距离高考十来天，语文你该做些什么！——名师指路！

距离高考十来天，语文你该做些什么！——名师指路！  施南en 2019-05-23 15:53:09

2019届高三语文考前叮嘱

最后一周语文复习策略1.把握规律，有的放矢：
选择题：要看清每道选择题的要求（选“正确”还是“不正确”，选“一项”还是“两项”），以免南辕北辙。2018年语文高考选择题高达40—43分，举足轻重，同学们要尽量保证选择题的正确率。选择题分数低，语文很难获得高分。
主观题：问法决定答法，要审清主观题的各项具体要求，分点、标号，书写工整，规范答题。不管时间多紧，主观题都要全部答满，不能漏答。如果主观题答题区域没有划横线，同学们书写主观题答案时要注意做到横平、工整。
作文： 高考改卷场上，内容上切合题意、紧扣材料、素材丰富和形式上文面工整、字数较多、文脉清晰的作文容易得阅卷者的青睐。同学们要保证写作50—60分钟的写作时间，能写900字就不要只写800字。不管遇到怎样的作文题，都戒骄戒躁，不慌不忙，沉着应对，按照老师教的方法审题、立意、行文——再出乎意料的作文题，在寻求最大公约数的高考改卷场上，都会被拉回高三训练的常规要求之中。
2．保持研读惯性：现代文阅读、古诗文阅读、语基语表、作文等四大板块每天巩固，直至高考。
3．注重套题训练：限时完成练笔。（练习不能少；时间实在不够，不做题也要看题，从答案中归纳一些规律。）
4．形成写作习惯：作文在审题、结构、行文等方面形成的写作习惯。(6月4日限时完成一篇作文，在50—60分钟内写完一篇不少于900字的作文，以保持高考前的手感和写感！)
5．调整考试情绪：考前要调整好心态；考试时做到精力集中，不急不躁，全力以赴，考好高考第一科！
一、论述文阅读(一)坚定信心：只要头脑冷静，思维流畅，足够细心，就一定能拿高分。
（二）谨慎小心：论述文阅读的考查，往往在极细微处做文章。看清楚题干要求，重视转述意思是否改变，有的选项看似与原文不符，其实是正确的；注重逻辑关系的变化，有的选项看似与原文语句相符，却因在极细微处作了改动，反而是错误的。
（三）科学读文：要安排5—8分钟，采用逐句逐段快速梳理文本。注意论点、论据和论证之间的关系。
（四）细心比对：围绕每个选项查找出文中相对应的语句，仔细查找差异处，用“排除法”和“权衡法”。
（五）熟悉常见错误类型：①偷换概念（偷梁换柱）②以偏概全 （改变范围、程度）③曲解文意（解释有偏）④张冠李戴⑤颠倒是非（肯定、否定颠倒）⑥因果混乱（强加因果、因果颠倒）……
二、文学类阅读(一)考点预测： 1、预测2018年文学类阅读考查散文的概率大为提升。 2、2018年的现代文阅读难度不会太大，能够在规定时间内做完就是胜利。尤其要注重回原文对照。 3、题目难度也许不会大，但考查形式却可能比较新，稳定心态就显得尤为重要。要明白高考是选拔性考试，我难人亦难，题易心要细。
(二)必看资料：1、完全掌握二轮资料《三维设计》中的考点梳理、设问方式和答题思路，尤其重视答题模板积累。 2、结合2017年高考真题和大型考试题目查漏补缺。
(三)解题策略： 1、缘题置疑，无论小说还是散文，标题基本为“时、地、人、事、物、情”六种基本类型，要深挖标题中的信息。 2、在读原文前，先看文后的主观题，便于阅读原文时有重点的圈划信息。 3、阅读原文时，格外注意主题、线索和抒情、议论的句子。 4、做选择题时特别注意是单选题还是双选题，是正选题还是负选题。这道题难度不大，有些拿捏不准的选项及时回原文对照并不造成时间浪费，撇过原文苦思冥想才是最耗时间的下策。额外注意题枝中的表述绝对化的字眼、表比较的字眼和并列成分。 5、主观题必须有审题意识，题干中每个字都有暗示或明示意味，结合这些信息寻找答案索引区域、建立好答题基本要点。 6、组织答案以使答案清晰、调理、充实为目标，要有分点意识、点面意识、文体意识和主题意识。


