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第一天他把第1课读10遍,写下左边的言字旁和右上的士字;第二天把第二课同样读10遍,再把每一课温五遍,在士字下加写一个四字;第三天把第三课读10遍,第二课温5遍,每一课温5遍,写下目字;第四天把第四课读10遍,重温第二,三课,同时把第一课再温2遍结束,即完成“ 读”字(繁体字)的最后两只脚。这样1课课文反复读下去,终于在每1课下面都写上一个完整的“读 ”字像这样22遍分4天读,比一天读22遍收获更大。
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