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八上文学常识练习题2020.01.05 1. 下列说法有误的一项是（ A ） A. 阅读新闻，要注意它的六要素，更要注意它的结构五个部分即：标题、导语、主体、背景和结语，还要抓住它的特征：真实性、生动性、及时性。（生动性 是通讯的特点，新闻的第三个特点是 篇幅小） B. 标题、导语、主体是一般消息不可缺少的三部分。 C.《首届诺贝尔奖颁发》全面报道了首届诺贝尔奖的评议、获奖与颁奖情况，激发了人类尊重科学、献身科学的崇高精神。 D. 毛泽东的《消息二则》所报道的渡江战役，是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键性的胜利。表现我军英勇善战、锐不可当的战斗气势，反映我军必胜、蒋军必败的大好形势，鼓舞人民的斗志。 2.下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是（ A ） A．《藤野先生》选自鲁迅的小说集（ 应为散文集）《朝花夕拾》，文章记述了作者在留学日本仙台时，与他的老师藤野先生在交往过程中的几件事，表达了对老师的尊敬与怀念之情。 B．《回忆我的母亲》选自《朱德选集》，作者朱德，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。 C．《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》，作者是茨威格，他是奥地利著名小说家、传记作家。 D．《美丽的颜色》选自《居里夫人传》，体裁是传记。传记是一种常见的文学形式，主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。 3.下列作品、作家及人物搭配有误的一项是( B ) A.《藤野先生》——鲁迅——藤野先生 B.《回忆我的母亲》——胡适（朱德）——母亲 C.《列夫•托尔斯泰》——茨威格——列夫•托尔斯泰 D.《美丽的颜色》——艾芙•居里——居里夫妇 4.下列说法中错误的一项是( C )(2分) A.王绩,字无功,自号“东皋子”。 B.王维,字摩诘,盛唐山水田园诗派的代表诗人。 C.李白,字太白,号青莲居士,唐代伟大的现实主义（浪漫主义）诗人。 D.白居易,字乐天,号香山居士,唐代伟大的现实主义诗人。 5、下面对诗歌赏析有误的一项是（ A ） A.“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”两句是即景设喻，说自己像远飞的蓬草一样出“汉塞”，像“归雁”一样“入胡天”，这样既写景又叙事，一语两指，贴切自然，流露出诗人轻松愉快（抑郁忧愁）和急切见到边关将士的心情。 B.“相顾无相识，长歌怀采薇。”表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。 C.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”表现了黄莺在春天里唱歌，燕子在飞进飞出地搭窝。黄莺、燕子在用自己独特的方式迎接崭新的生活，看着他们，使人倍感生命的美好。 D.《黄鹤楼》一诗，起承转合，出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。
6. 下列说法无误的是（ D ） A.李清照，宋代女词人，号易安居士，婉约派代表。代表作有《渔家傲》、《如梦令》、《声声慢》、《醉花阴》《定风波》等。 B.《浣溪沙》是北宋词人苏轼代表作。《浣溪沙》此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情，悼惜残春，感伤年华的飞逝，又暗寓怀人之意。其中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句历来为人称道。 C.南宋文学家欧阳修的词作《采桑子》，以轻松淡雅的笔调，描写泛舟西湖时所见的美丽景色。全词色调清丽，风格娟秀，充满诗情画意，折射出欧阳修挂冠退隐后从容自适的闲雅心理。 D.《相见欢》词人朱敦儒（李煜）代表作。全词由登楼入题，从写景到抒情，表现了词人强烈的亡国之痛和深厚的爱国精神，感人至深。
7.下列关于课文内容的说法有误的一项是（ C ） A.《答谢中书书》一文宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的诗，语言精练生动。 B.《记承天寺夜游》以寥寥数语，描绘了月夜小景，传达了作者微妙的心境，语言朴素又含有深远的意味。 C.《三峡》中按春夏秋冬（夏 春冬 秋 水位由大而小 由湍急到缓慢）的顺序描写景色，既写静景又写动景，动静结合，相得益彰。 D.《与朱元思书》中描绘了富春江秀美的景色，抒发了作者淡泊名利、避世隐退的思想感情。
