部编八下 三四单元 综合实践

古诗苑漫步

1．诗歌分类

按体裁分

古体诗：古诗，如《饮酒》；乐府诗，如《木兰诗》；歌行体，如《茅屋为秋风所破歌》。

近体诗：绝句，五绝，如《次北固山下》；七绝，如《夜雨寄北》.

       律诗，五律，如《春望》；七律，如《黄鹤楼》

按题材分

山水田园，如《饮酒》

思乡怀人，如《夜雨寄北》

酬唱送别，如《送杜少府之任蜀州》

咏史怀古，如《赤壁》

边塞军旅，如《使之塞上》

爱国忧民，如《春望》

雄心壮志，如《观沧海》

咏物抒怀，如《浣溪沙》

爱情闺怨，如《无题》

等

声情并茂诵古诗

别出心裁品古诗

分门别类辑古诗

飞花令

以“古诗中的____”为题，（如动物、植物、颜色、月……）

游戏规则：

以小组为单位两两进行PK，一方在10秒之内回答不出，则另一方胜出。超过五分钟未分出胜负，则为平手。

古诗中的春夏秋冬

诗中的春

夜来风雨声，花落知多少。—— 孟浩然《春晓》

问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。—— 李煜《虞美人》

寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。—— 刘方平《春怨》

被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。—— 纳兰性德《浣溪沙》

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。—— 崔护《题都城南庄》

诗中的夏

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——范成大《夏日田园杂兴·其七》

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。——范成大《夏日田园杂兴·其七》

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。——王昌龄《采莲曲二首》

诗中的秋

人生若只如初见，何事秋风悲画扇。—— 纳兰性德《木兰词·拟古决绝词柬友》

空山新雨后，天气晚来秋。—— 王维《山居秋暝》

明月松间照，清泉石上流。—— 王维《山居秋暝》

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。——刘禹锡《秋词》

居高声自远，非是藉秋风。—— 虞世南《蝉》

诗中的冬

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。—— 岑参《白雪歌送武判官归京》

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。—— 柳宗元《江雪》

朔风如解意，容易莫摧残。—— 崔道融《梅花》

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。—— 杜甫《绝句》

墙角数枝梅，凌寒独自开。—— 王安石《梅》

古诗中的风花雪月

诗中的风

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。—— 王安石《元日》

风雨送春归，飞雪迎春到。—— 毛泽东《卜算子·咏梅》

等闲识得东风面，万紫千红总是春。—— 朱熹《春日》

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。—— 《白雪歌送武判官归京》

诗中的花

五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。—— 李白《将进酒·君不见》

牧童遥指杏花村。—— 杜牧《清明》

感时花溅泪，恨别鸟惊心。—— 杜甫《春望》

稻花香里说丰年。——  辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。—— 毛泽东《卜算子·咏梅》

诗中的雪

君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。—— 李白《将进酒·君不见》

风雨送春归，飞雪迎春到。—— 毛泽东《卜算子·咏梅》

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。—— 岑参《白雪歌送武判官归京》

轮台东门送君去，去时雪满天山路。——岑参《白雪歌送武判官归京》

诗中的月

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。——  李白《将进酒》

明月几时有。—— 苏轼《水调歌头》

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。—— 苏轼《水调歌头》

三十功名尘与土，八千里路云和月。——  岳飞《满江红》

烽火连三月，家书抵万金。—— 杜甫《春望》

床前明月光，疑是地上霜。—— 李白《静夜思》

【拓展】

1.草木缘情，花果寄意，请在下面三个选项中任意选择两种古诗中的植物，模仿示例，为它写一则“植物的自语”，注意语意的准确和表达的生动。(4分)

①《竹里馆》中的“竹”      

②《饮酒》(其五)中的“菊”      

③《蒹葭》中的“蒹葭”

示例一《黄鹤楼》中的“芳草”：我“萋萋”的样子，可否消解你似滔滔江水的哀愁？

选择       植物的自语：           

选择       植物的自语：            

示例一：竹我的幽深、静谧 可否映射出你淡泊、超脱的心境？

示例二：菊我生长于东篱之下 可否为你归隐的生活增添一缕馨香？

示例三：蒹葭我“苍苍”的样子，可否纾解你寻找伊人的焦急心情？(4分)

