词性之二 动词原创2023-02-09 15:46·初中语文123
一、动词:表示动作行为(走、躺等)、心理活动(喜欢、讨厌等)、发展变化(提高、发生、出现等)的词。(七上第49页) 动词分为以下几类 1、表示动作:唱、跳、睡等 2、表示心理活动:担心、怀念、感激等 3、表示事物的发展变化:增加、减少、发生、出现等 4、能愿动词,表示可能、应该、意愿等,如:能、能够、会、可能、可以、可、要、应该、应、应当、肯、敢、愿、愿意等,这些能愿动词常常放在一般动词的前面。 如:①今后,我应该减少户外活动了。 ②何满子就是不愿意穿那个红肚兜。 5、表示动作趋向:上、下、去、来、进、出、到、过、过去、上来、回去、起来等,这些表示趋向的动词一般放在表示动作行为的动词后面,表示动作行为的方向,划分句子成分的时候,一般作补语。 6、表示判断:是 二、动词的判断方法 1、不能受“很”的修饰 如:不能说“很跑”“很躺”等;但能愿动词和心理活动的动词能受“很”的修饰,如:可以说“很担心”“很怀念”“很喜欢”“很可能”等。 2、动词能用带趋向动词或重叠的方式来表示动作行为的状态、趋向等。 如:“走过去”“打到”表趋向,“休息休息”“跳跳”表状态。 三、动词的语法功能 1、常作谓语或谓语中心语 2、大部分能带宾语 因为动词的这两个语法功能,我们在判断短语类型的时候,如果短语开头是动词,我们就可判断是动宾短语或补充短语。 总之,学习了动词,对我们判断短语类型、划分句子成分又有很大的帮助,语文知识的互相关联对任何学科的学习都有启发。
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