8.下列说法中错误的一项是( A )(2分) A.《背影》的作者是朱自清,字佩弦,江苏扬州人,散文家、诗人、学者、民主战士。代表作品有《背影》《荷塘月色》《受戒》（汪曾祺创作的短篇小说）等。 B.《昆明的雨》的作者是汪曾祺,中国当代散文家、戏剧家,京派作家的代表人物。其作品有《晚饭花集》《晚翠文谈》等。 C.《我为什么而活着》的作者是20世纪英国哲学家、数学家、作家罗素,他是20世纪西方最著名、影响最大的学者和和平主义社会活动家之一。 D.《白杨礼赞》的作者是茅盾,现代著名作家,代表作有长篇小说《子夜》、短篇小说《春蚕》《林家铺子》、散文《白杨礼赞》等。
9.下列说法中错误的一项是( C )(2分) A.陶渊明,字元亮,又名潜,号五柳先生,世称靖节先生,东晋诗人、文学家、辞赋家、散文家。 B.杜甫,字子美,唐代伟大的现实主义诗人,被后人称为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”。 C.司马迁,字子长,东汉（西汉）文学家。他撰写的《史记》是我国第一部纪传体通史。 D.列子,名御寇,战国前期道家代表人物之一。
10.下面对课文说法不正确的一项是（ D ） A.《“飞天”凌空》→新闻特写→记叙中国跳水姑娘夺取桂冠的1.7秒，赞美了中国健儿的拼搏精神。 B.《藤野先生》→回忆性散文→以作者与藤野先生的交往为叙事线索，围绕表现藤野先生的高尚品质这一中心组织材料。 C.《回忆我的母亲》→回忆性散文→回忆了母亲勤劳的一生，追述了母亲对作者的深刻影响。 D.《与朱元思书》→写景小品文→富江春水的奇山异水，主要表达与朋友共赏美景之情（这是答谢中书书的情感主旨，《朱》文表达的是：赞美山水之美，也抒发了对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦，含蓄地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。）。
11.下列说法正确的一项是（ A ） A．《孟子》一书，相传是孟子和他的弟子所作。孟子，名轲，是战国时期儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称。 B．说明文是以说明为主要表达方式，按一定的要求解说事物或事理的文章。说明文必须抓住说明对象的特征，抓住了特征也就抓住了事物的本质。另外，说明文语言要求准确，只能平实简洁(也有生动说明文，语言可以生动有趣)。 C．王维，字摩诘，唐代诗人，外号“诗佛”。他的诗句被苏轼称为“诗中有画，画中有诗”。《竹里馆》《使至塞上》(五律)都是他的五言绝句。 D．鲁迅在他的小说中，塑造了许多栩栩如生的人物形象，闰土、祥林嫂、阿Q、藤野先生(回忆性散文)……这些 人物形象至今仍有着顽强的艺术生命力。
12. 下面对课文或作者表述不准确的一项是（ A ） A. 《“飞天”凌空》这则消息(新闻，人物特写)生动地叙写了我国跳水运动员吕伟在第9届亚运会上夺得女子10米跳台跳水冠军的经过(不是全过程)。 B. 《回忆我的母亲》是朱德同志在得到母亲去逝的消息后，以极其悲痛的心情写的一篇感情真挚、文笔朴素的回忆性散文。 C. 《记承天寺夜游》是北宋著名文学家苏轼的一篇游记，文章记录了作者被贬到黄州时生活的一个片段，表达苏轼壮志难酬的苦闷，又表达了他旷达乐观的人生态度。 D. 《答谢中书》作者为南朝齐梁时的陶弘景，本文表达了作者沉醉山水的愉悦和与古今知音共赏美景的闲适自得之情。
13. 下列说法有误的一项是（ C ） A.《消息二则》是无产阶级革命家毛泽东在1949年渡江战役将要胜利时写的两篇新闻，同时，也留下了千古名句：“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。” B.《首届诺贝尔奖颁发》一文聚焦人类文化历史上的重要条件——首届诺贝尔奖颁发，是典范的消息。本文堪称“倒金字塔结构的样板”，将新闻背景的介绍放在最后，这则消息事实准确结构严谨，语言简练。 C.《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》本篇为新闻特写，文章用特写的方法，描述了中国跳水姑娘夺取桂冠的全过程(非全程，是特写夺冠瞬间)，赞美了中国健儿的拼搏精神。 D.《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》为通讯报道。通讯报道的主要任务是“讲述新闻故事”，其显著特点表现为新闻性、文学性、评论性。这篇通讯记录的是522号歼-15战斗机着舰的经过，向我们展现了惊心动魄、振奋人心的“一着”，流露了笔者的国家情怀。 14.下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是（ A ） A．《藤野先生》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》(回忆性散文集《朝花夕拾》)，文章记述了作者在留学日本仙台时，与他的老师藤野先生在交往过程中的几件事，表达了对老师的尊敬与怀念之情。 