作文扣题的艺术

作文扣题的艺术原创2022-12-02 22:04·天涯书旅

考场作文的第一要义就是扣题，高分作文必定是扣题行文的。不扣题或扣题不准，都会让评卷者认为你偏离了主题。

总有一些这样的学生，考场作文感觉甚好，觉得自己文采斐然，作文分应该不低，可结果却大失所望。再细品他们的文章，发现一些共性问题：要么审题不清，“下笔千言，离题万里”；要么审题清楚，却在写作时不扣题，貌合神离。那如何才能解决这些问题呢？

作文最基本的要求是符合题意，扣题切题，始终围绕主题行文。我们常听说这么一句话“题乃文之眼”，标题是文章之眼文章之神。画龙需点睛，否则龙不会破壁腾飞；同样，作文得扣题，否则文不会立意鲜明。

古今妙文，都重视“立片言以居要”，讲究以精彩的扣题文字，为其文章增光添彩。散文大家朱自清，可以说是扣题的高手，他的好几篇文章被选入中小学语文课本中，每一篇都不忘在扣题上用力。通过解析他的文章，我们一起来看看扣题的技巧有哪些。

比如，作为父爱代名词的《背影》，前后四次扣题：

1-开宗明义，篇首点题

“我与父亲不相见已二年有余了，我最不能忘记的是他的背影。”开门见山，简洁利落，直奔主题，让人印象深刻。“背影”既是文眼，也是线索，开篇点题，一方面定下了全文的感情基调，通篇满含深情的怀念，为什么我最难忘的是父亲的背影？另一方面，也是提醒读者，文章开篇就在扣题，不会离题。

2-穿插文中，两次点题

父亲为我买橘子，得攀过月台，第一次详细地写他“用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”，作者看见他的背影，泪很快地流下来了。第二次，父亲离去时，“等他的背影混入来来往往的人流里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”前后两次都是实写父亲的背影，真切朴实，催人泪下。

3-卒章显志，文末点题

当我接到父亲的来信，信末父亲提到“大约大去之期不远矣”，作者说读到此处：“在晶莹的泪光中，又看见他那肥胖的青布棉袍黒布马褂的背影。唉！不知何时再能与他相见！”文章戛然而止，父子间浓浓的亲情展现得淋漓尽致。

以上是命题作文常用的三种扣题方式，但考场作文除了命题作文，半命题作文，还有材料作文等，文体大都以记叙文或议论文为主。半命题作文和命题作文，扣题方式基本相同，就不赘述了。下面我们以湖南省2015年湖南省高考作文题为例，结合满分作文《为自己开扇窗》及其他文章，谈谈材料作文是如何扣题的。

原题：

有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的憩息场所。飞禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻，大树听了，请飞禽带自己去旅行，飞禽说大树没有翅膀，拒绝了；请走兽帮助，走兽说大树没有腿，也拒绝了，大树决定自己想办法，它结出甜美的果实，果实中包含着种子，飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。(请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

2015湖南高考满分作文《为自己开扇窗》（选自网络）

一星陨落，黯淡不了整个天空。一花凋零，荒芜不了整个春天。　　

——题记　　

我是一个女孩，因为我的出生，让爷爷奶奶的抱孙梦落空了。我想，大概是因为我足够幸运，才能这样一点点成长，直至今天坐在这个能决定我未来的高考考场。你也许会奇怪，我为什么会这样说。是的，我与其他人有那么一点不同，我的听力很差，对于一个农村家庭来说，的确是一种致命的打击。我依稀记得小时候的自己对于声音的反应很差，我记得爸妈总是要对我“大喊”，我记得我从来都是坐第一排。我无法正常的与其他小朋友交流，所以每当她们玩着捉迷藏以及丢沙包时，我总会一个人默默的坐在课桌上，我把课本看了一遍又一遍，眼睛却不自觉地向操场瞄去。每当有人望过来，又极其心虚地收回目光，像做坏事被抓住了。　　

