《出师表》在线学习活动单（辅导版）

《出师表》在线学习活动单（辅导版）

教材来源：部编语文课本九年级下册

一、学习目标

  1．熟读课文、疏通文意，积累文言字词。

  2．理清文章结构，学习本文条分缕析的章法和融议论、叙事、抒情于一体的写法。

  3．了解诸葛亮忠心辅佐两朝的赤诚，了解他的施政主张，体会他对后主劝勉的恳切之情。  

二、学习过程

第一课时

1．导入语：诸葛亮是中国人民智慧的化身，“三顾茅庐……‘火烧赤壁”“六出祁山”等脍炙人口的故事在中国是家喻户晓的。诸葛亮的文才韬略令人倾倒。他撰写的《出师表》是汉末以来的杰作，文章质朴诚挚，志尽文畅，为后人所敬仰。今天，我们就来学习这个名篇。

2．走进作者。

3．了解“表”这种文体的一般内容和作用。

　　4．了解写作背景。           

活动一：初读课文，顺畅朗读。

　活动要求：自主朗读课文，读音准确，停顿正确，朗读流利。课文起码读３遍。

　　1．读准下列划线字的音。

　　崩殂（  cú ）  　　疲弊（ bì  ）　　陛下（  bì　 ） 　  恢弘（  hóng  ）

　　妄自菲（ fēi ）薄（ bó  ）　　以塞（ sè ） 　庶（ shù ）竭驽（ nú　 ）钝

　　陟（ zhì ）罚臧（ zāng ）否（ pǐ ）　　　　  裨（ bì  ）补阙（ quē  ）漏

　　郭攸（ yōu　）之   　费祎（  yī ）　　　　　行（  háng  ）阵和睦

长（ zhǎng  ）史   　猥（ wěi  ）自枉屈　　 夙（  sù　  ）夜忧叹

以彰其咎（ jiù  ） 　咨诹（  zōu   ）　　　　以遗陛下（   wèi 　　 ）

斟（ zhēn 　 ）酌（  zhuó　  ）损益         攘（   rǎng     ） 除

　2．读准下列句子的停顿。

① 先帝创业未半/ 而中道崩殂，今/ 天下三分，益州/ 疲弊，此诚/ 危急存亡之秋也。

　  ② 愚以为/ 营中之事，悉/ 以咨之，必能使/ 行阵和睦，优劣得所。

③ 先帝/ 不以臣卑鄙，猥自/ 枉屈，三顾臣/ 于草庐之中，咨臣/ 以当世之事，由是感激，遂/ 许先帝/ 以驱驰。  

④ 先帝/ 知臣谨慎，故/ 临崩/ 寄臣/ 以大事也。受命以来，夙夜/ 忧叹，恐/ 托付不效，以伤/ 先帝之明，故/ 五月渡泸，深入/ 不毛。

⑤ 受 任/ 于 败 军 之 际，奉 命/ 于 危 难 之 间，尔来/二十有一年矣。

活动二：再读课文，疏通文意。

   　活动要求：结合注释，译读全文，争取字字落实，注意译后句子通顺流畅。

1．对照书下注释，自行解释加粗字词，有困难的课堂学习时校正。

2．翻译画横线的句子。

活动三：课后巩固，归纳整理。

活动要求：记诵全文和重点字词句义，整理文言现象。

（译文见后面附件）

《出师表》重点字词

① 先帝创业(统一全国的大业)未半而中道崩殂(死，用于帝王)，今天下三分，益州疲弊(人力疲惫，民生凋敝。泛指民力困乏)，此诚(果真，实在)危急存亡之秋(时候)也。然侍卫之臣不懈(懈怠)于内（朝廷），忠志之士忘身于外（疆场）者，盖(副词，表推测原因，大概是因为)追先帝之殊遇(特殊的礼遇)，欲报之于(给)陛下也。诚宜(应该)开张（扩大）圣听，以光(发扬光大)先帝遗德(遗留下来的美德)，恢弘（发扬，扩展）志士之气，不宜妄自菲薄(随意地看轻自己)，引喻失义（说话不恰当），以(以致)塞忠谏(忠心地进行规劝)之路也。

② 宫中府中，俱为一体，陟(提拔、晋升)罚(处罚)臧（赞扬）否(批评)，不宜异同(不同。偏义复词 ，词义偏在“异”上)。若有作奸(做奸邪事情)犯科（触犯科条）及为忠善者(尽忠心做好事的人)，宜付有司（负责专职的官员）论(判定)其刑（罚）赏，以昭(显示，表明)陛下平明(公平清明的治理)之理，不宜偏私(偏爱，有私心)，使内外异法(宫内和丞相府赏罚标准不同)也。

③ 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实(善良的人，诚实的人。形容词用作名词)，志虑（志向和思虑）忠纯(忠诚纯正)，是以(因此)先帝简拔以遗(给予，留给)陛下。愚(我，古时谦称)以为(认为)宫中之事，事无大小，悉(都、全)以咨（询问）之，然后施行，必能裨补（弥补）阙(同缺，缺失、缺点)漏（疏漏），有所广益（这里指有启发和帮助)。

④ 将军向宠，性行淑均(善良公正)，晓畅(通晓、熟悉)军事，试用于昔日，先帝称之曰能（能干），是以众议（商议）举（推举）宠为（做）督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵(行伍、部队)和睦，优劣(指才能高的人，才能低的人。形容词用作名词)得所。