三、实用文阅读1．不管题材是非连续文本还是传记新闻访谈，不管选择题是选一项还是两项，都要从容自信应对（考非连续文本的可能性最大）。
2．阅读技巧： 克服畏难情绪：消除阅读的畏惧感，建立阅读答题的信心。提升基本能力：选项的要点分散在全文，需要有较强的筛选信息能力和整合概括能力。快速搜索、筛选关键词，借助关键词抓住文本的主要话题和结论。
3．选择题，通过确定法或排除法来缩小范围，先排除一两个比较容易排除的选项，再仔细甄别；主要考查信息整合、逻辑推理判断，凡是没有绝对把握的选项，都必须耐心地找到原文出处仔细比对，切不可凭借印象和自己理解去判断。注意有无曲解文意、偷换概念、以偏概全、混淆时态、答非所问、无中生有、强加因果等问题
4．主观题， 仔细审题，找出关键词。 找准答题区间。 筛选关键词句，提取有效信息。归纳整合，分条作答。
四、文言文阅读【重点】文化常识（错题+学案+笔记）、句式（特殊句式重点关注省略句）固定句式、实词（学案+笔记）
【方法】圈定传主，用“留”字诀圈划出人名、官名、地名、年号名等专用名词，以免影响对句意的理解。
【做题方法】
（1）断句题：先抓主干后看标志。记叙性文段，从事情的起因、经过、结果等要素入手读懂文段；
议论性文段，则从论点、论据、结构等入手读懂文段。巧用排除法。
在二选一中犹豫不定时，需细心考量，方法有二：
第一，抓动词，细心琢磨出这些动词的主语和宾语。
第二，还原语境，整体感知事件，从事情起因、经过、结果、人物关系、目的等分析，判断合理选项。
（2）文化常识：识记理解为主，文章语境推断为辅。
（3）文意推断：还原语境，细心比对何人、何时、何地、何事、何因、何果、何评，明辨手法、根据文意推断重点实词的含义。别无他途，切记！
【注】第一，若有个别拿不准的字词或句，须还原语境，根据文意推断这些字词或句在文中的含义。别无他途，切记！ 第二，如果文段没有分段，所记事件又比较繁杂，无法专心影响阅读，可根据传主品质或事件用“//”醒目分层，这样把文段化整为零，能便于阅读。
（4）翻译题：遵循直译的原则。首先划分句子成分，判断出主谓宾、特殊句式、词类活用、古今异义词、影响句意的虚词等文言知识点；然后结合句子，从已知推未知，从易推难；最后还原语境，结合整个故事情节，推断这些词的意思、弄通句子大意；最后检查是否字字落实、处处通顺、没有语病。翻译中巧用留、删、换、调、补、贯等方法。
五、古诗阅读诗歌鉴赏突破口，细心规范分拿走！规范可以多拿分！坚决不要留空白！
（一）、细心阅读。做诗歌鉴赏时候，大家的心理都比较稳定了，也进入了考试状态，一定要细心圈画信息点、认真读诗。
1．读题目，从标题感知其题材类型、情感倾向等。参见《京师新考案》P147-152 七类诗歌题材特征、内容情感及常用技巧
2．读诗人，知人论世，诗人及其所处时代往往可以作为把握主旨的参考。初唐盛唐往往抒发建功立业，驰骋沙场的豪情壮志；晚唐往往是怀古伤今、国运衰弱的伤感。北宋建功立业、保家卫国的豪情。南宋往往有国破家亡的悲伤、收复失地的渴望、壮志未酬的愤懑等。
3．读注释，在注解或小序中有背景交代的，答情感题时要结合背景，如果没有的话不要做过多的想象，主要立足于诗歌本身。
4．读诗歌（▲），逐句分析情感。诗词中的议论、抒情性句子，及带有情感倾向的字词、典故及意象都是解读诗歌的重要切入点。注意：（1）所概括的情感应当在诗句或注解的具体词语、句子中找得到依据。（2）固定意象、典故是解读诗歌的重要切入点，但切忌对诗歌其它物象作过多的象征性联想。（3）遇到不会的字词，联系上下诗句、偏旁部首推断，实在不行就跳过，别纠结不放。
5．借助客观题的选项及主观题题干中相关信息理解诗歌主旨。
（二）、规范答题 记得用术语答题，分点做答。1．“问什么答什么”是主观题的根本原则，审题时对于所要求的任务指令及设置的情境务必审读、拆解清晰，作答时点题、扣题。《三维设计》P140-P153“考点系统建模”的四个表格，可以作为相关题型答题模板的参考，但要注意：（1）有套路却不能被“套牢”甚至“套死”，一定要从题目本身要求出发，结合文本变通作答。（2）高考题的要求具体而新颖，这是常态，要有心理准备。如果题目陌生，不用慌张，从题目所要求的任务指令或情境设置出发，联想相似题型的思考方向及作答角度，落实具体要求，结合文本分点作答，得分一定不会低。
2．技巧类题目分值为5分以上，题目没有说有几种的话，一般都要答2到3种。描写手法，先考虑直接描写还是间接描写；抒情手法，先考虑直接抒情还是间接抒情。一般而言，技巧先考虑修辞，再考虑表现手法。要敢于大胆使用术语。
3．感情类题目，如果是就全诗问感情，安全答法就是每句分析、合并同类，起码要答到2种以上感情。注意那种“多重意蕴”“感情变化过程”的题目，前者一般要先答字面意思，再答出深层的感情意蕴；后者一定要体现“由什么变为什么”，并在分析时兼顾变化的原因。
4．分点的时候，用①②③这样的序号，并且每点之间留出两个字格。这样分点比较清晰，改卷老师看的比较清楚，同时你也给了老师一个训练有素的印象。
5．如果有时间检查，要留意是否落实题干要求、有无对应分值分布、是否分点作答等，尽量少失误。


