陆生作：课文撬动作文，阅读指向写作，《走月亮》的6个...

陆生作：课文撬动作文，阅读指向写作，《走月亮》的6个写作知识原创 陆生作的聪明作文法 2019-10-19 22:53:06

《走月亮》的6个写作知识1、运用修辞2、因果关系3、过程一生多4、虚实结合5、反复结构6、文体改写

用修辞

一篇作文里面有排比句、拟人句、比喻句，读起来就会生动、形象、具体一点。我们今天分析的《走月亮》与课文《走月亮》不完全一样，这里删掉了不少内容，简短很多，但不影响我们要学习的内容。

我们在这里找到了排比句，找到了拟人句。

“照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。”这是排比句。

“每个小水塘，都抱着一个月亮。”这是拟人句。

“美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。”这也是拟人句。

比喻句呢，有个地方可以理解为比喻句，借喻，因为它只有喻体：“灰白色的鹅卵石布满河床，卵石间有多少可爱的小水塘啊。”这“小水塘”它可以看作是喻体，其实就是小溪里的一个个小水坑。

“我用树叶作小船，运载许多新鲜的花瓣。”这句不是比喻句。我把树叶当作小船使用而已。不过，树叶和小船，一个作本体，一个作喻体，可以写一句比喻句。

在第二自然段，我们加一个比喻句：“月儿像一盏灯，高高挂在天上，它是那样的明亮……”小时不识月，呼作白玉盘。这“白玉盘”不也是一个很好的喻体吗？

写一个比喻句，你找到本体，再想到一个喻体，这样一个比喻句就写出来了。比如第六自然段：“秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀……”这也可以加入几个字，写成比喻句：“秋虫唱着《小夜曲》，夜鸟拍打着翅膀，像观众情不自禁鼓起掌来……”

因果关系

讲两个地方：第一个，因为月儿是那样明亮，照亮了村间的大道和小路，所以我才会跟阿妈出去走月亮。如果没有月亮，会出去走吗？不会。

第二个，最后一段：“多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮。”为什么美？因为我和阿妈走过溪岸，走过石拱桥，走过果园，走过庄稼地和菜地……我感到了那些东西，所以我才会发出感叹——多美的夜晚啊。理解吗？

过程一生多

走月亮的过程，用我们平常讲的一生多去理解。

我和阿妈从家里出发，经过溪岸、石拱桥、果园、庄稼地、菜地……最后再回到家里。他们总不能在外面睡觉吧。这是不是一个过程？从起点出发，又回到起点，连成一个闭环。

起点与起点之间，是不同的地点。我和阿妈走月亮的这条线路，非常清晰。作文的内容就按照这条线来写。溪岸怎么样，果园又怎么样，庄稼地又怎么样，是不是这样的？最后的结束可能是在回家路上，——多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮。

我们写作文之前，要想好自己行文的这样一条线路，特别是写游记的时候，写参观的时候，介绍东西的时候，这样读者才能够明白你的线路是怎么样的，理解吗？这是线性表达。在涉及到每一个地点的时候，当然还要用到一生多。比如说“从果园那边飘来了果子的甜香”，这里就可以用一生多展开，写写那些果子。你们课本课本上就有，但是这里没有。

虚实结合

我们来看第四自然段：“阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，运载许多新鲜的花瓣。”他们当时是在走月亮，眼见为实的是发生在夜里的事情，可是文章里面明明写到了白天的事情。那么，当时在走月亮，夜晚的景色是实际情况，而想到的白天的事情，是虚的，是“睹物思人”想出来的，这叫虚实结合。

虚实结合起来，就可以写得更加具体，内容更丰富。哪怕说作文的字数，也可以写得更多一点啊。

再举个例子：关于写荷花的诗句，我只会一句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。这是写夏天的荷花，可惜我去看荷花的时候，是冬天，我所看到的是枯枝败叶，荷花都没看到。这时候，我还能用上“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”吗？当然能了，这就是虚实结合。

反复结构

在《走月亮》当中，有一句话多次出现：“啊，我和阿妈走月亮。”这是一种手法，叫反复，它有作者的情感在里面，它不是简单的重复，它叫反复。

我特别想告诉你们，我们要把反复用来当成一种作文的结构。它每出现一次，就会写一段故事。

我们可以看到，我和阿妈走月亮，出现了三次，是不是可以对应三部分内容？每一部分内容都可以抒发一句，我和阿妈走月亮。

就像你们以前写过的诗歌：

假如我有一双翅膀

我要去哪里干什么

假如我有一双翅膀

我要去哪里干什么

假如我有一双翅膀

我要去哪里干什么

这样反复，这样结构，是不是一首诗就写出来了？开头的第一句都是“假如我有一双翅膀”，跟这个“我和阿妈走月亮”不是一样吗？它不仅是反复，不是简单的重复，它也是一种作文的结构。

我们今天要写一篇作文，明白两个要求：

第一个，要有一条清晰的地点变化的线路。你要写出在这条线路上，每一个地点所看到的景物。

第二个，你要用上反复。在每一个地点结束或者开始的时候，用上一句话，比如说“啊，秋天真美”。

今星期天，我们出去逛逛吧。在街上看到了什么什么，啊，秋天真美；我们到了湖边，看看怎么样，啊，秋天真美；我们到了公园里，什么什么，啊，秋天真美。——懂我这个意思吗？

写得好一点，可以用上一些排比句、比喻句、拟人句，把你自己的情感放一点在字里行间。比如说：树叶枯了，在空中飘下来。你可以觉得它很可怜，无依无靠，哆哆嗦嗦；也可以觉得它很开心，像一只蝴蝶从树上飞下来。明白吗？

文体改写

课文《走月亮》是散文，把它改成一首小诗《走月亮》，也很好。

诗歌版《走月亮》♞陆生作

村庄

月儿明亮

小路弯曲悠长

啊，我和阿妈走月亮

.

溪水流淌

山草、野花、香

鹅卵石布满河床

多少小水塘

怀抱小月亮

啊，我和阿妈走月亮

.

走过鲜花盛开的地方

秋虫在鸣唱

夜鸟拍打翅膀

果园送来果子香

阿爸何时回家乡

啊，我和阿爸阿妈走月亮

我知道答案 本帖寻求最佳答案回答被采纳后将获得系统奖励10 天空金币 , 目前已有2人回答

收藏了，很不错的内容！

楼主是在找骂么？