今年高考语文题《理水》及答案解析

今年高考语文题《理水》及答案解析  马翼锋老师的工作室 2019-06-08 15:58:54
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
理 水（节选） 鲁迅
当两位大员回到京都的时候，别的考察员也大抵陆续回来了，只有禹还在外。他们在家里休息了几天，水利局的同事们就在局里大排筵宴，替他们接风。这一天真是车水马龙，不到黄昏时候，主客就全都到齐了，院子里却已经点起庭燎来，鼎中的牛肉香，一直透到门外虎贲的鼻子跟前，大家就一齐咽口水。酒过三巡，大员们就讲了一些水乡沿途的风景，芦花似雪，泥水如金，黄鳝膏腴，青苔滑溜……等等。微醺之后，才取出大家采集了来的民食来，都装着细巧的木匣子，盖上写着文字，有的是伏羲八卦体，有的是仓颉鬼哭体，大家就先来赏鉴这些字，争论得几乎打架之后，才决定以写着“国泰民安”的一块为第一，因为不但文字质朴难识，有上古淳厚之风，而且立言也很得体，可以宣付史馆的。
局外面也起了一阵喧嚷。一群乞丐似的大汉，面目黧黑，衣服破旧，竟冲破了断绝交通的界线，闯到局里来了。卫兵们大喝一声，连忙左右交叉了明晃晃的戈，挡住他们的去路。
“什么？——看明白！”当头是一条瘦长的莽汉，粗手粗脚的，怔了一下，大声说。
卫兵们在昏黄中定晴一看，就恭恭敬敬的立正，举戈，放他们进去了。
局里的大厅上发生了扰乱。大家一望见一群莽汉们奔来，纷纷都想躲避，但看不见耀眼的兵器，就又硬着头皮，定晴去看。头一个虽然面貌黑瘦，但从神情上，也就认识他正是禹；其余的自然是他的随员。
这一吓，把大家的酒意都吓退了，沙沙的一阵衣裳声，立刻都退在下面。禹便一径跨到席上，并不屈膝而坐，却伸开了两脚，把大脚底对着大员们，又不穿袜子，满脚底都是栗子一般的老茧。随员们就分坐在他的左右。
“大人是今天回京的？”一位大胆的属员，膝行而前了一点，恭敬的问。
“你们坐近一点来！”禹不答他的询问，只对大家说。“查的怎么样？”
大员们一面膝行而前，一面面面相觑，列坐在残筵的下面，看见咬过的松皮饼和啃光的牛骨头。非常不自在——却又不敢叫膳夫来收去。
“禀大人，”一位大员终于说。“倒还像个样子——印象甚佳。松皮水草，出产不少；饮料呢，那可丰富得很。百姓都很老实，他们是过惯了的。”
“卑职可是已经拟好了募捐的计划，”又一位大员说。“准备开一个奇异食品展览会，另请女隗小姐来做时装表演，来看的可以多一点。”
“这很好。”禹说着，向他弯一弯腰。
“不过第一要紧的是赶快派一批大木筏去，把学者们接上高原来。”第三位大员说，“学者们有一个公呈在这里，他们以为文化是一国的命脉，学者是文化的灵魂，只要文化存在，华夏也就存在，别的一切，倒还在其次……”
“他们以为华夏的人口太多了，”第一位大员道，“减少一些倒也是致太平之道，况且那些不过是愚民，那喜怒哀乐，也决没有智者所推想的那么精微的，……”
“放他妈的屁！”禹心里想，但嘴上却大声的说道：“我经过查考，知道先前的方法：‘湮’，确是错误了。以后应该用‘导’！不知道诸位的意见怎么样？”
静得好像坟山；大员们的脸上也显出死色，许多人还觉得自己生了病，明天恐怕要请病假了。
“这是蚩尤的法子！”一个勇敢的青年官员悄悄的愤激着。
“卑职的愚见，窃以为大人是似乎应该收回成命的．”一位白须白发的大员，这时觉得天下兴亡，系在他的嘴上了，便把心一横，置死生于度外，坚决的抗议道：“湮是老大人的成法。‘三年无改于父之道，可谓孝矣。’——老大人升天还不到三年。”
禹一声也不响。
“况且老大人化过多少心力呢。借了上帝的息壤，来湮洪水，虽然触了上帝的恼怒，洪水的深度可也浅了一点了，这似乎还是照例的治下去。”另一位花白须发的大员说，他是禹的母舅的干儿子。
禹一声也不响。
“我看大人还不如‘干父之蛊’，”一位胖大官员看得禹不作声，以为他就要折服了，便带些轻薄的大声说，不过脸上还流出着一层油汗。“照着家法，挽回家声。大人大约未必知道人们在怎么讲说老大人罢……”