六、默写（一）考查形式（结合最近所发的“默写检测十五”）“不变”——今年的名句默写从题型上来说还是会保持“情景默写”不变，应该是初高中兼有，古诗文与古文兼顾，高中3分，初中2分。题目仍然会在语境理解和默写字词的难度上设置障碍。
“变”——可能以“2+2+1”的模式考查, 也可能再出现2016年“2+2+2”的模式，也可能再出现2014年“3+2”模式，甚至还有可能出现5题，每题一空。另外，考查一个题目一空的单句默写，则设题选择范围广，此题考查古文的可能性比较大，而且不能只背名句，需全篇熟练背诵。
（二）全面备考备考过程中不能心存侥幸，往年考过的篇目很有可能还会再考，如2014、2016、2017年考了三次《劝学》，2014、2015、2017年考了三次《逍遥游》，2016、2017年连续两年考了《阿房宫赋》，2014、2016年考了两次《赤壁赋》、《蜀道难》，2014、2015连续两年考到了《离骚》， 2015、2016连续两年考到了《琵琶行》，；2015、2016年考了《琵琶行》。
近四年中，《永遇乐》在2016年考查过一次，《念奴娇》在2015年考查过一次，《师说》在2014年考查过一次。
另外，近几年考查少的篇目要特别留意，如高中古文《师说》、古诗《氓》《登高》《锦瑟》《虞美人》等；初中的古文《论语》《生于忧患，死于安乐》《邹忌讽齐王纳谏》《桃花源记》《三峡》《马说》《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《爱莲说》《送东阳马生序》等,初中的古诗要全盘过关。
（三）解题指导1.一笔一划、工整书写，避免因字体潦草、连笔过多被判为错别字，因小失大。建议在开考后先完成默写题。 2.仔细审读题干信息，尤其注意文句含义或艺术手法的提示内容；3.理解记忆是关键，重视对名句和次名句的理解；4.避免误写，避免音、形、义相近（同）而误写； 5.填写后要检查，排除错别字。
七、语言基础题（一）成语题: 考查时或将延续2016年高考的“6选3”形式，或者以“5选2”的形式出现。复习重点应该放在易错成语，平时做错的题上。做题时：①要从文言的角度去理解成语；②一定要弄清成语的前后语境，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，特别陌生的成语往往是对的。③题目较难时，先从自己熟悉的成语下手，利用排除法进行筛选。④熟悉成语的设误“陷阱”：“望文生义”“褒贬误用”“对象误用”“谦敬错位”“重复赘余”、语法功能上的“搭配不当”、不合语境。如：（练笔一）17、③中方因不满韩部署“萨德”导弹防御系统而实行“限韩令”，这已经让朴槿惠头痛不已，“闺蜜门”事件的出现更让她感觉好像如芒在背。（“如芒在背”错，“好像”与“如”语义重复。）⑤近义成语辨析：辨析相异的语素，从词义、色彩、对象、范围、搭配等方面斟酌。
（二） 病句题:病句的类型有六种，其中四种侧重于语法结构，包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；两种侧重于语意和逻辑，包括表意不明、不合逻辑。病句题，要先划出主干，考察句中是否有“标志性”词语，如并列短语、否定词、双面词、关联词、指代词、介词、数量短语等，再审察有没有在这方面设置“陷阱”。
