初中作文速成

初中作文速成原创2023-05-20 17:51·且讲且听

各地中考作文赋分在40分——60分之间，占卷面总分均在百分之四十及以上，所占比重还是很大的。但我从教几十年，中考阅卷也有多次，发现很多学生中考作文得分在三十分以下，实在是可惜！究其原因，最大问题除了离题以外就是文无章法非驴非马。今天我用简洁的语言和简明的思路和孩子们谈谈初中作文怎么才能做到文体清晰明确、有章有法。

学生在初中阶段就已经学过或是见过了大多数的文体，且记叙文、说明文、议论文和部分应用文体按课本安排，都已经练习过。

中考卷上我们见的最多的是记叙文和议论文。对于不太会写作文的孩子来说，记叙文是比较容易把握的，所以今天我们就谈谈记叙文的写作。

语文学科对记叙文的定义是：写人记事、写景抒情的文章。下图是我为了写这篇文章做的思维导图：

写景抒情的文章在中考卷面中也很少，所以这里也不讲。

虽然我们都知道，写人离不开事、记事也离不开人；但我们也必须把写人的文章和记事的文章分清楚，否则就会变得非驴非马，失分严重，令人惋惜，今天这篇文章主要就是解决这个问题。

我们用人教版初中语文课本中的一些课文来为大家讲清楚这两类记叙文的区别，给孩子们理清行文思路。

教材编写者也是为了让孩子们学会这两种写法，所以初一、初二这两年这类文章有很多。其中初一课本中的《再塑生命的人》、《邓稼先》、《说和做》、《回忆鲁迅先生》、《阿长与山海经》、《老王》、《叶圣陶先生二三事》等文章最为经典，都是围绕一个中心人物，用几件事情来表现这个人物的个性特征。而《从百草园到三味书屋》、《伟大的悲剧》《谁是最可爱的人》记叙的则是群像，写法大同小异。

初二语文课本中有《藤野先生》《回忆我的母亲》、《列夫托尔斯泰》《背影》等也都是这样的文章，学过这些文章的朋友可以仔细回忆一下，看看这些文章是不是符合我上面思维导图中“写人”的文章的特点？

只是有一个问题大家要注意：这些文章的字数远远超过了中考作文规定的600~800字。但这同时也解决了令好多孩子头疼的问题：那就是一说写作文就觉得没有什么东西能写的问题，按照这种写法很容易写太多。

明白了这一点，孩子在动手写作文的时候就不会无从下笔了。你所熟悉的任一个人也会有几件事情留在你的记忆中，你只需选择其中跟你要表达的主题关系密切的事情详写，次重要的事情略写，即可解决“巧妇难为无米之炊”的问题。至于其他谋篇布局、语言表达等写作技巧方面的问题，可以在我们能写成一篇像样的文章之后再进行精雕细琢多多学习了。

重点在“记事”的文章写法又有不同。

请大家回忆一下初一和初二课本中学过的《散步》、《走一步再走一步》、《皇帝的新装》、《狼》、《社戏》、《故乡》、《我的叔叔于勒》、《孤独之旅》、《智取生辰纲》、《变色龙》这些课文，写法和前面所说的侧重写人的文章是不是不一样呢？以初一年级《散步》这篇课文为例来说，第一第二自然段介绍了人物、时间、地点，事情的开端（记叙文六要素里称之为起因）：天气好了，要出去活动活动。

接着写产生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思（这就是我在思维导图里面写到的矛盾冲突），这是情节四要素里的高潮部分。

在我准备委屈儿子走大路时，母亲改变了主意：走小路。这是故事的又一转折，彰显了奶奶对小孙子的爱。

结局：“我蹲下来背起了母亲，妻子也蹲下来背起了儿子······我和妻子都走得慢慢的，稳稳的，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界” ，含蓄地抒发了交织在父子、母子、祖孙三代之间那种浓浓的亲情。

其他几篇文章也都是这种写法：先交代你要记叙的事情的时间地点人物和起因，为下文做铺垫，然后再展开情节。

这里，我们重点要学会“制造”矛盾冲突；有了矛盾冲突，文章才能跌宕起伏，一波三折，故事情节才更吸引人。

有的孩子可能对此有畏难情绪，觉得自己不会“制造”矛盾冲突。其实矛盾冲突根本不用刻意去制造，它存在于我们生活中的方方面面。如果生活中没有矛盾的话，就不会存在争吵乃至于斗殴。

谈到这一问题时，我曾跟一个孩子说：你和你妈妈吵过架没？他说：吵过。我说：为什么而吵呢？他说：为了写作业。这不就是矛盾冲突吗？

吵架是一种情绪化的产物，就上面这个问题来说，其实不存在要不要写的问题，只是存在一个怎么去写的问题；两人冷静的去辩论一下，就可以有一个两人都能接受的答案。理会越辩越清，两个人辩不清，就可邀请多人去辩。任何一种矛盾都是这样的，这个世界上没有绝对的正确，只有侧重和取舍。你在构思文章的过程中，也提高了你的认知水平。

说到这里，大家是不是也都明白了，中考作文实际上并不难；你应该注意的不是没什么可写，而是怎么能够使你的文章语言简洁，情节生动，又能够控制在800字左右。

初一课本中《秋天的怀念》一文就是作者史铁生写母亲的文章，表现了对母亲深深的爱和自己无尽的悔恨之情，字数就是800略多些，这是侧重写人的文章，我们可以借鉴一下。

如果想学习侧重于记事的文章，同学们可以把蒲松龄的《狼》这篇文言文改写一下，字数控制到800字左右。

不知道这样的文章对读者们有没有帮助，如果有，大家可以留言，我再继续把其他的写作技巧跟大家共同探讨一下。

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楼主的帖子提神醒脑啊！