中考作文指导之以小见大法

中考作文指导之以小见大法2023-12-05 18:42·也聊教育那点事

【原题再现】

2022年徐州中考作文题目：

作文课上，语文老师经常讲作文要“以小见大”，在生活中一些看似不起眼的小事，常常蕴含着让人折服的哲理，令人敬佩的智慧，使人感动的情怀，请自拟文题，写一篇不少于600字的作文。

【文题解析】

文章千千万，社会生活万万千。在考场上，同学们如何面对陌生考题？怎样走进生活，发现美点，创新立意？往往是孩子们比较头疼的事情。特别是面对社会生活和青春成长问题，更是无从写起，即便是写了许多，也大多是刷屏所得，空泛无味。

我们不妨走进生活，再次感受点滴瞬间，品味小情调，领略大情怀。真正体会一下“一滴水能反映出太阳的光辉”的哲理，感受一下“一叶落而知天下秋”的情怀。

一、取材“小而真”。

写作的选材，要真实，要小。即便是面对备受广泛关注的社会热点，也是如此。那么，我们初中学生在构思作文时要注意两点：一是材料真实。要关注新闻媒体、官方网站反馈的一些素材和数据，因为真实的材料才是最能打动读者的。二是材料要小。要选取身边的人，身边的事，来反映大的社会问题。因为中学生面对一件大事，不可能写的全面，要想写出精彩，不妨试着从小人物着手。

比如《故乡》中就是选取儿时的玩伴“闰土”这一代表人物展开叙述和描写。

疫情之下，没有旁观者。大家都在疫情之中，不同年龄，不同阶层，不同职业，不同面孔，但拥有一颗同样的心。

需要提示的是，身边的小人物、小事件，考生们要非常熟悉，有思想、有感觉才能写出看点。

二、人见“精而美”。

对于小人物来说，要“小”中见情，美含其中，就要精细描写，外貌、动作、语言、心理、神态等方面的描写，要符合人物的身份特点，符合生活环境，符合大众心理。

《范进中举》中的范进就是一个代表，代表着当时追求功名利禄而心灵又受到毒害之深的读书人。其中范进中举喜极而疯这一情节，就运用了语言、外貌、动作、神态的描写，把这样一个热衷于功名利禄的人的丑态描绘的淋漓尽致。此外，作者还运用了侧面描写来烘托范进的形象。

再比如《父亲的口罩》这篇文章对“父亲”这一人物的描写：“村口，远远地看见一个老人，包裹的很严实，戴口罩，带红袖章，戴手套，一个老年帽。眼睛时刻盯着来往的车辆，始终注视着车牌号。哦，是村里的志愿者。”运用了外貌描写和动作描写，写出一个认真负责的卡口志愿者的形象。真实可感，那份认真的样子很美。

因此，对于身边的小人，必须要通过精致的描写才能把人物的美展现出来。除此之外，在具体的行文中，可以适当使用欲扬先抑、对比、插叙等写作手法，对人物进行具体而生动的刻画。更能彰显人物的形象精而美。

三、立意“深而远”。

立意深邃、旨归悠远，是作文构思创新的关键所在。小人物的形象就是文章主旨所在。比如抗击疫情中美丽的白衣天使，她们的样子，就是中国的样子，就是最美的。这样从小人物到国家情怀，就是文章的立意“深而远”。

在行文中，通过具体的情节，先表现小人物在具体事件中的形象、精神、品质，进而联想到以此为代表的一类人的精神品质，再上升到家国情怀层面，就是主旨的深远，就是主旨的升华。

【例文赏析】

下面结合一篇文章具体赏析：

自 觉

我家隔壁的老汉扣根是村里最不“自觉”的“硬核”老头。

——题记

扣根一搁下电话，脸色便蓦地阴沉下来了。他的女儿在上海，是一名护士，刚刚来电话说，今年她不能回家过年了，随时准备被调往疫区。扣根心中升起种种烦躁与不安。病毒已裹挟着冰冷，在即将回春的大地上肆虐。他原本漠不关心的态度似乎变了。