我无法拥有2015感动中国十大人物之一——陶艳波的妈妈，她做儿子的耳朵。她十六年陪伴，她作他的耳朵，她是他的同桌，让他听见这世间的轻盈，也听见无声的爱。我的妈妈，她只能在放学回家一遍又一遍教我读拼音，她只能偷偷背着我去其他同学家里，叫她们陪我一起玩。她只能在赶集回来给我带回来一本《安徒生故事》，但正是这样一本书，开启了我对阅读的爱好，也开启了我心中的一扇窗。即使我的听力不好，但我却沉浸在那些故事中。我爱上了文字，爱上了阅读，我庆幸，我为自己开启了一扇窗。　　

秋风送爽，田间翻滚着金黄的稻谷，爸妈面朝黄土背朝天。冬风萧瑟，爸妈仍在风雪中劳作。他们为了我，省吃俭用。就在十岁那年，他们带我去大城市，那些冰冷的检查设备让我害怕，与医院里那些穿着漂亮的人相比，我们一家如同最可怜的存在。后来，我的耳朵上多了一样东西，那是一个助听器，哪怕很多人从我身边过都要看我的耳朵，但我心中比害羞更多的是欢喜，我能够更清楚的听见声音。即使是这样，我依然与书为伴，我尝试着写作，在六年级时，我的习作《母爱》在《小溪流》发表时，我看到我的文字变成了铅字。当我的作文被邻班语文老师拿去当范文朗读时，我终于听到的不是“那就是隔壁班那个聋子”，而是“今天老师朗读的那篇作文是她写的”。　　

大树没有翅膀，也没有腿。但它结出甜美的果实，果实中包着种子。飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。我也没有翅膀，我甚至是一个别人口中的聋子，但多么庆幸，一星陨落，暗淡不了整个星空，一花凋零，荒芜不了整个春天!我为自己开一扇，让我贫瘠的文字带我去看世界!去倾听这世界的轻盈与无声的爱!

材料作文常见的扣题方式有如下几种：

1-精拟标题，彰显主题

材料作文，往往会要求你自拟标题。人们常说“题好一半文”，好的标题往往准确形象。准确，即能紧扣材料，告诉读者文章的立意；形象，即能抓住读者的眼球，激发读者的阅读兴趣。所以，我们在拟标题时，就可以将话题或材料中的主题词或寓意巧妙地融进标题里，以彰显主题。同时，迅速提升阅卷者对作文的好感度。此外，在拟题时不宜更换材料中的关键词，以避免因理解不准而导致偏题或扣题不紧的现象。

原材料中“大树决定自己想办法，它结出甜美的果实，果实中包含着种子，飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。”其实就暗含着，大树为自己开了一扇新的窗子，虽然自己不能亲自旅行，但它的种子可以帮它实现美好的愿望。所以《为自己开扇窗》及另一篇满分作文《虽去不了远方，也不负春光》都很好地扣住了材料的寓意，让人一看就知道这是符合题意的。

2-题记扣题，先声夺人

题记，就是写在文章标题下面、正文开头之前，自己写的凝练句子或直接引用名言警句形成的一段文字。好的题记，往往语言精练，文字优美，哲理深刻，不仅能凸显文章主题，奠定情感基调，还能渲染意境，激发读者兴趣，营造一种“先声夺人”的艺术效果。

像《为自己开扇窗》的题记：一星陨落，黯淡不了整个天空。一花凋零，荒芜不了整个春天。不仅对仗工整，文采飞扬，还颇富哲理，耐人寻味。即使尚未读文章，就已经被作者营造的这种“未成曲调先有情”的氛围感染了。题记中昂扬向上的进取意识，和“为自己开扇窗”紧紧呼应，脉络清晰，寓意鲜明。

