中考语文提分——小说阅读精选试题练习

中考语文提分——小说阅读精选试题练习郑说教育 2020-07-06 10:45:40

阅读下面的文章，完成1~4题。(13分)

天色已晚

朱山坡

①我们已经三个月零十七天没有吃肉了，母亲终于答应祖母生日这天吃一顿肉。为此，她将地里能卖的东西都贱卖了，终于凑足了六块钱。这是三斤肉的钱。午饭后，我撒开双腿，往镇上的肉行飞奔。每到镇上，我总喜欢坐在肉行临街的长椅上，倾听从街对面的电影院传来的人物对白，想象每一个角色的言行举止和观众各异的表情。

②屠户们看到我，对我说，小子，卢大耳说了，从今天起，“听电影”也要收费了，因为电影里的门门道道都被你听出来了。我才不相信他们的鬼话。我说，我不是来听电影的，今天是我祖母生日，我要买三斤肉回家。屠户们大为意外，纷纷夸自己的肉，从没如此慷慨地给我那么多的笑容和奉承。我对每一个肉摊的肉都评头品足一番，却没有掏钱。我知道等到快打烊的时候，那些剩肉往往被他们忍痛贱卖。我得跟他们耗时间。时候还早，反正我不缺时间。屠户们看不见我的城府有多深，肤浅地对我冷嘲热讽，特别是老宋，说我妄想用六块钱买一头猪回家。我不管他们，像往常那样，坐在肉行临街的长椅上，安静地“听电影”。

③电影刚好开始。一听片头音乐，便知道是《伊豆的舞女》，这是我第三次“听”这个影片了。怪不得门口冷冷清清的，似乎连检票的卢大耳都不见踪影。但当我听到薰子说话的声音时，心还是禁不住狂奔乱跳甚至浑身颤抖。她从遥远的日本来到我的小镇，每次都只是和我相隔一条简陋的街道，一堵破败的墙，甚至只隔着粗鄙猥琐的卢大耳。她已经第三次来到我的身边，也许是最后一次了，我觉得我应该和她相见。

④入门没人把守，畅通无阻。我拣一个角落把身子掩藏在座位里。马上就能看到薰子了！我下意识地直了直身，伸长了脖子，睁大了眼睛，还快速地整理了一下仪表，双脚相互搓掉污垢……

⑤突然一只手将我从座位上拎了起来。是该死的卢大耳！他低声对我吼道：“我早料到你是一个小偷，今天偷到电影院来了！”卢大耳把我拖出电影院，扔到门外的大街上，还大声喊叫，语言里充满了轻薄和挑衅。我本想跟卢大耳争辩，但电影院里传来薰子甜美、清澈、纯净的声音。薰子在呼唤我了。我心里答应一声，咬咬牙，掏出两块钱。他既惊奇又尴尬。昂首挺胸地走进电影院，我终于看见了薰子。在剩下的时间里，她一共对着我笑了十一次，我确信，她已经看到了我，已经向我示意。我们开始了漫长而伤感的告别……

⑥电影院的灯光突然亮了起来。卢大耳站在后面迫不及待地嚷道，电影结束了！

⑦电影院的大门哐当一声关上了。此时我才为刚刚花掉的两块钱发愁，母亲一再警告我，一定要拿着三斤肉回家。天色已晚，但愿那些屠户将剩肉贱卖给我，让我四块钱也可以买到三斤肉。我把口袋里的钱捏得紧紧的，快步穿过寂寥的街道。然而，肉行已经打烊，屠户们早已不见踪影，干干净净的肉台散发着淡淡的肉味，两三只老鼠肆无忌惮地在我面前蹿动。我茫然不知所措，一屁股坐在长椅上，对着电影院号啕大哭。

⑧卢大耳在我的肩头上拍了三次我才觉察。他把一块肉送到我的面前，“三斤！”我不明就里，不敢接。“老宋贱卖给你的。老宋说了，就当是他请你看了一回电影。”卢大耳不像开玩笑，我依然将信将疑。“你不要？那我拿回家去，我也很久没吃肉了。”卢大耳转身要走。