B．《回忆我的母亲》选自《朱德选集》，是朱德早期创作的回忆性散文，作者通过朴素简朴的语言回忆了母亲辛勤的一生，赞颂了母亲勤劳简朴、宽厚仁慈、坚忍顽强的优秀品质。 C．《列夫·托尔斯泰》，作者是奥地利著名小说家、传记作家茨威格。作者通过一幅托尔斯泰的“肖像画”，为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，揭示了他深邃而卓越的精神世界。 D．《美丽的颜色》选自《居里夫人传》，属于传记体裁文章，详细记述了居里夫妇的工作精神和崇高品质。同时，书中引用了居里夫妇的许多信札和日记，附录了居里夫人的工作年表。 15、下面说法无误的一项目是（ D ） A.《三峡》作者是北宋(北魏)地理学家、散文家的郦道元。郦道元撰有《水经注》四十卷，其文笔隽永，描写生动，既是一部内容丰富多彩的地理著作，也是一部优美的山水散文汇集。 B.《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家、书法家、画家。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，与李清照(她是婉约派，苏轼和辛弃疾并称“苏辛” ，豪放派词人)同是豪放派代表。 C.《与朱元思书》作者吴均，字叔庠，南宋(南朝梁)文学家、史学家，其诗清新流丽，为时人称为“吴均体”。 D.传记《列夫·托尔斯泰》一文，记述了托尔斯泰的生平事迹。列夫•托尔斯泰，19世纪俄国伟大的现实主义作家，列宁称他是“俄国革命的镜子”，代表作有《安娜卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》等。 16、下列关于课文说法有误的是（ C ） A.游记散文《三峡》先写概貌，再做分述，布局自然，思路清晰，以凝练生动的笔墨，借助想象和联想写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。 B《答谢中书书》作者陶弘景，字通明，本文是陶弘景写给谢中书的书信中的一部分，作者抓住景物的灵魂，通过高低、远近、动静的变化，视觉、听觉的立体感受，来传达自己与自然相融合的生命愉悦。 C.平淡自然的骈体文(散文)《记承天寺夜游》选自《苏轼文集》，作者仅用80余字，就融叙事、写景、议论于一体，将作者贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲的感情都包含在其中。 D.《与朱元思书》全文以简洁而传神的文笔，为我们绘出一幅充满生机活力的富春山水图，含蓄地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。 17、关于下列说法正确的是（ B ） A.《野望》作者王绩，唐代诗人，字无功。诗中“相顾无相识，长歌怀采薇。”一句中“采薇”常比喻入仕(入仕，入朝为官。“采薇”指归隐或隐遁生活)，表现出了诗人内心的苦闷与彷徨。 B.崔颢的吊古怀乡佳作《黄鹤楼》，描写了诗人在黄鹤楼上远眺的美好景色。李白曾用：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”来评价该诗。 C.名句“大漠孤烟直，长河落日圆。”是王维作品《使至塞上》中的诗句。王维，字摩诘，有“诗佛”之称。欧阳修(苏轼)给予高度评价：“诗中有画，画中有诗。” D.《渡荆门送别》是唐代现实主义(浪漫主义)诗人李白青年时期在出蜀漫游的途中写下的一首五言律诗，表现了作者少年时倜傥不群的个性及浓浓的思乡之情。 18.下列关于诗歌内容说法有误的是（ C ） A.《野望》首联借“徙倚”的动作和“欲何依”的心理描写来抒情；颔联写树写山，一派安详宁静；颈联中用几个动词“驱”“返”“带”“归”进行动态式的描写，以动衬静；尾联借典抒情，情景交融。 B.《使至塞上》是诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗，此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。 C.《钱塘湖春行》全诗紧扣“早春”着笔，准确抓住景物特征，除最后一句寓情于景外，诗人直抒胸臆，(最后一句直抒胸臆，中间写景寄情，寓情于景)描写了西湖早春的明媚风光，抒发了喜悦的感情。 D.《庭中有奇树》选自《古诗十九首》，这首诗写一个妇女对远行的丈夫的深切的怀念之情。诗人采用比兴手法，以花来衬托人物，写人物的孤独与痛苦内心世界。 19、关于下列说法正确的是（ C ） A.《龟虽寿》选自《曹操集》，为西汉(东汉末年)时期曹操创作的一首四言乐府诗。诗人借此诗告诉我们：人寿命的长短不完全决定于天，只要保持身心健康就能延年益寿。 B.《赠从弟》（其二）是东汉著名文学家陈琳(建安七子之一的刘桢)创作的一首咏物诗，诗人运用对比手法，以松柏为喻，赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性。 