油饼，怀念那段有葱油饼相伴的日子。
点评：一、眼界开阔，关注他人。作者不仅写自己，而且更关心社会中的人物。在作者眼中，老奶奶坚强、乐观向上的精神感染着许多人，从而使文章立意深刻。
二、细节描写细腻传神。文章老奶奶的形象是通过她自己的一举一动表现出来的，尤其是老奶奶烙饼的一段文字，观察细致，语言生动，“跳跃”“揉”“拍”“拿”“抹”“放”等动词的连续使用，写出了老奶奶的动作娴熟，使人物形象跃然纸上。三、叙事抒情，相得益彰。作者总能够在叙事之后，进行恰当的抒情，点明了文章的中心，给人以启迪和思考。
熟悉的地方也有风景
一声渺远却嘹亮的鸡啼中，熟睡的小镇打个哈欠，揉揉惺忪的睡眼，渐渐地苏醒过来。小镇繁忙而又安适的一天开始了！
我背上书包，蹑手蹑脚地下楼，生怕吵醒了仍在熟睡中的邻居们。
楼下阿婆依旧在烧她的煤炉。阿婆用蒲扇轻轻地一扇，那烟啊，就“倏”地冒了出来，在空中绕出柔曼的弧线，再绕着那棵老歪脖树盘上三圈，恋恋不舍地散去了。 “哟，囡囡，这么早啊。今天要考试了吧，细心点，一定考得好的！”阿婆见到我就笑开了，那满是皱纹的脸上笑得愈发像绽放的菊花，笑得呀，连袖口，裤管，肘弯都起了皱。【神态描写：多么慈爱和善，小作者驾驭语言的功夫真高！】
“小心点，别呛着喽！”阿婆那用了几十年的蒲扇轻轻一挥，就把烟雾扇离了，我便在清新的空气中前进。
阿婆的煤炉和蒲扇是一道清新的风景。
远远地，我就望见那扇铁门打开了。那扇斑驳的铁门是个忠贞的卫士。岁月在它身上毫不留情地刻下痕迹，但它依旧矢志不渝地护卫着居民的安全。看门的老公公坐在歪脖树下喝茶呢，那个熟悉的紫砂壶该比我年纪都大了吧。碧绿碧绿的茶叶儿转着圈，跳着柔美轻盈的华尔兹，溢出沁人心脾的芳香。“公公今天怎么愈发早了，天还没全亮呢！”“这不是为了给囡囡开门嘛，囡囡要中考了，公公给你来个开门红！呵呵！”公公也笑开了，露出了被烟熏黄的牙齿，连口里的茶都险些笑出来了。
公公的铁门和茶壶是一道温馨的风景。
早点铺的阵阵甜香充斥了整个小巷。早点师傅忙得像个陀螺似的，看到我，却停了下来：“小姑娘，今天中考了是吧，师傅给你准备了中考必备早餐！糕粽！祝你高中头榜哦！”师傅递过来早已准备好的早餐，厚实的手板在油腻腻的围裙上擦了擦，脸上便笑开了，连那憨厚的笑也是油光可鉴，亮闪闪的。我正准备掏钱，师傅叫住了我：“这次算我送的，可算为你考试出一份力了！”说完便转身掀开蒸笼，热气腾腾的蒸气冲上屋顶，一股暖流也蓦然浸润我的心田。
早点师傅的油油的憨笑是一道温暖的风景。
一路走来，一路熟悉的风景，我把这闪烁着人性光辉的风景涂抹成一树自开自谢的桃花，虽没有耀人的光华，可也自有一种温暖人心的深意和优雅。
我把这熟悉的地方，温暖的风景裁剪成美丽的图画驻于心间，奔赴茫茫前程也不害怕。 鸡啼三声，小镇在温暖的朝暾中，苏醒了。
点评：作者在选材上并无新奇之处，三位充满善意的人物，是我们身边最为常见的“风景”，但作者却以细节之美，化平淡为神奇，无论是阿婆的笑容，还是公公的祝福，又或是师傅的馈赠都通过作者细腻感性的笔墨展现在读者面前。
用微笑面对生活
常笑
“快起来，该上补习班了，快，快！”我敢肯定，这绝对是我们这些“苦命”的学生最不愿听到的声音。
何况，今天最高气温可是38度……