⑨我马上跳起来，把肉从他手里抢过来，把钱塞到他的手上。还没等卢大耳反应过来，我已经飞奔在回家的路上。

(选自《朔方》2014年第2期，有删改)

1.小说的情节曲折有致,富于变化。请用简洁的语言分点概括。(4分)

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【解题指津】本题主要考查小说的故事情节。关键是把握好开端、发展、高潮、结局的情节发展脉络。同时，要求概括情节时语言尽量简洁。

【参考答案】(1)借买肉之机去听电影；(2)偷看电影却被抓；(3)因看电影而错过买肉；(4)受人帮助买到肉。

2.小说第①段在全文中有什么作用？(3分)

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【解题指津】本题主要考查了环境描写及其表达作用。回答本题一定要联系全文内容，明确其与上下文的联系。

【参考答案】(1)交代了当时物质和精神生活都极度匮乏的社会背景；(2)初步展示“我”的性格特点；(3)为下文买肉看电影埋下伏笔。

3.文中画线句子都运用了描写。请选择一句指出其具体方法并分析其效果。(2分)

A.我下意识地直了直身，伸长了脖子，睁大了眼睛，还快速地整理了一下仪表，双脚相互搓掉污垢……

B.肉行已经打烊，屠户们早已不见踪影，干干净净的肉台散发着淡淡的肉味，两三只老鼠肆无忌惮地在我面前蹿动。

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【解题指津】本题考查了重点语句的赏析。描写性语句是句子赏析的重点。先对描写方法做出判断，然后联系具体语境分析人物的内心活动即可得出答案。

【参考答案】A句运用动作描写，通过“直”“伸”“睁”“整理”“搓”等一系列动词，生动形象地描绘出了“我”即将与薰子见面时的激动、渴望和真诚。B句运用环境描写，渲染了肉行打烊后冷清、寂寥的气氛，烘托了“我”希望落空后茫然无措、孤立无助的心情。

4.小说中“卢大耳”这个人物形象有哪些作用？(4分)

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【解题指津】本题考查了分析小说中人物形象的能力。“卢大耳”在小说中虽然不是主要人物，但起着不可忽视的作用。围绕小说的内容、情节、人物形象、表达主题等方面，分析其中的内在联系。

【参考答案】(1)是线索人物，串联了“买肉”和“看电影”；(2)使故事情节曲折，跌宕起伏；(3)从侧面突出了“我”对电影的痴迷；(4)反映了特定年代存在的人间温情。

【例3】 (2012·山东潍坊市)阅读下面的文章，完成1~4题。(13分)

角落里的阳光

威廉·斯托

①1980年的7月1日，我驱车前往我的超市召开员工会议。结束时已是下午两点，我惊讶地发现有个黑黑的男孩正用一块灰色抹布帮我洗车。汗水浸透了他灰白的牛仔裤，他穿一双破旧的布鞋，看得出是贫民窟的孩子。

②我轻轻地拍了一下他的肩膀，他“啊”的一声转过来，一张黝黑成熟的脸，惊恐不已地看着我。我笑着向他伸出手说：“嗨，你好！我叫汤姆·特尔斯。”他迟疑了一会儿慢慢地伸出手：“您好，汤姆先生！我叫比尔·莱特。”我从口袋里抽出一百美元给他，可他慌忙摇头，轻轻地说：“我在广场上等您四个小时，不是为了这个。”我越发诧异了，因为小家伙告诉我他喜欢我的“保时捷”。“那么我带你去兜风怎么样？”我突然心血来潮。比尔兴奋地说：“您能把我送到家吗？就三英里不到的路程。”这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧？

