中高考常考题：怎样鉴赏散文中的形象 ？

中高考常考题：怎样鉴赏散文中的形象 ？  语文英语教学 2019-04-20 06:05:00

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一、散文中形象的分类:

现代散文中的形象包括人物形象(写人叙事散文)和事物形象(写景状物散文)两种。

散文中的人物形象,一般不如小说中的形象丰满完整,它可以是人物的一个神态、一个笑容、一个动作,一个微妙的心理变化,或一组人物的语言、一个典型的细节等等。

事物形象（物象）就是文学作品中所出现的具体景物形象,它往往包含着作者或人物的思想感情。客观物象和作者或人物主观思想感情相融合,所构成的新的形象,我们往往又叫它意象

二、散文中形象的考查特点:

中高考对散文形象的考查,一般从两方面设题,一是赏析形象的特点,一是赏析形象的作用,命题者往往又把这两方面综合起来命题。

一）分析形象特点1.人物形象(可以参考小说标题的答题方法来答题)散文很少像小说那样具有鲜明的人物形象,但叙事散文中,一般还是以刻画人物形象为中心。要特别注意从人物的肖像、神态、动作、语言、心理等多个角度把握他们的精神风貌和性格特征,从而去赏析人物的形象美和精神美。要求根据题目引导语的要求或暗示,到原文中去理清思路和作者的意图,体验散文的思想境界和情感,再经过分析达到理性的判断。
2.事物的形象特征(1)分析外形特征,展示内在品质。作者对生活中的某些事物有所感触必须要借助于描写所托之物的外形特征来抒发,这类事物往往外形特征比较鲜明,只要找准对其外在形象的描写,就可分析出它的内在品质。事实上,事物的外形特征便是其内在品质的外在表现。以“红砖”排为例,我们可以归纳出其内在品质:纯朴、谦逊、无私;普通、刚毅、无求;献身、奉献、无悔等。通过外形分析出内在品质是我们理解文章主旨的关键。
(2)仔细品读文本本,提炼所言之志。一般说来,作者所直描绘的事物不一定是最终所赞美的对象,真正费美的对象中常常隐含其中,这就需要我们认真品读文章,理解作者的红写作意图,领会作者的情感脉搏,找出所托之物与所赞美的对象之间的相似点（即托物言志的“志”）。
二）如何分析事物形象的作用1.如何分析中心物象的作用(内容作用和结构作用）中心物象和作者的感情有直接关联,或贯串全文,或直接点明中心。分析其作用,一般要从以下两个角度人手。
(1)内容主旨作用。中心物象是散文主旨之所在,是作者思想感情的主要载体,分析其作用,首先看其在表达主旨方面的作用。一般而言,写物的散文要找志,写景的散文要析情。
(2)艺术构思作用。它可以是全文的线索,把众多材料组织穿串在一起;或起着象征、树托的作用。
2.如何分析次要物象的作用对次要物象作用的考查,应从文章结构形式、内容主旨、作者的思想感情、对主要形象的彰显意义等方面作多角度思考。
(1)对文章结构具体的思考角度:开头结尾的策划,详略主次的安排,行文线索的贯穿,过渡照应的勾连,伏笔悬念的设置。
(2)结合文章内容具体分析的思考角度:①对内容的充实作用;②主旨的深化升华作用;③寄托作者的思想感情。
(3)对主要形象的彰显意义:对比、衬托、类比、虚实相生,使主要形象更加鲜明突出。


例：概述散文《一朵午荷》所表现的荷之美。【解析】本题考查赏析形象(意象)的能力。考的:主旨是文章中所描绘的荷花之美以及更重要的一点一荷花所体现出来的精神美。很多考生都会答到第一点,那就是荷花天然去雕饰的优雅气质和在风雨中的的坚强料组身影;但是出题者还故意留下一个3分的缺口,那就是托物言志一一“事物的精神美”。所以,我们还要答上荷花在风雨中坚忍不拔的身影所体现出来的的网刚、坚强的精神美。这样才会拿到满分。解答此题关键是由:角度形而神,细致分析。
【答案】（1）形象美:由花的娇美、叶的清香、枝的挺秀所呈现出来的自然美；亭亭玉立中的韵致美；在雨中英姿勃发的矫健美。（2）精神美：风雨中伟岸、挺拔的气质美；将谢未谢而安静温柔的孤寂美；接受命运安排,等待生命第二年接唱的平和美。

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天空的帖子，不错

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