2023—2024 学年度第一学期九年级期末学业质量监测 语文参...

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2023—2024 学年度第一学期九年级期末学业质量监测
语文参考答案
1．（2 分）旷远濡养
2．（1 分）惊心动魄
3．（2 分）把“生命传奇”和“震撼心灵”调换位置。
4．（1）（4 分）同学们，刚才小通为我们带来了一段精彩的通剧表演，他的唱腔高亢清亮，
如泣如诉，唱的是俚曲小调，具有浓郁的地方特色和乡土气息。我们为南通传统戏曲在青少
年心中播下传承的种子感到自豪。欣赏完小通的优美唱腔后，我们再来领略如皋市地方传统
戏剧——杖头木偶戏的无穷魅力吧。它以神奇的舞美特技，精湛的木偶制作及其出神入化的
操作表演，赢得了无数观众的喜爱。接下来有请小皋同学闪亮登场。（意对即可）
（2）（3 分）示例：我接过艾青的火把，在寒冷封锁的土地上，许下向太阳的诺言，驱逐黑
暗，迎接光明。（意对即可）
5．（4 分）“哭”是因为自己已到了胡子花白的年纪却仍未中秀才，内心满是穷困潦倒的凄
楚和绝望。“笑”是因为听到客人们拿出银子助他纳监进场，又看到踏入仕途希望后的欣喜
和憧憬。作者用“一哭一笑”极力讽刺了周进醉心功名的丑态，以及对封建科举制度的批判。
（意对即可）
6．（9 分）①尚思为国戍轮台②长风破浪会有时③会挽雕弓如满月④赢得生前身后名⑤自缘
身在最高层⑥沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春⑦不以物喜,不以己悲
7.（3 分）颔联描写了山峰的曲折和青翠，以及插入屋檐间的一座峰巅，展示了山势的雄伟和
壮美。颈联描绘了溪水潺潺流淌，给人以宁静和自由的感受，而秋天的云雾则增添了一丝飘
渺的意境。（意对即可）
8．（4 分）【甲】刘学箕看到的山水景色依旧如故，而自己的容颜却已有了岁月的痕迹，这
种对时间流逝的感慨和对自然景色的赞美交织在一起，使诗歌更加丰富和深邃。
【乙】辛弃疾阅历的增长，半生的坎坷，国愁与家愁的交织，都因内容太重太多，反而无法
用言语来表达，用“欲说还休”加以强调，所以干脆开口道：“好凉爽的一个秋天啊！”所以这
一句是在写今日深重之愁。（意对即可）
9．（2 分） 而/目论者/犹道余康强
10．（4 分）（1）走下（2）告诉（3）立即（4）执，拿
11．（3 分） 游客有的坐有的卧，有的躺着脸朝上，只要是自己的心情所适宜的（即可）。
12．（2 分）作者叙议结合，以自己在文学创作中的感受来评论武夷山，以文喻山：曲、峭、
新、遒紧，将武夷山的景观特征，既准确精炼又生动形象地概括了出来，同时又激起人们对
人生深层次的思考。（意对即可）
13．（6 分）①刘学箕十年未曾到访武夷山，认为自己与神仙已失去往来，这是因为诗人笔下
的武夷山被赋予了神仙般的形象，与凡人隔绝，象征着山水的神秘和超越尘世的美丽。（2 分）
②武夷山是两座山夹着一条溪流，可以乘坐小船逆流而上，山上的奇景一览无余，实在是游
山中最舒适的；它超隽的气概，也能在南北两大山系之外独树一帜，作者自感年老体弱，势
必不能再游别处，能够到武夷山，也就可算是看到了最好的景致而不会再有更好的了；相比
那些王公贵人，自己一个平民百姓能游遍东南一带的山川，感到很满足。（意对即可）（4
分）
译文：一般说来，人们走陆路容易疲劳，走水路就闲逸。但是在山区游览，往往是陆路多而
水路少。只有武夷山是两座山夹着一条溪流，一只小船逆流而上，山溪水流急，发出悦耳的
声响。游客可以坐，可以躺，可以随意俯仰，全凭自己的意愿，而山上的奇景一览无余，实
在是所游山中最舒适的。
我在武夷宫住宿，从曼亭峰下来，上了船，对引路的人说：“这山有武夷九曲的名称，如
果经过一曲，你一定要告诉我。”于是过第一曲而来到玉女峰，只见三座山峰比肩并列，高峻
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挺拔。第二曲来到铁城障，像长长屏风样的山岩遮拦阻挡着，似乎声音也难传进去。第三曲
来到虹桥岩，洞中像藏着千百根房柱斗，横斜高低，不腐烂也不倒塌。第四曲、第五曲来到
文公书院。第六曲来到晒布崖，崖壁的形状刀新似的，像用倚天长剑新截石头为城，石壁陡
