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[结构 导图] 好作文要有提纲

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弹指惊雷 发表于 2019-1-21 18:28:44 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自- 中国江苏南通
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好作文要有提纲  吴老师作文课 2019-01-15 18:44:16


一、为什么要编列提纲
写作文时,一旦定了题目,确定了所要表达的中心思想,就需要编列一个提纲。编列提纲的过程,就是将构思更加系统化、条理化、明朗化,是作文构思的延伸和深化。而且有了提纲的约束,按"计划"行事,写起文章就容易做到一气呵成,写出的文章就容易达到"有中心、有条理、有重点"的要求;反之就会出现层次不清、详略不当、丢三落四的问题。
二、编列提纲的一般步骤
作文提纲没有固定的格式和统一的要求,内容一般应包括文章的中心、重点(主要材料)、材料的组织安排等。不同的文体其构思的方法和侧重点也各有差异。编列提纲的具体步骤:
第一步要立意。认真审题,仔细研究话题,把头脑中初步的立意写出来的过程,实际上就是对立意锤炼的过程。议论文要明确其中心论点,记叙文要明确其主题思想。
第二步要有内容,围绕中心思想,选择自己感受最深的典型材料,尤其是文章的主体部分,要写得完整、精要。
第三步要精心构思布局,考虑全文先写什么,后写什么,哪些材料详写,哪些材料略写,怎样开头,怎样结尾等。
第四步要有字数上的大体安排。
三、议论文如何编列提纲
议论文在构思时重在论证结构的安排和论证方法的选择,尤其要尽可能多地联想相关的事实论据和名言警句,以备写作时运用。编列提纲可用五步法:
第一步:立论。即在文章开篇首先明确提出论点,给人以论点鲜明的印象。当然,也可以说明论证的背景、缘由等有关前提,通过简单引述,提出论点。
第二步:入据。即在上面提出论点后,第一次进入用论据阐述。这一步定位的论据最好选用史实,一般应是较古老的历史论据。有时可以是寓言、传说、历史掌故、名人轶闻轶事等。
第三步:结承。即在第二步阐述论据的基础上,进行简要分析,指出其具有的一般意义,进行小结。在此基础上,要随之联系现实生活,对论点加以阐述,承上启下,为下一步论证做准备。
第四步:迭据。即在上文小结承转之后,再一次运用现实生活中的事例作论据,进行论证。选用的事例要新,最好是当前媒体中新出现的典型事例。这些论据实际上与第二步中的历史论据形成推进和迭加的关系。这样,一古一今,一旧一新,选择的论据,角度有变化,为论点提供了扎实有效的证明事例。
第五步:归纳。在前面双重的事实论据论证的基础上,进行综合分析,以进一步揭示论点在当代的现实意义,或者提出解决问题的思路和方法,对全文加以总结。
例:《骄傲使人落后》
第一段:提出论点。
第二段:用古今中外的事例去论证论点。
第三段:进一步举例说明论点。
第四段:结语。
四、记叙文如何编列提纲
编列记叙文的提纲要先找个依据,根据依据先列出中心思想,然后列出各段落的内容要点,人物、时间、地点,主要事件要明确。依据主要有以下四种:
第一种:事情的过程(开始、经过、结果)。
第二种:时间的转折(早晨、中午、晚上)。
第三种:人物的活动过程(先做什么、接着做什么、最后做什么)。
第四种:照空间的变换(如家中、途中、学校)。
例:《爸爸睡着了》
第一段:写爸爸要和我们一家人去公园玩。
第二段:写爸爸是一个风趣、不顾家、工作上很拼命的人。
第三段:写爸爸在公园睡着了。
五、小结
编列提纲宜简略,只要能体现出文章的思路、所运用的材料及布局、层次的设置、首尾的呼应、详略的安排等内容即可,提纲的语言过于详细则失去了列提纲的价值;而没有提纲则可能会使文章思路不清、中心不明、主次难分、杂乱无章。一句话,提纲就是为了定中心、理思路、明主次、选材料、提方法。
题目:难忘的一件事
主要内容:我的脚扭伤了,周丽照顾我。
中心思想:关心同学、急人所急。
一、在练习跳绳时,我扭伤了脚。(略)
二、周丽同学细心照顾我。(重点段)
1、周丽把我扶到她家。(次详)
2、周丽给我洗脚,说"好得快"。(详)
3、我好了一些,周丽又小心地搀我回家。(次详)
三、我十分感动,至今记忆犹新。(略。点题)


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