语文中考二轮复习：文学文化常识与名著阅读

语文中考二轮复习：文学文化常识与名著阅读  语文梦工场 2019-05-19 17:22:43
第十一讲　文学文化常识与名著阅读
1．掌握课本涉及的重要作家、作品和文学文化常识。
2．了解《课程标准》推荐的课外读物涉及的重要作家和作品。
3．概述某一部文学名著的主要情节、特定片段、主要人物及其性格特征。
4．对文学名著的某一内容或某个人物做出自己的评价。
5．说出自己阅读文学名著的感受与体验。
6．按要求向他人推介某一部文学名著。
7．了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等。
8．品析文学名著的某个语言片段。
一、文学文化常识
文学文化常识，贯穿古今中外，涉及的作家、作品、年代面广量大，复习时应点线面结合。
1．点：突破重点，点点到位
首先，要牢牢抓住现行初中语文教材所涉及的重要作家、作品及文学文化常识，在此基础上适当地向课外拓展。其次，要抓住典型的文学样式和代表性的作家、作品展开复习。
2．线：梳理成线，线线清晰
不同国籍、不同时代的作家、作品都有一定的内在联系，要从宏观上分门别类地加以梳理、识记。让时间、国别、体裁穿针引线，如宋词有两个派别：一是豪放派，以苏轼、辛弃疾为代表；二是婉约派，以柳永(初中课本没有选作)、李清照为代表。我们就可以把“苏轼、辛弃疾、李清照”三人的朝代、课文选作及出处放在一起做成卡片。这种卡片内容灵活，条目清楚，将众多文学常识连成一体，达到永久记忆的效果。
3．面：划分成块，面面俱到
我们可将文学常识分成几块，形成小的系统来复习。如按诗歌、小说、散文、戏剧等文学体裁分类，形成四个小系统，掌握这几块知识。另外，每一个作家，他的生活时代、代表作也可以构成“面”进行复习。
二、名著阅读
1．列表记忆。对《课程标准》推荐的文学名著的主要内容要有一定的了解，最好能将名著读一遍，对每一部作品的名称、作家朝代及国别，主要人物及其性格特点，主要故事情节等列表记忆。
2．比较分类。把有关作家放在一起比较朝代、国别、作品、课文选作，也可以把众多的作家作品分成国内和国外两个方面，再把国内的作家作品按古代、现代进行分类整理。
3．读书札记。针对名著的考查方法，在课外阅读时不能只看不写；不能只读情节，不注重人物形象；不能肤浅略读而不深刻分析。要有计划地写写读书札记，谈谈故事情节、人物形象、语言艺术、思想情感等。
4．理解感悟。加强对名著的主要内容、人物形象或思想意义等知识的积累，注意对名著中的人物、情节、思想意义进行评价或赏析。
1．(2018·福建)下列文学常识说法不正确的一项是(　　)
A．我国最早的诗歌总集《诗经》是儒家经典之一，又称为“诗三百”。
B．冰心和巴金都是现代诗人，代表作分别为《繁星》和《我爱这土地》。
C．戏剧往往在矛盾冲突中展现人物性格，以个性化的语言塑造形象。
D．海伦·凯勒是美国女作家、教育家，著有《假如给我三天光明》等。
【思路点拨】此题考查文学常识的识记情况。考生平时对作家的所处时代和主要作品、作品的写作时间和背景、文章内容、主要写作手法等相关内容应有大致了解。B项，《我爱这土地》的作者是艾青，巴金是现代作家。
【参考答案】B
2．(2018·内蒙古包头)下列文学常识，搭配正确的一项是(　　)
A．《故乡》——鲁迅——《朝花夕拾》——散文集
B．《史记》——编年体通史——司马迁——西汉
C．《马说》——韩愈——唐代——“唐宋八大家”之一
D．《威尼斯商人》——悲剧——莎士比亚——英国
【思路点拨】本题考查对教材内的文学常识的识记情况。A项，《故乡》选自鲁迅的小说集《呐喊》；B项，《史记》是纪传体通史；D项，《威尼斯商人》是喜剧。
【参考答案】C
3．(2018·山东临沂)阅读《骆驼祥子》选段，根据要求填空。
(1)“不喝就滚出去；好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！连我还能喝四两呢。不信，你看看！”她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声。举着盅儿：“你喝！要不我揪耳朵灌你！”
(2)人间的真话本来不多，一个女子的脸红胜过一大片话；连祥子也明白了她的意思。在他的眼里，她是个最美的女子，美在骨头里，就是她满身都长了疮，把皮肉都烂掉，在他心中她依然很美。她美，她年轻，她要强，她勤俭。假若祥子想再娶，她是个理想的人。他并不想马上就续娶，他顾不得想任何的事。可是她既然愿意，而且是因为生活的压迫不能不马上提出来，他似乎没有法子拒绝。
上述语段⑴中的“她”是____(人名)，小说刻画了她的______性格特点(至少答出两点)；语段⑵中的“她是______(人名)，小说中她最终的结局是______。
【思路点拨】本题考查名著中人物形象和故事情节的积累。考生一方面需熟悉文学名著的故事情节，另一方面需要对人物性格和心理有充分了解，能够概括名著的主要内容。根据语段(1)中大量的语言描写和积累，推知“她”是“虎妞”，从语言和动作描写可推知“她”泼辣、总想控制祥子的性格特点。根据语段(2)对“她”的描写，可知“她”是“小福子”，再结合平时的积累，可知“她”最终的结局是被卖到窑子，不堪受辱上吊自杀。
【参考答案】虎妞　泼辣、总想控制祥子　小福子　上吊自杀

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语言表达很有特点，希望继续更新，期待中