写人篇作文通用模板,考试分数蹭蹭上升(模板+范例) 小学退休老师 2019-01-08 19:00:00
写人篇 | 写出个性鲜明的人物通用模板:“外貌 + 典型事例” 开头写人物外貌,接着用几件典型事例写出人物特点(比如体现人物性格、爱好、优缺点或其他个性等),最后在结尾点题。
范例:《“抠”爷爷》 以前如果有人问我最讨厌谁,我会毫不犹豫地说“爷爷”。不是因为他长得丑、弓着背、满脸皱纹、又矮又黑,而是因为他骨子里的那股“抠”劲,常常气得我吹胡子瞪眼的。 爸爸去广州打工了,妈妈又改嫁出门,爷爷就成了家中的“太上皇”,掌管着家中的财政大权。我上学的零花钱,他每天只给 5角,给 1元的时候屈指可数。有一次,我们班去郊游,要 10元钱零用,我磨破了嘴皮,他才给了 3元钱和两个锅盔、一瓶矿泉水,还听他千叮咛万嘱咐:“小心拿好,别乱用……”你看,他这是哪门子爷爷呀?平时抠我零花钱,还美其名曰“保持艰苦朴素本色”。唉!他有理,由他吧!可在生活上总得让我保证营养呀。可他,常常把别人不要的羊角菜头捡回来炒在饭里面给我吃……我真想他早一点“升天”。
今年初春,我得了流感,最怕进医院打针吃药了,药苦兮兮的,难吃死了。可他却偏偏把我送进医院打吊针、吃药。这下可好了,一共用了上千元,他倒反而不心疼了,还说“钱要用在刀刃上”。最可气的是,我们班的顾小燕得了可怕的白血病,做手术要 20多万元,这件事被我家爷爷知道了,背着我捐了 500元钱,老师表扬了我,我还丈二和尚摸不着头脑。回家一问,还真有其事。 这就是我的爷爷,说他抠,他确实抠;说他摆阔,也不过分。现在,我对爷爷有了新的看法,我简直有点为有这样的爷爷感到骄傲了。
点评:开头即点名主题“抠”爷爷,描写了爷爷的外貌,并采用了欲扬先抑的方式,为后面有这样的爷爷感到骄傲做铺垫。接着后两段举了爷爷具体抠的两件事例,运用了对比的手法衬托出爷爷的形象;最后一段总结主旨点题。 这篇是写人作文中典型通用的模板,大家在遇到这类作文时,可以借鉴。
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