语文阅读理解6大失分根源，得分低是因为至少有3条你都不...

语文阅读理解6大失分根源，得分低是因为至少有3条你都不了解  语文阅读高分宝典 2018-12-07 21:53:00

语文是一门需要积累的学科。

就语文科目本身来说，其他学科有明确的边际，有章可循。而语文学科，形似有疆（《中考考纲》《课程标准》），实则无界。（汉字无穷的变化魅力，难易度不好掌控，学起来也最难。）

特别在高考新政施行之后，数学难度降低；英语一年两考也间接降低了考试难度。

相反，语文的广度和难度均有所提升，且在其他科目的考试中都将提升阅读量，间接考察语文阅读能力。语文已经成为了各学科中的拉分项！

唯有拿下语文，才能顺利通关中考，从而进入心仪的好学校。

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语文中考试卷各模块分值拆分：


从中考语文分值拆分上来看，对于志在争取语文130分+的同学而言，
文言文阅读部分，失分必须少于2分，
现代文阅读5-7分，综合运用0-1分，写作10分。


这意味着作文至少要中上程度，现代文阅读要优秀程度，基础知识要很扎实，文言文部分也是不容有失。
而根据教改趋势来看，日后中考语文难度可能会有所增加，主要的难点就出现在文言文和阅读部分这两大块，同时也拉开学生分数差的关键所在，对于考察内容上也会更偏向于理解运用而非死记硬背。
今天我们就聚焦在阅读理解这个版块上；目前，在上海市中考语文中，现代文阅读分值占40分，占比达26.67%。
阅读理解题对于学生的要求在于：
1、能在具体语境中理解词语的含义和用法；
2、能把握句子在文中的含义，提取并解释重要的信息；
3、能概括文章的要点和主旨；
4、能分析句子和段落的作用；
5、能识别和运用修辞方法，理解其表达效果；
6、能梳理文章的思路，分析文章的结构；
7、能对文章的思想内容、常见写作手法及语言表现力，表达自己的感受和见解；
8、能在理解文意的基础上作相应的拓展。
造成这部分题型失分的原因主要在于：
1、题目翻译不准，无法与所授考点对接；
在阅读理解题干中，往往包含着所考察知识点信息，每种题型有相应的答题方法套路；同学们首要做的是能够准确把握题目类型。
2、文意理解不透，流于浅层表面理解；
能理解词句的字面意思，但成为一个段落时，对于上下文之间的关系不够明确，无法真正理解到文章深层意思，导致答题时不够到位。
3、阅读积累匮乏，抓不住重点关键信息；
有些同学缺乏阅读积累的相关知识，例如基础词汇缺乏，对于词汇的一般应用方法以及常见意义没有掌握，放在文章中就不易抓住关键字。有些同学缺乏文体知识，对说明文、议论文、记叙文等一般文体的特点了解不够到位，就不能更好地抓住文章重点，了解文章意义。
4、答题要点缺失，技巧记忆不熟练；
针对不同的题型解题技巧，在平时不注意使用这些解题技巧，不能对这些解题技巧进行总结，应用的不够熟练，导致语文阅读理解题失分。
5、概括能力低下，达不到准确简练全面；
在现实生活中，我们要想正确理解一个人说话的意图，首先要能简洁、准确、完整地概括出他都说了什么。
如果你将对方讲的主要内容都无法准确完整地概括出来，便很难掌握对方的意图。这也就是为什么不管我们上学时还是现在，每次在概括一篇的文章的中心思想时，都有一个固定的格式：

本文通过(事件或主要内容)，写出了(对文章内容的一句话概述或评价)，表达了作者(此处填中心思想)。

之所以能由此引出文章的中心思想，要源于对文章主要内容进行简洁、准确、完整的概括，看上去是一道理解题，其实要答对题，考的是学生的概括能力。
6、框架结构不熟，定位不准作用不明。
做阅读题必须有以下几种意识
（1）文体意识：根据文章的不同体裁去答题；
（2）语境意识：联系文章中心和上下文答题；
（3）文本意识：一切答案可以在文中找到，答题不能脱离文本；
（4）题目意识：注意答案在问题中，从问题中找命题意图、答题要点和要求，按分值答题。
做阅读理解的流程
step1：速读，确定体裁和中心——初看题目，明要求；
step2：再通读原文——依据要求，确定有效阅读区域；
step3：反复斟酌，并作答——复查，是否按照要求作答，是否表述明确。

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今天天气不错，也看了一篇好文章。

感觉不错！

九中有这样的老师和学生真是了不起