好作文要有提纲

好作文要有提纲  吴老师作文课 2019-01-15 18:44:16


一、为什么要编列提纲
写作文时，一旦定了题目，确定了所要表达的中心思想，就需要编列一个提纲。编列提纲的过程，就是将构思更加系统化、条理化、明朗化，是作文构思的延伸和深化。而且有了提纲的约束，按"计划"行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到"有中心、有条理、有重点"的要求；反之就会出现层次不清、详略不当、丢三落四的问题。
二、编列提纲的一般步骤
作文提纲没有固定的格式和统一的要求，内容一般应包括文章的中心、重点(主要材料)、材料的组织安排等。不同的文体其构思的方法和侧重点也各有差异。编列提纲的具体步骤：
第一步要立意。认真审题，仔细研究话题，把头脑中初步的立意写出来的过程，实际上就是对立意锤炼的过程。议论文要明确其中心论点，记叙文要明确其主题思想。
第二步要有内容，围绕中心思想，选择自己感受最深的典型材料，尤其是文章的主体部分，要写得完整、精要。
第三步要精心构思布局，考虑全文先写什么，后写什么，哪些材料详写，哪些材料略写，怎样开头，怎样结尾等。
第四步要有字数上的大体安排。
三、议论文如何编列提纲
议论文在构思时重在论证结构的安排和论证方法的选择，尤其要尽可能多地联想相关的事实论据和名言警句，以备写作时运用。编列提纲可用五步法：
第一步：立论。即在文章开篇首先明确提出论点，给人以论点鲜明的印象。当然，也可以说明论证的背景、缘由等有关前提，通过简单引述，提出论点。
第二步：入据。即在上面提出论点后，第一次进入用论据阐述。这一步定位的论据最好选用史实，一般应是较古老的历史论据。有时可以是寓言、传说、历史掌故、名人轶闻轶事等。
第三步：结承。即在第二步阐述论据的基础上，进行简要分析，指出其具有的一般意义，进行小结。在此基础上，要随之联系现实生活，对论点加以阐述，承上启下，为下一步论证做准备。
第四步：迭据。即在上文小结承转之后，再一次运用现实生活中的事例作论据，进行论证。选用的事例要新，最好是当前媒体中新出现的典型事例。这些论据实际上与第二步中的历史论据形成推进和迭加的关系。这样，一古一今，一旧一新，选择的论据，角度有变化，为论点提供了扎实有效的证明事例。
第五步：归纳。在前面双重的事实论据论证的基础上，进行综合分析，以进一步揭示论点在当代的现实意义，或者提出解决问题的思路和方法，对全文加以总结。
例：《骄傲使人落后》
第一段：提出论点。
第二段：用古今中外的事例去论证论点。
第三段：进一步举例说明论点。
第四段：结语。
四、记叙文如何编列提纲
编列记叙文的提纲要先找个依据，根据依据先列出中心思想，然后列出各段落的内容要点，人物、时间、地点，主要事件要明确。依据主要有以下四种：
第一种：事情的过程（开始、经过、结果）。
第二种：时间的转折（早晨、中午、晚上）。
第三种：人物的活动过程（先做什么、接着做什么、最后做什么）。
第四种：照空间的变换（如家中、途中、学校）。
例：《爸爸睡着了》
第一段：写爸爸要和我们一家人去公园玩。
第二段：写爸爸是一个风趣、不顾家、工作上很拼命的人。
第三段：写爸爸在公园睡着了。
五、小结
编列提纲宜简略，只要能体现出文章的思路、所运用的材料及布局、层次的设置、首尾的呼应、详略的安排等内容即可，提纲的语言过于详细则失去了列提纲的价值；而没有提纲则可能会使文章思路不清、中心不明、主次难分、杂乱无章。一句话，提纲就是为了定中心、理思路、明主次、选材料、提方法。
题目：难忘的一件事
主要内容：我的脚扭伤了，周丽照顾我。
中心思想：关心同学、急人所急。
一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）
二、周丽同学细心照顾我。（重点段）
1、周丽把我扶到她家。（次详）
2、周丽给我洗脚，说"好得快"。（详）
3、我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）
三、我十分感动，至今记忆犹新。（略。点题）

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