八、语言表达题1．题型多变，准确审题是关键。特别是陌生的题，要看清题干的要求，圈出关键提示，揣摩命题者的意图，明确命题者对答题的指向。 2．组织答案时，语言得体、简洁、通顺是最基本的要求，如果要求生动，则考虑修辞（常用的比喻、拟人、对偶、排比、反问等）的运用。书写要工整，不应有涂划痕迹。 3．关注题型。如果是常规题型，要回顾解题的方法。如果是新题型，对题干要求和相关材料要紧密联系，找到解题的突破口。 4．小心答案限制。主要是字数规定、句式、是否出现数字、人称变化、修辞、谦敬语体等。 5．坚定信心。这两题放在写作前，对整个考试时间来说已剩下不多，因此难度上不会太大，有时甚至是当作送分题，大家千万要心细、谨慎，要有必胜的信心拿满分。 6．大家要根据复习指引上的要求，把握好常规题的解题要求和格式要求（如语句补写、得体、逻辑推断、情境类题等）。
九、作文1、在整份试卷中，分值最高、权重最大的就是分值60分——最高分的作文题。因此，语文中下层的学生，切记：一定要优先保证写完写好作文！而作文的优生，则要在考试作文中尽情地展现才情，增强亮点，提高档次，增加发展等级分。
2、写好作文的大前提是要保证足够的写作时间——至少50分钟。要拿出3分钟以上的时间认真审题，审准题，确定立意，并写好简要提纲。这很重要，因为一旦写到一定字才发现思路不好，无论时间还是空间都来不及了。
3、考场作文在立意上不要追求立意新奇创新。从保险的角度考虑，大多数考生都要尽量写大家都能想到的观点。不要剑走偏锋，总想着与众不同、独到创新。这种求新求异想引起评卷老师“注意”考生的作文，结果往往是“求偏”：一是偏离题意，弄巧成拙；二是因为没有严密的逻辑思维无法驾驭导致无法写完或行文混乱，成了空有美好的“空中楼阁”而无法建成。
4、一定要记得先写上题目，因为没有题目就扣2分！
5、开头部分，控制在100-200字，明确引述材料，明确回应任务，且要明确提出中心观点。记住，文章开头，简述材料，迅速入题，不要绕不要装不要藏！
6、考试时，无论碰到的是什么类型的作文，无论是备考时有没有训练过的类型的作文，都不要慌张，要保持一颗平常心，沉着冷静地对待。你没有训练过的，绝大多数考生也没有很好地训练；你训练过的，人家也训练过。万一碰到的作文题相似于曾经写过的题目，记住，它一定跟你写过的作文会有区别，以前写的可以参考，但千万不能照搬原文，后果很严重！
7、写议论文，每段文字最好能够有清晰、概括表达本段意思且能扣住观点的句子。评卷场上，老师改一份作文卷不超过1分钟，这就要求我们写作文务必中心突出、层次清晰。方便评卷老师，便是方便你自己，有百利无一害！
8、一定要有点题意识，在列举事例时要扣题点题，有些稍显牵强的事例会因为你的点题而掩盖住这一缺陷。每段的议论最好能够回扣到你的论点上，即使你写偏了，在快速阅读的情况下评卷老师也容易被你的点题技巧“蒙骗”。
9、文章的段落，最好写成5-6段，中间为3个主体段，有条件的话可写到900—950字，效果会好一些。中间几段，按照清晰的逻辑的思路，每段开头都有明显的表示逻辑关系的分论点,这样可使文章思路清晰，赢得高分。
10、考前除了做保温考的作文外，最好再写一二篇作文练练手感，熟悉一下套路。最起码好好地练练字，在考场上把卷面写整洁些，不随便涂改，字迹清楚易认，也是增分的一个好办法。
11、在作文中不要以2018高考试卷现代文阅读和古诗文阅读的内容为素材，以免被视为抄袭。
12、写完作文后，保证有3—5分钟检查作文，如果发现错别字，及时修改（单斜线划掉错字，在旁边写上正字）。

祝你2019高考语文获得优异的成绩！！！

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