磨蹭了好久，我还是被妈妈“赶”出了家门。毒辣的太阳毫不怜惜地炙烤着我的身体，额头上不一会便密密麻麻地缀满了汗珠。我赶紧叫了辆三轮车，“孩子，去哪儿？”我无精打采地报出了目的地，觉得身体已快要被烤干了，瘫在了座椅上，“这鬼天真要热死人了。”望着亮得刺眼的天空，我不觉又埋怨了起来。
车夫却笑了：“这么热的天，你咋还出来？”我一咧嘴，没好气地嘟囔了一句：“上补习班！苦命啊-”车夫淡淡地笑了笑，我用余光瞥了他一眼，反问道：“你呢？”
“我？挣钱呀！你看，今天太热，没人跟我抢生意，一个上午就挣了一百多呢.....”他朝我望了一眼，很得意地笑着。我很不屑地撇了撇嘴，心里笑他是个财迷。抬起头，看见汗水正在他脸上纵横着，已辨不清颜色的汗衫早已被汗水浸透了，粘在背上。
我冷冷地哼了一声：“这么热的天，亏你还笑得出来？”没想到他一听竟笑出了声，说：“笑是一天，哭也是一天啊！何必存心和自己作对呢？”接着他又絮絮叨叨地讲了起来，原来他有一个和我年龄相仿的孩子，在县城里最好的初中上学，为了孩子的学费，为了孩子将来能上大学，他得拼命赚钱。但是，想到孩子能上好学校，再累也不觉得；想到孩子的未来，再难他也总是笑着面对。
那一刻，我突然觉得惭愧起来，那个三轮车夫在烈日下拉车不觉得苦，我坐在车上倒觉得很苦；为了孩子的学费，三轮车夫整日拉车不觉得累，我坐在开着空调的房间里学习却常常觉得很累；三轮车夫始终微笑着面对生活，而我却总是抱怨命运不公。当我看见车夫坚定的微笑时，我猛然发觉原来我的生活是那么的幸福。
“谢谢叔叔！”我谢过师傅，不仅因为他拉了我一程，更因为他教会我用微笑面对生活。
是的，笑是一天，哭也是一天，为什么不微笑着面对呢？
点评：
文章用“我”对待生活的态度和人力车夫作对比，“我”觉得这么热的天还要上补习班是痛苦的，而人力车夫在烈日下拉车，却能微笑着面对，“笑是一天，哭也是一天啊！何必存心和自己作对呢？”朴实的话语却饱含哲理。在人力车夫的感染下，我也学会了微笑面对生活。
让心灵转个弯
郭云天
人生是一条蜿曲折的道路，走在这条路上必定会遇到障碍，有时让自己的心灵转个弯，也许可以觅到另一片风景。
---题记
又是一个难熬的夜晚，桌上的台灯将我的影子久久地投射在墙上，我一只手使劲揉着太阳穴，另一只手依旧握着笔，奋力与满桌的试卷做斗争。
不知过了多久，我抬头望向墙上的钟，发现时针和分针正重叠在一起，指向那行的“12”。初三以来，我已记不清度过了多少个这样的夜晚，我总是对自己说:“坚持下去，你会成功的!”可是眼前那份“血流成河”的试卷却在向我狰狞地笑:“放弃吧，无论你怎么努力，终究还是不行!”我忍不住深深地叹了气。
这时，坐在一旁织毛衣的妈妈似乎看出了我的焦躁，轻声说:“你看!”我转身看去，只见毛衣针正在母亲的手中上下制飞，毛线被飞速地缠绕编织着，越来越长，越来越长。没有什么特别的呀?
我有些不耐烦了，刚要转过身去，被母亲喚住了，她说:“你看，我手中的这些毛线，它们被不断地捆织在一起，越来越长，可是根本就不能成为一件毛衣。你瞧！”母亲停了一下，我凝視着她手中的毛线，只见它们突然変换了方向，转了个弯，向着另个方向继续前进，我的内心不禁随之一颤。
母亲放下手中的活，认真地说:“看到了吗?它们要想成为一件毛衣，有的地方需要添几针，有的地方需要缩几针，有的地方必须转个弯。其实学习也是这样，一味地大量做题并不一定是提高成绩的好方法，有时也需要回归基础、回归课本，说不定会有意想不到的收获!”母亲用手指梳理着我凌乱的头发，“有时也需要稍稍驻足，回头看看，要学会让自己的心灵转个弯哟!”
