纯干货，中高考散文阅读技巧及常考题型

纯干货，中高考散文阅读技巧及常考题型  微观语文 2018-09-13 10:38:25
散文阅读
一、散文知识
（一）概念 何为散文？散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。
（二）特点:形散而神不散 形散： 取材自由：写人，记事，绘景，状物；表现手法灵活多样：象征、衬托、 对比、借景抒情、 托物言志、咏物寄情、寓理于事、 融情于事、 先抑后扬、以小见大等；表达方式不拘一格：往往以抒情为主，把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。 神聚：主题集中鲜明（三）散文的分类：（1）抒情散文（2）记叙散文（3）议论散文
（四）散文答题技巧
1、理解句子的深层含义——有深层含义的句子往往使用了某种修辞或写作手法，要从这些角度进行理解。
技巧：①作者使用了……的修辞手法，②将……比作……，③生动形象具体的写出了……的情态，④突出了……的特点；⑤表达了作者对……的感情。
2、理解句子在文章中的作用——（1）内容上，应从句子表现的句意和与主题的关系上分析。（2）结构上，应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、点题、总结上文等角度去分析。
技巧：（1）开头的作用：①结构上——引起下文，点明中心，激发读者的阅读兴趣；②内容上——交代了……，引起下文。
（2）结尾的作用：①结构上——总结了全文，深化主题，升华了感情，并在篇末点题，做到言有尽而意无穷。②内容上点明了……，表达了作者……的感情，并与前文照应。
（3）如果句子在中间，作用是：①承上启下，过渡②突出文章的主旨，为文章中心服务。
3、概括文章主题——（1）找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题；（2）看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。
技巧：①本文通过……的描写，②赞美了……的品质；③表达了（抒发）作者对……的感情。
4、字词含义——原始解释+语境义（语境义：考虑文章或段落的主题，结合主题来答词语的含义；根据该词语前后语句的内容、含义来推断。） 5、词语妙用——语境义+表达作用（表达作用：词语对表达作者思想感情、景物描写或人物性格等方面的作用。）
技巧：①本来是形容……②在这里（是指）……作者使用了……修辞手法，将……人格化，③生动形象的写出了……，突出了……的特点，④表达了作者对……品质的赞美。
6、描写的作用——包括景物、人物描写等。小说景物描写与散文景物描写的不同：小说景物描写是渲染气氛或交代时令（季节），衬托人物；散文景物描写是直接表达作者的思想情感或主题的）；人物描写主要是考外貌、神态、动作、心理，人物描写主要是突出人物的思想性格。
环境描写的技巧：①作者主要描写了……的环境，②从视觉（色彩描写）和听觉（声音描写）上渲染了……④烘托了……⑤深化了……的主题。
7、句子替换——用一句话换原文句子，或者用其它词换原文词，好不好？为什么？
技巧：①用原句更好。②因为原句比改句更能表现……③原句更能突出……的品质，④原句更加准确、恰当，用改句不能突出……的这些特点。
窗前的树
1我的窗前有一棵树。
2那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。
3坐在我的书桌前，一树浓阴收入眼底。从春到秋，由晨至昏，任是着意的或是不经意抬头，终是满眼的赏心悦目。
4那树想必已生长了多年。我们还没有搬来的时候，它就站立在这里了。或许，我还没出生的时候，它就已成为一棵树了。就因为它的缘故，我们曾真心希望能拥有这个单元的一扇窗。后来果真如愿，我们从此天天享受着它的清凉与恬静，很是满足，很觉幸福。
5洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米拉般大的嫩芽，只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的精神为之一振，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。
6便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。洋槐开花的日子，是我们的槐花节。
7槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些许轻松。
8夏日的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。
9那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动，自己的心似乎也变得干净而澄明。雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去，我想这书桌会不会是用洋槐木做成的呢？否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。
10洋槐给我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已被装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快、利利索索地向我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。他们需要休养生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望这棵斑驳而残缺的树，我并不怎么觉得感伤和悲凉——我知道它们明年还会再回来。
11冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲。或许没人理会过它的存在，它活得孤独，却也活得自信，活得潇洒。寒流摇撼它时，它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。树叶落尽以后，树权间露出一只褐色的鸟窝，肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫，几只麻雀飞来飞去到我的阳台上寻食，偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过，时喜时悲地营造出一派生命的气氛，使我常常猜测着鸟们的语言，也许是在提醒着我什么。雪后的槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还是槐花如雪。
12四季的洋槐便如一幅幅不倦变幻的图画，镶入我窗口这巨大的画框。冬去春来，老槐衰而复荣、败而复兴，重新回来的是原来那棵老槐；可是，我知道它已不再是原来的那棵槐树了——它的每一片树叶、每一滴浆汁，都由新的细胞、新的物质构成。它是一棵新的老槐树。
13年复一年，我已同我的洋槐度过了六个春秋。在我的一生中，我与槐树无言相对的时间将超过所有的人。这段漫长又真实的日子，槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契。
1、文章开头在文章中的作用是？（文章开头或题目的作用）
答：
2、文章结尾画线句子在文中的作用是？（文章结尾的作用）
答: 答：
3、如果句子在中间，一般作用是什么？
答：
4、本文的主要内容和中心思想是？（怎样概括文章的中心思想或者主要内容）
答答：
5、请从表达手法的角度鉴赏5段加横线的句子。（句子鉴赏：先看修辞，再看用什么描写）
答：
6、第10段加横线的句子中"痛痛快快、利利索索"一组词用的好不好为什么？（词语鉴赏和双重含义）
答：
7、文章11段"它赤裸着全身一无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲。"外形描写作用是什么？（外貌描写）
答：答：
8、文章8段的环境描写的作用是什么？
答：答：
9、文中"所以凝望这棵斑驳而残缺的树，我并不怎么觉得感伤和悲凉——我知道它们明年还会再回来。"这句话能不能换做"凝望这棵斑驳而残缺的树，我感到感伤和悲凉——我不知道它们明年还会不会再回来。"那个更好？（用一句话换原文句子，或者用其它词换原文词，好不好？为什么？）
答：
10、文章用的主要表现手法是什么？起作用是什么？（表现手法：①托物言志，借物喻人，对比衬托，借景抒情）。表现手法也经常在诗歌鉴赏中使用。
答：

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楼主说的我也略懂！

这篇文章是怎么想到这么巧妙地 啊，拜读了。