C.《梁甫行》为曹操之子曹植所做，曹植是三国时期曹魏著名文学家，建安文学的代表人物。其代表作有《洛神赋》、《白马篇》等。 D.杜甫(李白)《渡荆门送别》中“山随平野尽，江入大荒流。”一句写渡过江门后长江两岸的壮阔景象，“随”、“入”二字就写出了此诗的气势磅礴，充分表达了诗人喜悦、昂扬的激情和万长豪情。 20、下面关于古诗内容分析错误的是（ C ） A.《饮酒》（其五）主要表现诗人隐居生活的情趣，“采菊东篱下，悠然见南山。”中一个“望”字将诗人与物融为一体，刻画了诗人悠闲自得的心情。 B.《春望》全篇情景交融，感情深沉。前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思，表现了诗人的爱国之情。 C.《赤壁》中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”一句为全诗最精彩之处，诗人杜甫(杜牧)以独特的视角对战争的结局进行评判。 D.《渔家傲》是李清照为数不多的豪放词风的一首词，全词以故事性情节为主干，以人神对话为内容，实现了梦幻与生活、历史与现实的有机结合，用典巧妙，景象壮阔，充分显示了作者性情中豪放不羁的一面。 21、下列有关课文内容说法错误的是（ D ） A.《背影》朱自清于1925年所写的一篇抒情性写人记事散文。本篇文章紧扣“背影”来命题立意，开篇点题，写出难忘“背影”；记叙望父买橘，略写“背影”；写父子分别，表现珍惜“背影”；抒发别后思念，再现慈父“背影”。 B.《白杨礼赞》是作者茅以升通过对白杨树的赞美，歌颂了正在坚持抗日战争的北方农民，及其所代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神的一篇托物言志散文。 C. 严文井的《永久的生命》，是一篇以记叙为主的哲理散文，作者首先谈生命的易逝，欲扬先抑；再谈生命的永久，正面展开；最后联系现实生活，高唱生命的凯歌。三个层次，条理清晰，章法井然。 D.《昆明的雨》选自《汪曾祺全集》(选集)，汪曾祺通过描写昆明雨季的自然特点以及昆明的风土人情，含蓄深沉地表达了作者对昆明雨季(对昆明对生活)的喜爱之情。
八年级上册已学古诗文文言文 9 《三峡》 1.文学常识 郦道元，字善长，北魏地理学家。所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广泛补充发展，自成巨著。 2.文章思想内容 本文以凝练、生动的笔墨，描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。 3. 重点字词 字音： 阙处（ quē ） 襄陵（xiāng）属引（zhǔ） 沿溯（sù） 素湍（tuān） 飞漱（shù） 御风（yù） 猿鸣（yuán） 曦月（xī） 长啸（xiào） 郦道元（lì） 林寒涧（jiàn）肃 重岩叠嶂（zhàng） 通假字： 略无阙处（通“缺”,空隙、缺口。） 古今异义： 或王命急宣（古义：有时。今义：或者。） 虽乘奔御风（古义：即使。今义：虽然。） 至于夏水襄陵（古义：是两个词，动词“至”和介词“于”。今义：连用在一起，表示另提一事。） 一词多义： 自峡三峡七百里中（介词，在） 自非亭午夜分（连词，假如，如果） 沿溯阻绝（动词，断绝） 绝巘多生怪柏（形容词，极高的） 衷转久绝（动词，消失） 词类活用： 虽乘奔御风，不以疾也（动词用作名词，飞奔的马） 回清倒影（形容词用作名词，清波） 空谷传响（名词作状语，从空旷的山谷） 特殊句式： 省略句： 清荣峻茂（分别省略了主语水、树、山、草） 有时朝发白帝（“白帝”前省略了介词“于”，意思是“从白帝城”） 4. 重点问题 （1）作者是怎样抓住特征描写三峡的自然景观的？ 文章先总写三峡形貌，接下来分写三峡四季不同的景色。因为三峡的夏天以水为主要特色，故而文章写夏水以“朝发白帝，暮到江陵”“乘奔御风，不以疾也”表现长江汹涌澎湃、一泻千里的迅猛；写三峡春冬之景，突出其“清荣峻茂”的特色，显露出大自然的无限生机，令人心旷神怡；写三峡的秋天，则通过描写“林寒涧肃”、高猿哀鸣且回声久远的情景，有意突出了三峡秋天的凄清悲凉的气氛。 （2）结尾引用了渔歌：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”怎样理解这一歌谣的作用？ 探究1：本文融情于景，最后以凄凉的渔歌作结，是为了表现山水虽佳，但世上犹有劳苦和贫穷的人，从侧面表现了当时三峡渔民、船夫的悲惨生活。 探究2：文章结尾引用渔歌，为了表现猿鸣之哀，渲染秋天的肃杀气氛。 探究3：结尾引用渔歌，从结构上看照应了前文，总结了全文，升华了文章中心。 10 《短文两篇》 1.文学常识 陶弘景，字通明，号华阳隐居，人称“山中宰相”，南朝齐梁时思想家，著有《陶隐居集》等。 苏轼，北宋著名文学家，字子瞻，号东坡居士。