2.本校准备开展“诵古诗·长知识”综合性学习活动，请你参与(7分)

（1）根据下面的诗句，写出古人常用的两种交通工具。(2分)

孤帆远影碧空尽：            

脱鞍暂入酒家护：            

（2）根据下面的诗句，写出古人送别时的两种习俗。(2分)

客舍青青柳色新：              

劝君更尽一杯酒：              

船(或“舟”)    马    折柳(或“赠柳”)    饯行(或“劝酒”)

解析 第(2)题考查考生对文学常识的掌握。

第1题，第一句，由“帆”可知，交通工具应为“船(舟)”；第二句，由“鞍”可知，交通工具应为“马”。

第2题，第一句，由“柳色”可知，送别习俗应为“折柳(赠柳)”；第二句，由“酒”可知，送别习俗应为“饯行(劝酒)”。

3. 下列对一首五律颔联和颈联的补充，最恰当的一项是 (    ）（3分）

    汉阳渡，初日郢门山。(颔联)

江上几人在，天涯孤棹   _。(颈联)

A.风高 还 B.风高 回

C.高风 还 D.高风 回

本题考查考生对律诗格律的把握。律诗的领联、颈联的上下句必须是对偶句，且全诗通押一个韵，据此，第一空所填词语应与“初日”结构一致，为一个偏正短语，故应为“高风”；第二空所填字的韵脚应与“山”一致，即“an”，故应为“还(huán)”。答案选C。

演讲稿

知识回顾

演讲稿又称演讲词，是为演讲准备的文稿或演讲内容的记录，是一种直接面对听众，凭借口头表达，进行宣传、教育、鼓动或是思想交流的一种论说性文章。

演讲，即讲话与演说。它是在公开场合，面对听众，就某个问题或围绕某个中心发表意见、阐明道理、抒发感情，从而影响和感召听众的一种说话形式。

一次成功的演讲，能有效地与听众交流，引发听众思想和感情的共鸣。成功的演讲离不开好的演讲稿。

写作指导

演讲稿结构：1、标题2、开头3、主体4、结尾

一、标题

“题好一半文”——新颖、独特。诗歌语言、反问句等；也可使用正副标题的形式。

标题的写法：

1、直接揭示主题           丁肇中《应有格物致知精神》

2、提出问题、发人深思     蔡畅《一个女人能干些什么》

3、形象地概括主题         美国林肯《裂开的房子》

4、概括演讲的内容         王选《我一生中的重要抉择》

二、开头

谈谈你对以下几种开场白的看法：

“大家让我来讲几句，本来我不想讲，一定要讲就讲吧。”

“同志们，我没什么准备，实在说不出什么。既然让我讲，只好随便讲点，说错了请大家原谅。”

“同志们，这几天实在太忙，始终抽不出时间，加上身体欠安，恐怕讲不好，请大家原谅。”

以上几种开场白都是不足取的。有的是表现出来的被动性，有的是没有准备，语言重复，过于谦虚，有的是缺乏自信，先找几种讲不好的借口，请人原谅。开场白在演讲的整个基调中起着很重要的作用，人们忌讳在演讲中用道歉式开场，也许有人会说：既然没有准备好，为什么还要耽误我们的时间了。

开头要力求抓住听众，要有较强的吸引力。常见的开头的方式有：

1、幽默式  既幽默又风趣，能够很快吸引听众的注意力。

2、直入式  上来就说明你的主题，直接表明自己的目的。  简单明了，不会很乏味、繁冗。

3、提问式  可以激发你的听众去思考，跟着你的思路走。

4、引用式  引用名人名言啊，歇后语啊，还有故事等，尤其要是阐释哲学观点，这种引用方法很适用，效果很好。

5、抒情式  用一些修辞方法，直接表达你的感情。

三、主体

主体要围绕主题，反复阐明演讲的中心问题。清楚、透彻，有说服力、有感召力。

主体展开的方式：

（1）并列展开：围绕中心论点，从不同角度、不同侧面进行论述，其结构呈放射状四面展开。

（2）递进展开：步步深入，层层推进，最终揭示深刻的主题。

四、结尾

结尾要切实、清晰、干净利落，让人回味思索。

常见的结尾方式有：

（1）总结式：以简明的语言点明演讲主题或概述演讲的主要内容。使听众得其要而悟其旨。

闻一多《最后一次讲演》：我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！

（2）号召式：以激情的语言发出号召和希望。使听众受到鼓舞。

王选《我一生中的重要抉择》：大家很强调要体现自我价值，体现自我价值，需要把自己融在这我大集体里，最终完全体现自我价值。

（3）警策式：以哲理性的名言作结。给听众以思考和回味。

要想写好演讲稿。还要遵循下面的几点技巧，如果能够熟悉掌握，你的演讲稿就可以写得非常精彩。

１、要有针对性，做到“心中有听众”