“要而言之，‘湮’是世界上已有定评的好法子，”白须发的老官恐怕胖子闹出岔子来，就抢着说道。“别的种种，所谓‘摩登’者也，昔者蚩尤氏就坏在这一点上。”
禹微微一笑：“我知道的。有人说我的爸爸变了黄熊，也有人说他变了三足鳖，也有人说我在求名，图利。说就是了。我要说的是我查了山泽的情形，征了百姓的意见，已经看透实情，打定主意，无论如何，非‘导’不可！这些同事，也都和我同意的。”
他举手向两旁一指。白须发的，花须发的，小白脸的，胖而流着油汗的，胖而不流油汗的官员们，跟着他的指头看过去，只见一排黑瘦的乞丐似的东西，不动，不言，不笑，像铁铸的一样。 （有删改）
7. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（３分）
A. 第一段中，洪灾中的民间疾苦被筵宴上大啖酒肉的大员们转化为“水乡沿途的风景”等谈资，这不仅是讽刺，更表达了忧愤。
B. 鲁迅善以细节传神，文中写胖大官员脸上“流出着一层油汗”，与写祥林嫂“眼珠间或一轮”一样，都是以外在细节刻画人物内在特征。
C. 针对禹提出的“导”的治水方法，众大员软硬兼施，口口声声“老大人”，是以所谓“孝”给禹施压，实质上还是反对禹的变革。
D. 文中有意使用“水利局”“时装表演”“摩登”等现代词语，以游戏笔墨颠覆了“大禹治水”的严肃性与真实性，从而传达出历史的虚无感。
（马氏解析：这一题的答案又是D项。这种游戏笔墨实际是增加了作品的诙谐幽默感并且借写古代故事，对当今社会的一些丑恶的人和事进行了批判，体现了鲁迅先生对当时那个黑暗社会的讨伐。）
4. 鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”请谈谈本文是如何具体塑造这样的“中国的脊梁”的。（6分）
（马氏解析：首先，我们要明白这里谈的“中国的脊梁”的人物，主要指的是大禹，那么，在本文中，大禹有怎样的精神，作品又是怎样塑造这种精神的，这是我们分析的重点。马老师试着做一下如下示范：
1、 传神的外貌描写：“面貌黑瘦“ “不穿袜子，满脚底都是栗子一般的老茧 ”，体现禹脚踏实地、埋头苦干、拼命硬干的精神；
2、 个性化的语言描写：“我查了山泽的情形，征了百姓的意见，已经看透实情，打定主意，无论如何，非 ‘导’不可! ”体现他坚持实事求是，调查研究，走群众路线的工作作风和了解民情，为民请命的坚定决心；
3、 对比手法：他作为领导，深入民间，努力工作，面对其他官员以“孝道”施压却意志坚定，为民请命，又与其他官员的吃喝享乐、无所作为形成鲜明对比，从而突出了主题。）
5. 《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇，请从“故事”与“新编”的角度简析本文的基本特征。(6分)
（马氏解析：这道题的答题角度已经给限制好了，就是从“故事”和“新编”的角度让你简析。大致思路可以是这样的：在 “故事”与“ 新编”之间有对比形成的强烈反差；故事是古，新编写今，就形成了古今串通，在这种串通中，形成了诙谐滑稽的风格。这样的手法与风格，突出的作品的主题，也就是在大力歌颂英雄人物的同时，也对于反面的负面的人物给予了无情讽刺。这道题既然限制好了角度，那就不是并列的三层式的答案了，而应该是三段儿式的答案，即先概括特征，再做解释，后说效果。马老师试着做一下如下示范
1、 本文的基本特征是“古今杂揉”。
2、“古”是指借助古代“故事”，本文借助的是大禹治水的故事框架，塑造了大禹以“导”治水，锐意革新，脚踏实地、埋头苦干、拼命硬干的精神的形象； “今”是指进行“新编”，是指虚构次要人物，插入大量现代语言，情节与细节，借以对当今社会的一些丑恶的人和事进行了批判。
3、这种“古今杂揉”的手法，通过强烈的反差形成诙谐幽默的效果，在大力歌颂英雄的同时，也对于黑暗的社会和丑恶的人物给予了无情讽刺和批判，丰富了作品内容，突出了作品主题。

我知道答案 本帖寻求最佳答案回答被采纳后将获得系统奖励10 天空金币 , 目前已有3人回答

天空的帖子，不错

不错，写的很深刻，收藏了

龚老师，你真是牛人啊