与父苏洵、弟苏辙，合称“三苏”。他擅长诗词、散文，是“唐宋八大家”之一。有文集《东坡全集》传世。代表作品有《赤壁赋》《饮湖上初晴后雨》等。 2.文章思想内容 《答谢中书书》：本文以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色，并通过借古证今，强调了“山川之美，古来共谈”的观点，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。 《记承天寺夜游》： 本文通过对庭院月光的描写，创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境：贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲都包含在其中。 3.重点字词 字音： 夕日欲颓（tuí） 沉鳞竞跃（yuè） 与其奇者（yù） 未寝（qǐn ） 相与（yǔ） 遂（suì） 藻（zǎo） 荇（xìng） 竹柏（bǎi） 猿（yuán） 古今异义： 四时俱备（古义：季节 今义：某个时候） 晓雾将歇（古义：消散 今义：停止、休息） 夕日欲颓（古义：坠落 今义：衰败，萎靡） 盖竹柏影也（古义：大概是 今义：器物上部有遮盖作用的东西） 但少闲人如吾两人者耳（古义：清闲的人 今义：指与事无关的人，多含贬义） 念无与为乐者（古义：考虑，想到 今义：想念） 月色入户（古义：单扇的门 今义：主要指人家） 一词多义： 未复有能与其奇者（动词，参与，文中指置身其中） 念无与为乐者（动词，和） 词类活用： 五色交辉（名词做动词，辉映） 夕日欲颓（形容词做动词，坠落） 相与步于中庭（名词做动词，散步） 特殊句式： 判断句： 盖竹柏影也（“……也”表判断） 省略句：解衣欲睡（省略主语“余”） 倒装句： 相与步于中庭（状语后置，应为“相与于中庭步”） 4.重点问题 （1）《答谢中书书》写景是如何体现动静相衬之美的？ 一是形体的动与静，高峰为静，流水为动。二是光色的动与静，林青竹翠为静，五色交辉为动。三是声响的动与静，日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动；日落山暝为静，游鱼跃水为动。以上各种景物，交相作用，互为影响，构成了一幅怡神悦性的山水画。 （2）你是如何理解苏轼所说的“闲人”的含义？ “闲人”并非闲极无聊、无所事事而包含着复杂的意味：首先，指具有闲情雅致的人;其次包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，在政治上虽有远大抱负，但却被一贬再贬，是一个被贬的闲 11 《与朱元思书》 1.文学常识 吴均，南朝梁文学家。吴均长于描写山水景物，风格峻拔清新，时人纷纷效仿，称为“吴均体”。 2.文章思想内容 本文作者从行船游江的实见实感出发，由远及近地着力描绘了富春江的水光山色，抒发了作者对官场的厌倦、对功名利禄的鄙视以及希望寄情山水的思想情感。 3.重点字词 字音： 缥碧（piǎo） 急湍（tuān） 轩邈（xuān miǎo） 泠泠（líng） 嘤嘤（yīng） 鸢飞（yuān） 戾天（lì） 经纶（lún） 窥谷（kuī） 通假字： 蝉则千转不穷（通“啭”，鸟鸣,文中指蝉鸣） 窥谷忘反（通“返”，返回） 古今异义： 一百许里 （古义：附在整数词之后，表示约数。 今义：应允，或者，可能。） 鸢飞戾天者（古义：至，到达。 今义：罪过，乖张。） 经纶世务者（古义：筹划，治理。 今义：比喻规划、管理政治的才能。） 一词多义： 猿则百叫无绝（动词，穷尽、断绝） 天下独绝（形容词，绝妙） 负势竞上（动词，向上生长） 横柯上蔽（名词做状语，在上面） 直视无碍（形容词，一直） 争高直指（形容词，笔直） 一百许里（数词，指十个十） 猿则百叫无绝（数词，极言其多。这里指不停地，相当于副词。） 直视无碍（副词，没有） 猿则百叫无绝（副词，不） 词类活用： 负势竞上（名词做动词，向上生长） 互相轩邈（形容词做动词，争着往高处和远处伸展） 任意东西（名词做动词，向东或向西）风烟俱净（形容词做动词，消净，散净） 横柯上蔽（方位名词做状语,在上面） 猛浪若奔（动词做名词，飞奔的马） 望峰息心(动词使动用法，使……平息) 特殊句式： 省略句： 从流飘荡，任意东西（省略主语“小船”） 急湍甚箭（省略介词“于”，应为“急湍甚于箭”） 倒装句： 鸢飞戾天者（后置定语，应为“飞戾天之鸢者”） 4.重点问题 （1）“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这句表现了作者怎样的思想感情？ 作者触景生情、以情明志，既从侧面表现了富春江山水的魅力，又表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情。 （2）作者在文中描写了山中的各种声音，有什么作用。 作者描写了山中的各种声音，表面上看来热闹异常，其实却是以闹写静，显示出山深无人的幽静。