⑤ 亲(亲近，形容词用作动词)贤臣，远(疏远)小人，此先汉所以(……的原因)兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓(倾覆衰败)也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不（没有不）叹息痛(痛心)恨(遗憾)于（对）桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节(忠正贤明，为保全节操而死)之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待(计算着日子等待，指为时不远)也。

⑥ 臣本布衣（平民，借代用法），躬(亲自)耕于(在)南阳，苟全(苟且保全)性命于乱世，不求闻达(有名望，显贵)于诸侯。先帝不以(因为)臣卑鄙(社会地位低微，见识短浅)，猥(辱，这里有降低身份的意思)自枉屈（屈尊就卑），三顾（拜访）臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是(由于这样，因此)感激(感奋激发)，遂许(答应)先帝以驱驰(奔走效劳)。后值(遇到)倾覆(兵败)，受任于败军之际，奉命（接受命令）于危难之间，尔来(从那时以来)二十有(通“又”，用在整数和零数之间)一年矣。

⑦ 先帝知臣谨慎，故临崩寄（托付）臣以大事(国家大事)也。受命以来，夙(早晨)夜忧叹，恐托付不效(没有效果)，以伤先帝之(的)明，故五月渡泸，深入不毛(不生草木，指贫瘠的地方)。今南方已定（平定），兵甲（兵器、盔甲，指武器装备）已足，当奖(鼓励)率(率领)三军(军队的统称)，北定中原，庶(期望)竭（用尽）驽钝（平庸的才能)，攘除（铲除）奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以（用来……事)报先帝而忠陛下之职分（职责)也。至于斟酌（考虑）损（损害)益（益处)，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

⑧ 愿陛下托臣以讨贼兴复之效（功效)；不效，则治臣之罪，以（来)告（祭告）先帝之灵。若（如果)无兴德之言（发扬圣德的话)，则责攸之、祎、允等之慢（怠慢、疏忽)，以彰（揭示)其咎（过失)。陛下亦宜自谋（自行谋划)，以咨诹（询问)善道（好方法），察纳（明察采纳)雅言（正确合理的言论），深追（深切地追念)先帝遗诏。臣不胜（不禁)受恩感激（感奋激发，有所感而情绪激动)。 今当远离，临（面对)表涕（眼泪)零（落下)，不知所言。

《出师表》译文

① 先帝开创的事业没有完成一半，却中途去世了。如今天下分裂成三个国家，我益州地区人力疲惫，民生凋敝，这实在是危急存亡的时候啊。然而侍奉守卫的臣子在朝廷内毫不懈怠，忠诚有志的将士在疆场上舍生忘死，大概是因为追念先帝对他们的特殊礼遇，想要报答给陛下啊。（陛下）实在应该广泛地听取意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋鼓舞志士们的勇气，不应该随意地看轻自己，说话不恰当，以致堵塞人们忠诚劝谏的道路啊！

② 皇宫中和丞相府中的人，都是一个整体，晋升、处罚，赞扬、批评，不应该（因在宫中或在丞相府中而）不同。如果有做奸邪事情、触犯科条的，或尽忠心做好事的，应该交给主管的官员，判定他们受罚或受赏，来显示陛下公平清明的治理，而不应当偏袒、有私心，让宫内和丞相府赏罚的法令不同。

③ 侍中郭攸之、费祎，侍郎董允等人，这些都是忠良诚实的人，他们的志向和思虑都忠诚纯正，所以先帝把他们选拔出来留给陛下。我认为宫廷中的事情，事情无论大小，都拿来问问他们，然后实行，一定能够弥补缺失疏漏，有所启发和帮助。

④ 将军向宠，性情品行善良公正，通晓军事，过去试用他的时候，先帝称赞他说他能干，所以大家商议推举他做中部督。我认为军营中的事情，都拿来问问他，就一定能使军队团结和睦，才能高的和才能低的人都得到合理安排。

⑤ 亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。先帝在世时，每次和我评论这些事情，没有不对桓、灵二帝的昏庸感到痛心和遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些都是忠正贤明、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉王室的兴盛便为时不远了。

⑥ 我本来是个平民，在南阳亲自耕种，（只希望）在乱世里苟且保全性命，不希求在诸侯中显贵有名望。先帝不因为我身份低微、见识短浅，委屈地自我降低身份，三次到草庐来拜访我，向我询问当代的大事，我因此感奋激发，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在军事失败的时候接受重任，在危机患难的关头接受命令，从那时到现在二十一年了。

⑦ 先帝知道我办事谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。我接受命令以来，早晚忧愁叹息，唯恐托付给我的大事做得没有效果，以致于损伤先帝的英明，所以五月渡过泸水，深入到不长草木的贫瘠地方。现在南方的叛乱已经平定，武器装备已经充足，应当鼓励和率领军队北上平定中原，我希望能够竭尽自己平庸的才能，去铲除那些奸邪凶恶的敌人，振兴汉朝王室，迁回到旧都洛阳。这是我用来报答先帝、忠于陛下的职责。至于考虑（朝中政事的）利弊得失，毫无保留地进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允的责任了。

⑧ 希望陛下把讨伐曹魏兴复汉室的功效交付给我，如果没有效果，就治我的罪，来祭告先帝的在天之灵。如果没有发扬皇上恩德的忠言，那就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失。陛下也应该自行谋划，来询问治国的好方法，明察采纳正确合理的言论，深切追念先帝的遗命。我接受您的恩泽，心中不禁有所感而情绪激动。如今正当离朝远征，面对着奏章，眼泪滴落，也不知说了些什么。        

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