修辞手法是孩子在学习语文中的难点，写作文更是必不可少。我小孩在学修辞手法的时候总是各种头疼，有几种修辞手法很容易混淆，比如比喻和拟人，所以我特意做了一张全部修辞手法的导图，也拿出来分享下。
我们具体看下：
1、比喻
比喻：就是打比方，利用不同事物相似之处用一种事物说明另外一种事物，从而使得描述事物时，语言形象、生动、富有感染力。
比喻分为：明喻、暗喻和借喻。
比喻的三要素：本体、喻体、比喻词
例句：
美丽的彩虹就像一座七彩的桥高高挂在雨后的天空。
2、拟人
拟人：把物当人写，把人的动作、行为、情感等赋予物上，用描写人的词描写物，把物人性化、形象化，从而让没有生命的动物活起来，抒发作者的思想感情。
拟人种类：把事物直接当作人、人与事物的对话
例句：
宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。
3、夸张
夸张：对事物性质、特征进行艺术性的夸大或者缩小，从而让大的更大，小的更小，增强语意的力量。加强渲染、引发联想。
夸张分为：扩大夸张、缩小夸张和超前夸张。
例句：
我们的教室非常安静，就连掉一根针都能听到声音。
4、排比
排比：用三个或三个以上结构相同或相似，语气一致的词语或者句子排列在一起，从而增添语言的节奏感和渲染，使得句子节奏鲜明、气势磅礴。
例句：
朋友是小溪，无声无息，却又必不可少。朋友是海，怀纳百川，包容你万般情绪。朋友是山，危难之时，让你有立足之地。
5、反问
反问：就是无疑而问，用疑问句的形式表达肯定的意思，用来强化语气和感觉。
反问的种类：用肯定的形式表达否定意思、用否定形式表达肯定意思
例句：
你不知道这样做是不对的吗？
6、对比
对比：把同一事物相对的两面或者正反两个事物放在一起进行比较，从而突出说明某一方面，鲜明显示事物间的差别，增强说服力。
例句：
生意好的时候，这里门庭若市；生意不好的时候，这里门可罗雀。
7、设问
设问：明知故问、自问自答的形式，用于强化自己的看法或结论，提醒大家思考，突出某些内容。
例句：
这人是谁？不是别人，正是老李头。
8、双关
双关：利用词的多义及同音（或音近）条件，有意使语句有双重意义，言在此而意在彼，就是双关。目的是使语言表达得含蓄、幽默，加深语意，给人深刻印象。
例句：
东边日出西边雨,道是无晴还有晴。
9、反语
反语：就是故意说反话，使得情感更加强烈、耐人寻味。
种类：表达讽刺反语、表达亲密反语
例句：
妹妹的胆子可真大，一只猫也会把她吓得赶快跑到妈妈的身后躲起来。
10、引用
引用：主要是引用别人的话或者引用成语、典故。
例句：
看着这早春春色，我不禁吟道“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
11、反复
反复：就是有意重复某个词语、句子或句组，表达了强烈的情感。
种类：连续反复、间隔反复
例句：
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了
12、对偶
对偶：对偶又叫对仗，字数相同、结构相似的两个句子放在一起，表达意义相近或相反。
种类：正对、反对、串对
判断要点：字数相同、结构相似、意思相同或相反
例句：
春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干
13、借代
借代：不直接说出本体名称，借助与本体相联系的事物代替。
种类：用特征代替本体、具体代替抽象、专名代泛称形象代本体
例句：
她长大后想当白衣天使。
窥视卡
雷达卡
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
千斤顶
显身卡
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