村干部走到他家，来调查他租户的问题。租户是从外省回来的，自然要高度重视。工作人员小萍说：“大爷，您家的租户不是咱这儿的人，有很大的不确定性啊……”话还没完，扣根便开腔了：“我不管他哪的，反正你们不能赶他走，租费我是要收的。”

小萍是个有耐心的人，虽然近来她忙得很，疫情宣传、外省人员排查、为疫区准备急救物资，哪样不要她操劳？但她还是不厌其烦地对扣根进行开导：“大爷，您作为房东，应该自觉担当起观察、管理租客的责任，尽量不要让他们外出，行不？” 扣根没吭声。

于是，小萍，这个总是满脸笑意的女孩，让扣根在房东承诺书上签个字。不料扣根却动火了，脸上的皱纹挤成一团：“责任为什么要我来担？疫情跟我一老头有什么关系？这样的话还要你们工作者干嘛？”

小萍被扣根说得不知所措，但她知道对于这种不自觉的人，应该以善意化解矛盾。“大爷，您先别急，我们肩头的担子也不轻……”小萍声音有些哽塞，“但，还是希望您能担起责任来。”

爷爷在家听到他们的对话后，一边戴口罩一边往门外走，嘴里还咕哝着：“就他这个不自觉的……”这时，村委书记也来了，他也是来开导扣根的。

“天天蹲在家里，还要看个房客，这疫情几时能好啊？”扣根的气头显然小了下去。“大爷，等春天到了，希望就来了。只要人人都自觉，哪有什么熬不过的寒冬呢？”村委书记的声音洪亮，他那爽朗的笑，仿佛能驱散所有阴霾。

扣根的眉头开始舒展了。

爷爷也对他说：“想你女儿了吗？她要去一线战斗，咱在家当然也要自觉，别丢她脸啊！”

扣根感到有些羞愧，但他还是憨厚地笑了。整间房子，整条巷子，都欢喜起来，阳光透过云层，倾泻而下，几只鸟儿在枝头拼命地歌唱，仿佛这是最美的春天。我在家看到此情此景，眼眶不禁有些发热，这是人心聚起来的最暖的春天。

就像冬日里总有春天的希望，病毒肆虐的天地间，也总会有因人心向善带来的温暖。

扣根的女儿又打来电话了：“爸，我要去支援武汉了。您别担心，我虽不做英雄，但也绝不做逃兵！” 扣根潸然泪下，却一个字也说不出来。

第二天，社区的志愿者队伍里，又多了一个老汉——扣根。他说：“特殊时期，自己应该自觉。国家还需要我哩！”

他与女儿，一个在前线用生命与病毒战斗，一个在基层尽自己的绵薄之力。正是这样一点一点的星星之火，才掀起了那样的燎原之势。他们也将一代代人自觉团结的精神薪火相传。

我们在等待——春风吹又生！

（经典分析）

这篇文章就是典型的“以小见大”的写法。文章作者选取了“隔壁的老汉扣根”这样一个小人物，并细致刻画了这一人物形象。所写的小事，“不满女儿去疫区”“坚持要收房租”“躲避工作人员的问题”“接女儿去疫区抗疫的电话”到最后“自觉当志愿者”，这一过程都体现生活中小人物的心理变化。细节刻画生动具体，人物转变自然，从扣根“不自觉”到“自觉”，并自觉当志愿者，就是人物精神的升华。并上升到“正是这样一点一点的星星之火，才掀起了那样的燎原之势。他们也将一代代人自觉团结的精神薪火相传。”一类人、一代人的精神品质，自然就“大”了。

因此，面对社会热点的作文，我们不要眉毛胡子一把抓，不需要面面俱到，不要刷屏摘抄。要的是选取身边的小人物，要通过对这些人的具体描写，写出他们身上“用行动为抗疫服务的先进感人事迹，凸显他们可贵的精神品质。”来反映社会大的精神品质，容易写出彩。