峭耸立，像要向上奔腾，其势不可阻挡。我暗笑人若是仗势逞能，天公必然要加以扼制，唯
有对山却放任它横行直刺，以至逼近苍天，而天也不发怒，这是为什么呢？第七曲来到天游
峰，山越来越高，路越来越窄，竹子树木也越来越密。一座楼阁凌空而起，众山都在它的下
面，像铺开一张周官《王会图》，八方荒远的山都蹲伏着罗拜；又像大禹铸造的九鼎，山林
溪水中的各种精灵鬼怪，全都显露出它们的形态。这天晚上月色很亮，三更时分起了风，如
同千万鬼怪在奔腾跳跃，就要上楼来。揭师父很能做诗，和他谈论，一直到蜡烛燃尽，才去
睡党。一夜梦魂索绕，飘飘然还在山中与云烟往来。第二天早上，来到小桃源伏虎岩，这是
武夷山的第八曲。听说第九曲没有什么好景致，于是从崖上返回。
嘻！我是学古文的，如果用文理来形容山势，武夷山没有直笔，所以曲折；没有平笔，
所以险峭；没有重复之笔，所以新奇；没有闲笔，所以警拔有力。不需要引用灵仙怪异荒诞
虚无的传说替山称扬，就说它超隽的气概，也能在南北两大山系之外独树一帜。我自感年老
体弱，势必不能再游别处，能够到武夷山，也就可算是看到了最好的景致而不会再有更好的
了。光看表面的人，说我很健康，劝我再游崆峒山、峨眉山，他们不知道那些王公贵人，堆
起几块拳头大的石头，开凿亩把大的池塘，尚且无法早晚玩赏，我一个平民百姓，头发已经
短而稀少，能游遍东南一带的山川，难道心里还有不满足的吗？于是拿笔作记，既是为这次
游览感到庆幸，同时也是用来自己终止自己的游历。
14.（3 分）正方：我赞同特种兵式旅游方式。核心要义是用尽可能少的成本享受尽可能多的
旅游资源。游客用最少的时间，花最少的费用，游览最多的景点，在旅游目的地了解最多的
历史文化、风土人情。（意对即可）
15.（3 分）B
16.（4 分）李白人生大多数时光都与名山大川相伴，他顺着长江，仗剑去国，辞亲远游。丰
富的游历，让李白的诗词带有一种豪放与疏阔。（意对即可）
17.（6 分）用最少的时间，最少的费用，游览最多的景点，了解更多的历史文化和风土人情；
在一公里范围内，我们也要有“适宜”的社会生活圈；通过游历来丰富自己的人生阅历；可
以在旅途中来参悟人生哲理；提倡通过“内观” 式来“找回自我”。（意对即可）
18.（4 分）培训班上打呼噜，老师想轰走老寅；追梦离队去云南，喝醉折腾出音乐（意对即
可）
19.（4 分）朗读时要带着怀疑、激动和欣赏的语气，朗读重音：这么、这样、奇了、怪了、
邪了等词，写出了柳老师不敢相信这么优秀的作品是老寅创作出的心理，侧面写出了老寅创
作山歌的精彩。（意对即可）
20.（6 分）八个学员的作品之中，他的《犁田山歌》首屈一指。曲调中明明伏有本地山歌的
素材。去广西参加社教和体验生活。他那时崇拜广西的米酒，崇拜广西的刘三姐，梦想着写
出一部《刘三姐》那样的歌剧。太多梦想灌醉了他，使他在社教结束的时候，擅自离队而去，
沿着壮乡歌声的余音去了云南。他不但写得好音乐，他随手抄起一件乐器，都能玩得转。还
有身边的许多事物，都常常被他折腾出音乐。（意对即可）
21.（6 分）我认为不好。《山歌天上来》这一标题醒目、富有诗意，切合文章对传统文化的
挖掘与展现这一主旨，老寅这个学过现代理论却回归传统民乐创作的音乐家运用富有特色的
方言与民歌要素创作的《犁田山歌》使得小城里的大牌艺术家柳老师反复哼唱，称赞不已。
而《奇人老寅》这个标题缺少韵味，让人理解成写人的文章，而且重在突出老寅的“奇”，
不能很好的凸显弘扬传统文化这一主题。（意对即可）
我认为好。“奇人老寅”，交代了文章的写作主要对象与他的特点。其貌不扬的老寅在备战
大赛时呼呼大睡却写出了首屈一指《犁田山歌》。奇人老寅为了梦想，为了深入了解乡土生
活和民间文化，沿着壮乡歌声的余音去了云南，学籍与文凭也顾不上，写出了他的执着。同
时暗示文章主旨，普通的山歌艺人老寅，用自己的方式学习和传承山歌文化，表达了作者对
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他的赞美。（意对即可）

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怪事年年有，今年特别多！

不灌水就活不下去了啊！

我只是来赚积分的！