含蓄地否定了世俗社会，表达了对大自然的向往。为后文的“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”埋下伏笔，强调大自然对人潜移默化的作用，也表现了大自然的美丽。 第12课《唐诗五首》 文章思想内容 《野望》：全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。 《黄鹤楼》：诗人登临古迹黄鹤楼，通过泛览眼前景物，即景而生情，寂寞之感，加之神话传说的触动，抒发了吊古怀乡之情。 《使至塞上》叙述了作者出使塞上的艰苦行程，以传神的笔墨描绘了塞外壮阔绮丽的景象及到达边塞访问的情况，表达了诗人出使边塞的悲壮情怀和难以排遣的孤寂之情。 《渡荆门送别》：通过对出蜀至荆门沿途所见景物的描写，展现了一幅雄奇壮丽的画卷，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美，表达了作者对故乡无限爱恋的真挚感情。 《钱塘湖春行》：这首诗的题意主要在“行”字。诗人写骑马游春的乐趣，截取从孤山寺北写起至白沙堤止。开头写“水面初平”是孤山寺所见之景，中间写游程中所见，最后用“绿杨阴里”写白沙堤之景，明丽轻快。表达诗人喜悦的心情。 4.理解性默写 （郦道元） 1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。 2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。 3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。 6．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还 这使我们想到 朝发白帝，暮到江陵 。 7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂 8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。 9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。 10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。 《答谢中书书》 1、统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈 2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云，清流见底”。 （表现山水相映之美） 3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。” 6、表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 7、表现色彩配合之美的句子是：两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。 记承天寺夜游（苏轼） 1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 2、点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句：但少闲人如吾两人耳。 3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是： 何夜无月 ? 何处无竹柏 ? 但少闲人如吾两人者耳 。 与朱元思书（吴均） 1、文中从侧面表现江水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。 2、文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。 3、文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点的句子是：水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 4、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 5、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 6、文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
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发表于 2022-10-27 09:48:31
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