以小见大，就是通过“一滴水能反映太阳的光辉”，通过一个人反映一群人，通过一个家庭折射整个社会或全中国。

【学生佳作欣赏】

1、花开之处皆为春日

她在门前栽了棵花树，来年开满整个春天。

——题记

梅花点点片片，伴她岁岁年年。银丝如雪，温情似水，一抹淡红，酿出了世间一片温暖。

就在她家里的那栋老房子里，六十三岁的老人建起了自己的书法班。邻里说她瞎闹腾，六十多了还不知道享福。而她什么都不说，领着几个刚上学的孩子练字。她确实写了手极漂亮的中国字，一点，一竖都写的有力而不失风韵，就凭这一点，她的写字班火了起来，多少家长慕名而来。

墙老化了，掉了几块白皮，楼道里的声控灯年久失修，像半聋的老人，用极大的声音惊醒了微黄的灯。整个楼都毫无生机，只有从她的窗里时时传出墨香，像是冬日里的一枝梅，独特，明亮。

真的，大概才上三、四年级，我被母亲强拉去，初踏入那棕红的门，我便可以嗅到一点香，在那里练了三、四个星期，终是在阳台寻到这香的来处，一树梅。令人惊讶，这墨香处竟有梅！有点王冕的墨梅味道。但是，如今细想起来，梅花并不是太香，哪为何当时闻得如此泌人心脾？

初到那时，我坐在她桌边，她用红笔在练字本上轻写了几个红字，她侧着头，眼睛微眯着，指给我看哪里要注意。我只是站在她身边，歪着头，静静的看普通的汉字在她笔下十分神奇，像是梅花开在方格上。正值冬日，小小的字似小小的梅，却开出个春日。好一个墨里花开啊！

红字之处皆是花开！

花开之处皆是春日！

令我印象极深的，那天中午，母亲来接得晚，我着急得很，从门外冲出一少年，大概十三、四岁。眼边红红的，一进门便很硬咽的喊道“汪老师。”我分明的感受得到他要哭出来了。正写字的老师抬起头，扶了扶银色的老花镜，侧转过身，向门外看去，“孩子，过来，大中午的啥事啊！”我坐在旁边，大概是和家里人闹别扭了，他说着说着就哭了。我只记的那天，那个充满墨香的楼里有一种温和的声音，有一树花、开出春日。

那个少年不知怎了后来。但汪老师的银发，窗外的梅花，都是如这冬日的春花，少年之心在春日得以抚慰。

后来听说汪老师原来是个中学老师，退休了，心里还想着孩子、就建了那样一个班。我想她必然是个温柔、和蔼的老师，单凭她的儒雅，对孩子的爱，对教师这份职业的坚守。我肯定她必是桃李不言，自下成溪的老人。

小小的梅还在绽放，开出冬日里一抹春色，暖了少年的心；小小的方格开出一朵朵希望。墨里花开，开出一片温情。

2、花开的声音

指尖凝香岁月里，静听流年，铺陈记忆的纸张，阑歌犹唱，在心灵柔软的地方，花开之时，你浅笑安然。

那年冬，母亲买了一株梅，火红的花瓣簇拥着，环绕着墨绿的叶，点缀于四周，一眼看去，好似有一种不服输的精神，还氤氲着淡淡的的清香。

母亲买花，最初只为陪伴沉默寡言的我。

记得五年级时，平时活泼开朗的我，因为一次竞赛的失常发挥，造成心里阴影，从此沉默不语，一直沉浸在失败的阴影里。

妈妈把它放在我的房间，并提醒我要照看它。从此我也算有个伴，以梅花为友，书笔为伴，静静的等待着花开。妈妈懂我，在她的房间也在偷偷地看书，我一时不解。

也许是有花的陪伴，我重拾信心，开始捧起书，在文字里寻找心灵的归宿。妈妈仍然默默的看着自己的书。那个宁静的深夜客厅里，只有沙沙的写字声伴随着翻书的声音。可以说，读书、学习成为我们母女最默契的交流。

次年冬，天气寒冷，四周一片萧条，妈妈的梅花开了，它静静地开了，经过一年的积蓄力量，在这寒冷的冬日努力绽放出自己的色彩。妈妈笑了：“孩子，梅花不畏严寒，傲雪而开，你也如这梅花一般，来年春天，一定会绽放华彩。”我也在心中悄悄的种下了一粒坚强的种子，静静地等待着花开的声音。