要充分考虑听众的年龄、身份、文体程度、心理需求等，以此来确定演讲的主题、内容和语言风格，这样才能做到有的放矢。

２、注意写好开头，吸引听众的关注

　演讲开头的方式有很多种，可以从问候或感谢语开始，接近与听众的距离；可以由演讲的缘起、现场的氛围等引入正题；可以开门见山，直奔主题；还可以提出问题，引发思考。

３、明确表达观点，把思路展现出来

听现场演讲与读文章的不同在于，听众无法像读者那样反复阅读，慢慢思考。因此，写演讲稿时要注意提高自己观点和思路的“辨识度”，除了观点要明确外，尤其要注意用提示性词语、关联词语和过渡性词语来提示自己的思路，将其更直接、更清晰地呈现出来，不要过多的让观众去揣摩、分析。

４、精心设计结语，提升演讲的效果

在演讲稿的最后，可以重申观点，加深印象；也可以提出号召，鼓舞人心；还可以幽默调侃，逗大家一笑。好的结束语能有效调动听众的情绪，或将他们的思考引向深入。

５、着力锤炼语言，增强演讲的感染力

演讲稿的语言可以有不同的风格，或庄重严肃，或轻松活泼，但总体来说应该尽可能体现口语化、大众化的特点，尽量避免用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语；多用短句，少用结构复杂的长句。此外，还可以通过词语的精心选用和比喻、拟人、排比、对偶、设问、反问等修辞手法的巧妙运用来增强语言的表达效果；有意识地锤炼“金句”，给听众以深刻的印象。

示例：

恪尽职守 服务同学

——竞聘学生会主席的演讲

各位老师、同学们:  

　　大家好！

　　我是来自八年级(4)班的xxx。我这次竞选的职务是学生会主席。我很清楚,我的竞争对手都是各班经过精挑细选出来的精英,实力不可小觑,但我充分相信自己的能力，所以，今天，我有信心站在这里挑战自我！

【直述演讲目的，开门见山，直奔主题】

在这次竞选前，我有着丰富的班长工作经验。两年中，我组织并参与“手拉手、心连心”向贫困地区儿童献爱心活动，在收获感动的同时，也极大地提升了自己的协调能力。我和其他班干部策划了“走进敬老院”活动，并且多次与工作人员协商，这也提升了我与人沟通的实践能力。这些宝贵的工作经历教会我做事的方法,让我能更好地胜任学生会主席的职务。

【“丰富的”“极大的”“宝贵的”：具体陈述“我”的竞选优势。】

“打铁还需本身硬。”假如当选学生会主席，我将时时要求自己“待人正直、公正处事”，时刻告诫自己“严于律己、宽以待人”，不断努力提升自身能力和素质。

　　同时，我也深知一座大厦不可能只由一根柱子来支撑，团队合作是工作成功的关键。假如当选学生会主席，我将积极团结学生会其他代表，

【恪尽职守的表态，让与会的各位代表吃下“定心丸”。】

本着公开、民主的原则，广泛听取各 位的意见和建议。在工作中，我计划成立校园广播站，为同学提供展示自己风采的舞台。同时，我将设立师生互动信箱，让信笺的互动成为师生交流的桥梁。在课余生活中，我们将举办多种形式的社会实践活动，带领各位同学走出课堂，从生活中学习和锻炼，切实增强同学们的实践能力。

【服务同学的决心历历在目、措施实用可行。】

拿破仑曾经说过： “不想当元帅的士兵不是好士兵。”各位代表，你们所期望的学生领袖，不正是敢想敢说敢做的人吗？你们握着选票的手还在犹豫什么？谢谢大家的信任!

【引用+反问，语气恳切有力，颇有号召性。】

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林子大了，什么鸟都有了啊！