“让心灵转个弯!”我细细地咀嚼着母亲的话，焦躁的心竟忽然平静了，发觉自己之前就像那根毛线，只知道越织越长，却永远也成不了一件毛衣。
是的，我得学会在适当的时候转个弯，让自己的心灵转个弯，也许可以觅到新的风景。
点评：
文章标题巧设悬念，但开头却宕开一笔，叙写征战题海的艰难与烦恼。在吊起读者胃ロ之后方掲开谜底:原来学习之道如用兵之道，与其蛮力强攻，不如设法智取;更像练武之道，“让心灵转个弯”，恰有四两千斤的妙处。
父亲，我最爱的人也是你
我只想对父亲说：“父亲，我最爱的人还是你。”
六月的夜晚，家中充满了火药味，蟋蟀不耐烦地吱吱乱叫，看样子一场暴风骤雨是不可避免了。“这次你无论如何都要上辅导班，你看看你的成绩！”他挥着手中满目疮痍的试卷，怒不可遏。而我还在负隅顽抗：“我-不-去！”对待我这样的“罪犯”，他显然没有耐心，脸上青筋暴起，怒吼道：“你想气死我吗？你整天就会玩游戏，心中还有没有我这个父亲？”正处于青春期的我自然无所畏惧：“没错，我心中只有游戏，你也好不到哪去，你还不是一样？心中只有我的成绩而不是我！”那一刻，他愣住了，想要说的话也咽了回去。他用牙齿使劲地咬着下唇，一声不吭地转头走了。我“无罪释放”了，可是望着他微驼的背影，踉踉跄跄的脚步，我的心中莫名升起一阵酸楚。就在他转身关门时，他的眼角似有东西在闪烁，那是眼泪吗？不可能，他这样无情无义的人怎会为我流眼泪。
几天后的一个午后，他骑着电瓶车载我去上学。天上突然乌云密布，乌云深处，还不时传出吓人的雷声，巨大的雨点狠狠砸着行人的脑袋。我的心中一阵恐惧，不由自主地死死抱住他。这时，一辆面包车不顾红灯从左面硬闯了过来。他使劲按刹车，可是地上很滑，根本没有办法减速。电瓶车撞向旁边的护栏，就在车即将倒地，我的脑袋即将撞向护栏的一瞬间，他向着我倒下的方向伸出了手臂。他的头狠狠地撞在路牙石上，我却撞向他的臂弯里，毫发无损。他浑身是血，看起来伤得很重，望着平安无事的我，他的脸上露出了欣慰的笑容，然后就晕了过去。等反应过来之后，我哭着摇他、喊他，可他就是不理我，只留下一抹浅浅的微笑，在雨中。
随后，他被救护车送进医院做了手术，几个小时后才醒来。我站在门口，迟迟不敢进去。他艰难地举起手示意我过去，说：“不管你考多少分，我最爱的人永远是你。”听着他那沙哑的声音，我哭得上气不接下气，我哽咽着对他说：“爸，我错了，我再也不玩游戏了，我一定好好学习，其实••••我最爱的人也是你！”
泪，在父亲的眼眶里打转，但那是喜悦的泪，因为我又分明看到了那抹熟悉的浅浅的微笑。
点评：
本文紧扣“最爱”二字从容叙事，叙写了在危险来临的那一刻，父亲舍身救子的举动，表现了父亲对儿子的深深的爱，由这件事，“我”也理解了父亲，在并不平静的叙述中，父子之间的感情得到了升华。
向前走
悲伤可以有，但不是生命的全部，人生的马车总要向前走。
曾祖母曾眼神灼灼，在曾祖父的葬礼上说起这句话。她的话掷地有声，几乎凝住了所有人流下的泪水，我望向她，她的眼角晶莹。
记得还年幼的时候，曾祖父牵着我上街买米糖。才至街头，我便踮起脚，伸长脖子，看街尾是否有个穿围裙的花胡子老头，坐在那里守着黝黑的“长筒”。看见了！便挣开曾祖父的手，飞一样朝前跑。他一笑，冰冷的街角都亮了。
老头转着爆米花机的把手，一圈、两圈、三圈……数也数不清了。闻到了米糖的香，愈发浓郁，冲进鼻翼，久久不散去。“要响喽！”花胡子老头站起来，胡子抖一抖，笑着喊。我便慌忙捂住耳朵，站在身后的曾祖父，用他的大手帮我覆住耳朵，温暖如炭，那惊人的爆炸声，我便不怕了。
“砰”，蜂拥而出一片雪白，香气四溢惹人驻足。你不知道那米糖有多香甜呦！原本土黄色的米粒，在漫长的隧道中，不知向前走了多久，在重见天日的一刻，竟然出落得嫩白如初生的蝶儿，翩跹而至。
一次又一次，我大快朵颐。从未回望过曾祖父在我身后的神情姿态，可心里，却早已把他与甜蜜联系在一起。
再回今朝，我的甜蜜可不是置于白布之上，要离我远去了么？
傍晚时候，我上街去买些茶点。在那方熟悉的街角，我回头凝望，目光被黝黑的米花机牵住了。洒落一地的米花，深蓝色的围裙，土黄色的手，花白的胡子呢？抬眼望去，对上一张格外年轻的脸，低头奋力转着把手，脸庞上依晰是老头年轻的影子。难道时光倒流了？我有些恍惚。
小师傅的面前站了一对爷孙俩，孩子欢快地笑，围着他四处转，惊奇的模样好似雏鸟，生机活力在四周飘荡。爷爷站于一旁，任由岁月流逝，也消不去他脸上的笑，那温柔的样子，使他年轻了好几岁。我不禁驻足，经询问，小师傅说：“我爸累了，我正放假，刚好‘子承父业。”
我笑了，岁月是向前走了呀！那些不会随时光而消散的回忆，在时光过滤中，只会越发精致真切，狠狠陷进心坎里。我们不能左右前进的步伐，莫不如把悲伤藏在心里，生活窘迫以及亲人逝去都好似那土黄的苞米，在坚定脚步的孕育扭转下，“砰”的一声，化作前进的无限动力，洒进人生！
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