因为在心里种花，人生才不会荒芜。

春天，母亲心中的那朵花终于开了。我经过激烈的竞争，终于在一次竞赛中获取属于自己的胜利，也迎来老师和同学的掌声和鲜花。我把消息告诉妈妈，“妈妈的花儿开了。”一句话语，一个拥抱，诠释了母爱的意义。

原来，自从我失败后，妈妈便一直寻求走进我心灵深处的路径，她一直在看心理方面的书，小心翼翼呵护着女儿幼小的心灵。

我不由得想起了冰心的话:“成功的花，人们只惊艳它现实的明艳，然而当初它的芽儿，却浸透着奋斗的泪泉，洒满了血腥的雨。”

从这小小的梅花里，我发现一种美，无论风来雨来，心中依旧有鲜花盛开。

一朵花开的声音，点燃了百朵花的开放。花开的声音，是梅花坚强的声音，也是母亲爱的浸润。

3、满天星

回忆，如繁星点点，坠落在心田，孕育了一株新的生命，漾出一抹小小的春色，浮光，生辉……

那一抹淡蓝，不惊，不语，却时常照耀在心间。柔情似水，春色盎然，小小的满天星承载着意料之外的美好，在心田绽放。

刺骨的风，寒冷的雪，令我不禁裹紧了棉衣，心里充斥着对天气的怨念。正走在路上，兀地，一股温暖的气息扑来，我一惊，原来是一家在路旁的小饭店。只剪里面灯火通明的样子很热闹，我不觉地被它吸引着。是啊，这样的一家小店，便是过往行人驻足休憩的地方，栖息着一颗颗久受冻寒的心。

于是，我迈进店门，里面的景象也的确与外面截然不同，客人们边吃饭边拉着家常，充满了人间烟火味。老板是一个中年阿姨模样，在厨房里正忙得不可开交。见到我进来，便拭去额头上的汗，好像挥去了一天的疲劳。然后热情地同我打招呼，并我想要点些什么。从女人的身后凑出个小脑袋，拉着她妈妈的围裙，不哭不闹，懂事的让人心疼。看着她们母女，我内心有止不住的感动。

我坐在靠窗的一张桌子旁，耐心地等待。桌上摆着一束正盛放着的满天星，它摇晃着自己的枝叶，散出淡蓝色的光泽。在这寒风凛冽的冬天，在这不起眼的小饭店，成了一枝独秀，开出了自己的春天。想到这，不禁被这株满天星所深深吸引。

一顿热气腾腾的饭菜下肚，感觉浑身充满了精气神。我继续踏入那所谓的冰天雪地，竟也不觉得这么可怕。到了公交站台，我翻了翻口袋，发现自己的钱包落在了饭店。眼看着公交车缓缓地驶来，我心里也越发着急。

这时，一道身影匆忙地奔向我，仔细一看，是那个店主阿姨。她将钱包交给了我，气喘吁吁地说：“还好我赶得上”。我顿时心头一暖，一抹小小的春色悄然绽放。还没来的及向店主阿姨表示感谢，就被上车的人群挤进了公交车。车缓缓地开动，我透过车窗望见了女人的背影，觉得她像极了那株满天星。

后来啊，听街坊邻居说，女人以前有一个很殷实的家庭，一家三口幸福美满地生活在一起。但一场车祸夺走了她丈夫的生命，只留下她和女儿相依为命，可女人没被现实所打倒，于是在这座城市开了这家饭店，当作对丈夫的念想，并坚强地生活，这家小店就成了她们的生活依靠！

即使生活折断了她的翅膀，心也要飞翔……

我不禁被女人的经历所打动，她失去了所有，却愿倾尽自己的善良，馈于世界以歌。就像那束满天星一样，从不张扬、炫耀，但尽情地将美好奉献给他人。这份来自女人的守望，成了浓的化不开的眷恋，滋养着心田，开满了希望。

在这一株小小的满天星里，我看到了一种美，不管风来雨来，自会有鲜花盛开。

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