命题：刘汝洁 审校：风的姿态
编辑：张正阳 注明：转载请联系小编
七年级
一、词语积累
请大家下面红色汉字注音
鲜为人知（ ） 当之无愧（ ）
二、语言文化积淀
病句就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。
成份残缺
例句：在老师的教育下，进步得很快。————缺主语。
改为：在“进步”前加主语，比如“我”
做一做
异口同声地说：“赞成！”
修改建议：（ ）
三、赏析课文
作者在描写人物时，经常使用的人物描写方法除了动作、语言、肖像神态、外貌、心里描写，还有细节描写。人教版七年级下册第二课《说和做》中：
“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。”采用的描写方法是（ ）
A、动作描写 B、细节描写
八年级
一、语言积累
根据拼音写汉字
心无旁wù（） 博大胸jīn（）
二、文化积淀
《孙权劝学》、《三峡》通假字
1、略无阙处 阙同（缺），意思为（空隙、缺口）
2、卿今当涂掌事 涂同（途），意思为（道路）
三、课文理解
人教版八年级语文第一课《社戏》
“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。
我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”
这里是偷豆情节，对小伙伴们进行（ ）和（ ）描写，阿发发现自家的豆大得多，建议偷自家的，表现了他（善良淳朴、憨厚无私）。
九年级
一、词语积累
根据拼音写汉字：
得不cháng失 （ ） 等量qí观（ ）
二、文化积淀
1、下级官吏在上级面前说自己——（ ）
2、下级将领在统帅面前称自己——（ ）
三、课文理解
人教版九年级下册第三课《短诗五首》——《断章》
《断章》是现代诗人卞之琳于1935年创作的一首现代诗歌。诗人通过对“风景”的刹那间感悟，涉及了“相对性”的哲理命题。
诗文：
你站在桥上看风景，
看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，
你装饰了别人的梦。
第一节“你站在桥上看风景”，而相对于楼上的人来说，桥上的“你”就是他们眼中的风景，他们“在楼上看你”；
第二节“明月装饰了你的窗子”，而相对于梦见“你”的人来说，“你”则像窗外的明月一样，“装饰”了他们的“梦”。
诗人将人生哲理与诗歌意象融合起来，表现了自己对宇宙和人生的探求；两节内容之间可以调换吗？（ ）
A、可以，两节内容之间没有连续性，是并列关系，谁在前后都没关系。
B、不可以，它们之间有因果连续性关系，不可颠到。
参考答案
七年级参考答案
一、鲜为人知（xiǎn） 当之无愧（ kuì）
二、在“异口同声”前加主语，比如“大家”）
三、B
八年级参考答案
一、心无旁骛wù 博大胸襟jīn
二、 1、 阙同（ 缺），意思为（空隙、缺口）
2、 涂同（途），意思为（道路）
三、动作、语言；善良淳朴、憨厚无私。
九年级参考答案
一、得不偿cháng失 等量齐qí观
二、1、下级官吏在上级面前说自己——（下官、卑职等）
2、下级将领在统帅面前称自己——（末将）
三、A
窥视卡
雷达卡
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
千斤顶
显身卡
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