③十五分钟后，我把车停在了一栋破旧的楼房前。他跳下车，一边跑一边对我说：“请您务必等五分钟！”不一会儿比尔就出来了，他的神态和步伐就像这辆豪华的轿车是他的一样骄傲神气。我看到，他的背上背了一个小女孩，女孩的手臂和腿都可怕地萎缩了。比尔把小女孩放在车座上后告诉我：“其实她是我的姐姐，今年十七岁，患了小儿麻痹症。”然后我听见比尔对他姐姐说：“记得上次我跟你提起的那种车吗？瞧，就是这种。弟弟有钱了一定买给你。”比尔双手叉腰，眼睛闪闪发光。原来他为我洗车，在太阳下等我四个小时又要我送他回家的目的，就是让他姐姐亲眼见识一下他将来要送给她的礼物的样子。我被他那种相信能够给予别人而且因能付出而满足的样子深深地感染了！

④后来我又去了比尔的家，他的家比我想象的更为糟糕。比尔的母亲做清洁工，姐弟俩和母亲相依为命。比尔除了照顾姐姐，每天还要去老人院做五个小时的护理工作，他刚刚十六岁。

⑤离开时我再次把一百美元放在比尔残疾的姐姐手上，可比尔还是硬塞给了我：“我们自己行。”我给超市的人事经理打电话，告诉他明天将有个很棒的小伙子到理货部报到。这次比尔没有拒绝，我比他自己更清楚他能胜任这项工作，况且它会给他带来比原来工作高三倍的报酬。

⑥等我三个月后再去超市时，差不多每个员工都向我提起比尔。理货部说他能吃苦耐劳，活儿也干得漂亮；服装部则称赞比尔利的货比任何人都整齐而有条理；甚至化妆部都说比尔永远有一张自信乐观的脸庞。

⑦比尔说，他一看见我的车就觉得离梦想近了一步。这真的是一个与众不同的员工：即使他在最阴暗的角落走路，人们也会发现他身上温暖、灿烂的阳光。

⑧他会成功的，是的，我深信。

(选自《时文选粹》，有删改)

1.第②段说：“这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧？”这句话在文中有何作用？(4分)

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【解题指津】这句话是“我”对比尔请“我”送他到家的原因的猜测。而后文却点出了真正的原因是想让残疾的姐姐“见识一下他将来要送给她的礼物的样子”。这样一方面设置了悬念，另一方面又反衬了比尔梦想的与众不同。

【参考答案】(1)用“我”对比尔的猜测，设置了悬念，激发读者的阅读兴趣；(2)反衬后文比尔梦想的与众不同。

2.请从描写手法和表达效果两个方面赏析文中第③段画线的句子。(3分)

比尔双手叉腰，眼睛闪闪发光。

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【解题指津】从描写手法看，这个句子是对比尔动作和神态的描写；表达效果可以扣住原文第③段中的“我被他那种相信能够给予别人而且因能付出而满足的样子深深地感染了”一句来分析。

【参考答案】运用神态描写，表现了比尔坚定的自信心以及为家人付出的满足感。

3.小说的主人公是比尔，作者为什么在第⑥段写超市员工对比尔的印象？(2分)

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【解题指津】超市员工眼中的比尔形象是对比尔的侧面描写。

【参考答案】从侧面表现比尔的良好品行。

4.小说题为“角落里的阳光”，这里的“阳光”喻指比尔的哪些良好品质？请分条简答。(4分)

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【解题指津】根据比尔对姐姐的态度，可以归纳出比尔是一个关心热爱家人、懂得付出的人；比尔的理想是为姐姐买一辆保时捷轿车，可知他是一个有梦想的人；根据“我”送钱给他，他拒绝接受，可以看出比尔是一个自尊自强的人；根据第⑥段超市员工对他的评价可以归纳出比尔的良好品质，如：能吃苦耐劳、敬业、自信乐观等。

【参考答案】(1)身处困境却自信乐观。(2)自尊自强，不懈奋斗。(3)热爱家人，懂得付出。(4)热爱生活，拥有梦想。(5)敬业爱岗，吃苦耐劳。

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