如何写好作文中的“特写镜头”丨名师点拨

深圳少年派 2018-11-15 01:29:20

作文中也有“特写镜头”，那就是细节描写。在文章中学会穿插细节描写，对于丰富人物形象、深化文章主题往往会起到画龙点睛的作用。

本期特邀撰稿

深圳市南山区育才三中 陈剑华（中学语文高级教师）

“特写镜头”是电影中对某个人物或物体进行近距离地拍摄，以突出其特点的一种艺术手法。“特写镜头”能够细致入微地展现人物的面部表情，向观众传递人物丰富的内心情感，具有震撼人心的艺术效果。

作文中的“特写镜头”，就是细节描写，包括细写人物、景物、场面等。关于细节描写有哪些值得我们学习研究的写作方法呢？笔者认为，可以从以下三个方面入手。

细致观察和大胆想象相结合

人物描写要抓住外貌、神态、动作、语言、心理等要素来写，观察是写好这些要素的前提，想象则是写好这些要素的催化剂。

请看以下两则例文：

例文一

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

例文二

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在登三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

这两则例文是描写人物外貌和神态的，前者抓住闰土的外貌特点，运用白描和比喻的

手法，生动形象地写出了闰土人到中年后的巨大变化，表现了闰土生活的艰辛和精神的萎靡。后者抓住老王的外貌和神态特点，用比喻和夸张的手法，生动形象地写出了老王病入膏肓的状态。

这两则例文给我们的启示是，细致的观察和大胆的想象是写好细节的基本方法，两者有机结合才能写出生动深刻的细节。

客观景物与主观感情相结合

在记叙文中，经常会有一些景物描写。这些景物描写的作用一般表现为渲染气氛，抒发情感，深化主旨等。

请看下面两则例文：

例文一

这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。

——莫怀戚《散步》

例文二

又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

——史铁生《秋天的怀念》

这两则例文均属景物描写。前者用活泼欢快的笔调写出了作者在春天到来时对自然万物焕发生命力的喜悦，也表现了作者对年迈的母亲身体的关切。后者用白描和象征的手法，先对眼前的菊花外形做了美好的描绘，再通过对花开情态的描绘进行联想，写出了作者和妹妹在母亲去世后获得新生的喜悦和对未来生活的崇敬。

这两则例文启示我们，细写景物时，不可单写景物，而要注意把客观的景物与主观的感情相结合，才能达到表情达意的至高境界。

朱自清的《春》是环境观察的名篇。春的美景、春的气息、春的声响，不知拨动过多少人的心弦。文中的“春草图”“春花图”“春风图”“春雨图”“迎春图”等美景，都一一通过作者的生花妙笔，抓住关键词语，生动形象地表现了出来。例如：

例文

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

——朱自清《春》

这段语句运用了拟人的手法，抓住“偷”“钻”等词语，生动形象地写出了小草破土而出的情态。作者把春草的萌动和对春天到来时的惊喜表现得极为传神。

作者又抓住“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”等人物活动的情景，写出了春天到来后生机勃勃的景象和人们喜迎春天的喜悦之情。

形象画面和生动语言相结合

在场面描写中，需要细致入微的观察和生动形象的描写，力求做到形象的画面和生动的语言相结合。写好场面片段，对于提高学生的现场观察能力和书面表达能力都有很大的益处。

写好场面观察，关键在于两点：一是抓住关键词，二是运用恰当的修辞手法。

老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。静了一会，似乎有点声音，使人动摇起来，轰的一声，都向后退，一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。

——鲁迅《药》

例文二

一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

——刘成章《安塞腰鼓》

这两则例文的画面各有特点，读来或可悲或可叹。

前一则写出了麻木的国人在围观革命烈士被处决时的情景，令人悲叹。作者运用了比喻的修辞手法，抓住“伸”“捏”“提”“动摇”“后退”“散”“挤倒”等词语，深刻而辛辣地描绘出了一群思想麻木、可悲可叹的看客形象。

后一则写出了安塞腰鼓雄浑壮观的场面，令人赞叹。作者运用比喻、排比等修辞手法，抓住“急促”“飞扬”“蹦跳”“闪射”“强健”等词语，生动形象地写出了安塞腰鼓气势磅礴、威风八面的场景，有力地表现了安塞人民的生命活力和气吞山河的豪情。

王国维在《人间词话》中亦提到：“一切景语皆情语。”只有对生活进行深入的观察，才会有丰富的写作材料，才会获得深刻的感悟，写出的文章才会动人心魄。

在观察的基础上，只有把细致的观察和大胆的想象相结合，把客观的景物与主观的感情相结合，把形象的画面和生动的语言相结合，才有可能写好作文中的“特写镜头”——细节描写。

本版编辑：郑艳艳

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