3-开篇扣题，开门见山

所谓开篇扣题，即紧扣题意及材料的寓意开篇切入。最简单的做法是直接引用或间接引述材料切入，还可直接利用标题中的关键信息或化用题意切入，然后借助恰当的连接句引出主题。开篇位置也是全篇的醒目位置，好的开篇，能强化评卷者的良好印象，让他意识到考生在扣紧题意的前提下，行驶在正确的轨道上。

我们不妨看看2015年高考上海卷作文，根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。材料是这样的：人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。

有一篇满分作文《刚柔相济》的开头是这样的：人心是刚与柔的统一体，坚硬与柔软的并存使人既得以留有珍贵的棱角，保存鲜明的个性，坚持内心的准则，又得以体味世间的温情，维持人性的温度，感知世事的温暖。只有刚柔相济，均衡统一的健全人格才得以成就和谐的自我。

开篇紧扣材料中心，“刚与柔”对应“坚硬与柔软”，接着，解释了二者的关系，段末则用一句“只有刚柔相济，均衡统一的健全人格才得以成就和谐的自我”，用另一种方式揭示了材料中“如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我”的内在含义。如此，开门见山点明中心，可谓提纲挈领，恰到好处。

4-文中点题，回扣材料

也就是在行文过程中，对于体现文章主题的关键词紧抓不放，在文章的主要位置不断陈述这个关键词及由 此产生的解释或需要强调的文字。这样，文章的思路就显得严谨缜密，文章的中心也自然明确突出。

著名作家冰心的散文《小桔灯》，是她晚期的代表作，文章标题即文章的线索，文中好几处扣题，多次出现“小桔灯”的字眼：

我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的桔红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明!

我的朋友已经回来了，看见我提着小桔灯，便问我从哪里来。我说：“从……从王春林家来。”

当夜，我就离开那山村，再也没有听见那小姑娘和她母亲的消息。

但是从那时起，每逢春节，我就想起那盏小桔灯。十二年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了。她妈妈也一定好了吧?因为我们“大家”都“好”了!

“我”是贯穿作品始终的人物，全文以“小桔灯”为线索，把对往事的回忆与今天的现实巧妙衔接起来，在关键处多次扣题，对刻划人物，揭示小桔灯的象征意义，表现主题都有重要作用。

5-卒章显志，点明主题

如 2015 年高考湖南卷的满分作文《为自己开扇窗》最后一段：

大树没有翅膀，也没有腿。但它结出甜美的果实，果实中包着种子。飞禽走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。我也没有翅膀，我甚至是一个别人口中的聋子，但多么庆幸，一星陨落，暗淡不了整个星空，一花凋零，荒芜不了整个春天！我为自己开一扇窗，让我贫瘠的文字带我去看世界！去倾听这世界的轻盈与无声的爱！

本段既回扣了材料，也回扣了题记，还描摹了一个画面，将状物与记叙结合在一起：“大树没有翅膀，也没有腿”，但“种子就这样传播到世界各地”；我“一个别人口中的聋子”，而“贫瘠的文字带我去看世界！去倾听这世界的轻盈与无声的爱”。通过类比，将“大树”与“我”的相似点展露无遗。人、景、情、事有机地融合在一起，从而更好地表达了人物内心情感，凸显文章主题。

6-通篇扣题，浑然天成

即文章的标题、开头、中间及结尾部分频繁扣题，使文章严谨连贯，结构完整，浑然一体，从而达到画龙点睛的作用。朱自清的《背影》就是典范之作，前文已有详细分析，在此就不赘述了。

总之，切合题意，紧扣中心是考场作文获得高分的前提。高考作文与平时写的一般作文不同，需要考生多处扣题，旨在无声地提醒阅卷老师：我没有偏题跑题，我的文章是符合题意与要求行文的。同时，因阅卷时间紧、任务重，尽可能地密切扣题，既能让评卷老师在最短的时间里抓住文章的“要义”，又能给他们足够的视觉冲击力，从而给出合理的得分。正如高考作文阅卷专家何永康教授所说：“高考作文，要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！”那种“犹抱琵琶半遮面，千呼万唤始出来”的文章还是少一点为妙。

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