北大教授去中学讲课，中学生不愿听课

北大教授去中学讲课，中学生不愿听课  报刊荟萃 2019-01-02 08:26:17
2002 年 6 月 27 日在北大的最后一节课上，即将退休的钱理群告诉那些眼含热泪送别他的大学生们，他在刚参加工作时有两个目标， 一是去南师大附中教书，一是去北大教书。前者是他的母校，他要去那里完成未竟的梦想。


南师大附中课堂的冷清却令钱理群始料未及。开课之前，南师大附中的老师和鼓动学生报名时说的一样： 你们都向往北大，钱先生是北大最受学生欢迎的教授之一，但你们现在考上北大也听不到钱先生的课，因为他已经退休了。他现在走到你们中间来上课，这是多么难得的机会。一开始，学生踊跃报名， 不光报上了名的学生坐满座位，没报上名前来蹭课的学生们也在过道和前后排或站或坐，将教室堵得水泄不通。教了大半辈子大学生的钱理群极为重视给中学生的讲课，他在北京备了两天课， 一个字一个字地重写教案， 井提前四天来到南京准备。他回忆，课程的质量和氛围都极佳：每堂课学生都听得极为认真，课后作业也表示收获很大，但听课的人数却渐渐少了下去。


钱理群不禁悲叹，他用“针插不进、水泼不进”来形容应试教育的坚固——“它反映了中学教育的一个根本性的问题：应试已成为学校教育的全部目的和内容，而不仅教育者（校长、教师）以此作为评价标准，而且也成为学生、家长的自觉要求，应试教育的巨网笼罩着中国中学校园，一切不能为应试教育服务的教育根本无立足之地。而应试教育恰恰是反教育的。”

在走进中学课堂之前， 钱理群何曾预想到这样的冷清凄惨。他曾对自己的中学教学报以热望。在一次接受媒体访谈时，他谈到自己退休后投身基础教育的初衷：
“就当下中国来说，我还是坚持这一点，我们既要进行制度的改造，同时也要进行国 民性的改造。说到最后还是 人心的问题。人心、人性、道德底线的突破，是你一下子解决不了的，是更带根本性 的问题。”在中国最著名的大学教了三十年最好的大学生，钱理群得出一个结论： “ 我为什么关心中学教育？ 因为我觉得改变人心，可能是更艰难的，但也许是更重要的工作。”

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评论

• 西门吹水38744181 1小时前
  应试教育就是素质教育。
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• 用户2103343641909 2小时前
  我是一线老师，你是北大清华教授又怎么了，你提前4天备课也沒用，你们大学教育和中学教育是脱节，因为你们不知道学生及家长们想要的什么，有本事你们北大不考试多录几个平时只有几分的学生教教，看看能不能培养成精英
  
  
  

我知道答案 本帖寻求最佳答案回答被采纳后将获得系统奖励10 天空金币 , 目前已有4人回答

在这个版块混了这么久了，第一次看见这么给你的帖子！

楼主好聪明啊！

楼主病的不轻啊！