议论文专项复习（辅导版） 高新区实验初中 徐婷婷

议论文专项复习（辅导版）

高新区实验初中  徐婷婷

教学目标:

1.巩固议论文文体常识               

2.了解议论文中考考察题型。            

3.提高学生议论文阅读解题能力。

教学过程

活动一、回顾知识要点

1、议论文：以议论为主要表达方式，运用逻辑思维评事论理的文章体裁。

2、三要素：论点、论据、论证

（1）论  点：中心论点、分论点

（2）论  据：事实论据、道理论据            

（3）论  证：A论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证            

B论证方式：立论、驳论

3、议论文的结构：提出问题——分析问题——解决问题

4、语言特点：准确性、鲜明性、概括性、生动性

活动二、考点梳理

中考议论文有以下常见考点：

1.论点的提炼、概括

2.论据的选择与补写

3.议论文开头的作用

4.辨识论证方法，分析论证方法作用

5.分析文章结构，理清论证思路

6. 议论文语言的分析

7.开放题（结合实际谈看法）

……

活动三方法指引，实战演练

考点一：找出或概括论点

论点是作者对所论述问题的见解和主张。

论题是作者所要议论的问题或对象。

论点的特点：

    ⑴形式上：是一个完整的陈述句。【不能是短语】                     

file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif   ⑵内容上：具有判断性，能够非常明确地表示作者对所论述问题的观点、态度。【不能是疑问句，不能是比喻句】

（1）敬业与乐业（      ）

（2）但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。（     ）

（3）谈读书（    ）

（4）事物的正确答案不止一个（     ）

（5）中国人失掉自信力了吗（     ）

（6）然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。（     ）   

1、3、5是论题，2、4、6是论点。

论点常见的位置：①标题②★开头③★篇末④论述过程中

file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif13年《莫言的清醒》   （论点是依据文章论述的中心提炼的）

【问题】阅读全文，请简要概括作者的主要观点。

【答案】我们应该正确对待荣誉与奖励，绝不能让它成为我们前进的阻力。

此题考查对文章中心论点的把握。根据题意，论点要自己概括。此文主要论述面对荣誉的态度。完成时可围绕此内容进行概括。注意：表示论点的句子必须是完整、简洁而鲜明的陈述句。

file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image003.gif    18年《假如汉字会说话》

【问题】阅读全文，概括作者的主要观点。

【答案】我们学习汉字，要追溯汉字的根与源，可以领悟中华历史文化的博大精深，升华出强大的精神力量。

考点二：论据的选择与补写

对论据知识的考查常见题型有：

1、概括事实论据：要力求准确简明而精当，把握住材料的本质和要旨。谁干了什么或做了什么事情。

2、选择论据：先看论点是什么，再看论据和它是不是相吻合。不管是什么论据，它都要证明论点的成立，也就是说论据要和论点保持高度的一致。

file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.gif   18年《假如汉字会说话》

15.如果把下面这段话作为本文第⑥段的论据，你觉得可以吗？请简述理由。（4分）
    美国总统特朗普的外孙女阿拉贝拉十八个月时就开始学习中文。去年，她用中文背《三字经》和古诗的视频在互联网上广为流传，让世界见识到了中文这一语言的独特魅力。

      我认为可以。特朗普的外孙女从小就学中文，能用中文背诵《三字经》和古诗，足以证明她对中文的喜爱和迷恋，能具体论证如今汉字已经走向世界，越来越多的外国人爱上汉字，迷恋汉字这一论点。

           

3、为文章补写论据：补写论据要注意，要依据具体的语言环境，准确地把握论点，看清要求，然后从自己的知识储备中寻找与之匹配的论据，（事例要典型、真实；原理、定理是经实践检验后被人们所公认的；名言警句、俗语谚语是广为流传的）

再看一看这个论据能不能证明这个论点，最后用简洁概括的语言把这个论据写出来。

file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image005.gif注意 仿照示例再补写论据：要注意除了紧扣作者观点还要注意格式。

按画线句的句式，补写一个事实论据。

中华文明史上的典范人物，其品行无不与文学构建的要旨相契相合。像“斯是陋室，惟吾德馨”的刘禹锡、“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的于谦，他们千百年来之所以为后人景仰，就在于人格的高尚与坚定：无论何时何地，无论面对怎样的威胁和谤惑，他们心中的信念绝不动摇，自身节操稳如磐石。

     示例：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹。

考点三：议论文开头的作用

具体的答题格式如下：

①引出议论的          （话题或论点）：               。

②作为        （事实论据或道理论据）论证论点。
③ ……，吸引读者，激发读者的阅读兴趣。

开头通过叙述……的事例（过引用名言、俗语、诗词等），

file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image006.gif13年《莫言的清醒》   

   14.作者为什么从莫言两度获奖的感言写起？

   答案：

    ①引出论点：我们应该正确理智清醒地对待荣誉与奖励，绝不能让它成为我们前进的阻力；

    ②作为事实论据，证明中心论点，增强说服力；

    ③文章从莫言获奖感言写起，激发读者阅读兴趣 。

file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image007.gif《怀疑与学问》

    阅读1、2节，说说文章引用程颐和张载的话有何作用？

“学者先要会疑。”——程颐

“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。”——张载

①  引出论点：研究学问必须要有怀疑精神；

    ②作为道理论据，论证论点；

    ③开头用名言，激发读者阅读兴趣 。

考点四：辨识论证方法，分析论证方法作用

1．要解答好这种题型，第一步：我们首先要知道常见的论证方法有哪些：并能准确判断

      （举例论证、对比论证、比喻论证、引用论证……）

      然后结合语境，根据具体内容分析作用。

2．第二步：掌握这种题型的答题技巧和格式：

1、举例论证：

运用了举例论证的论证方法，通过列举……的事例（概括事例），具体有力地论证了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，没有则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。

2、道理论证：

运用了道理论证的论证方法，引用……的名言或运用格言、俗语等，充分有力地论证了……的观点，从而使论证更深入，增强了文章的说服力。如果引用名人名言，最后加“增强权威性和说服力”

3、对比论证：

运用了对比论证的论证方法，将……和……加以对比，从正反两方面突出强调了……的观点，使论证更全面，更严密，说理更透彻。

4、比喻论证：

运用了比喻论证的论证方法，将……比作……，形象有力地论证了……的观点，（从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象）使论证浅显易懂，易于接受。

file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image008.gif《怀疑与学问》

“这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话?最先见于何书? ……我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。”

运用什么论证方法？有何作用？

运用举例论证的方法，举三皇、五帝、的例子，具体充分地论证了怀疑精神是做一切学问的基本条件，增强了文章的说服力。从而进一步论证了中心论点。

考点五：分析文章结构，理清作者的论证思路

对文章结构层次进行梳理，注意从文章的内容入手，看它是如何提出论点并展开论证的，同时要注意在文中起承上启下作用的过渡段、过渡句、过渡词等关键性文字。

（结构类型：并列式；总分总式；总分式；分总式；递进式）

file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image009.gif《莫言的清醒》论证思路：

首先从莫言两度获奖的感言讲起，引出文章的论点：我们应该清醒与理智地对待荣誉与奖励，绝不能让它成为我们前进的阻力。

然后列举居里夫人、牛顿、现实生活中不少人对待荣誉的态度的事例，运用举例论证、正反对比论证论证观点。

最后总结全文，强调观点。号召我们应该理智清醒地对待荣誉与奖励，绝不能让它成为我们前进的阻力。

file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image010.gif【问题】 阅读全文，请简要阐述本文的结构特点。

【答案】（结构特点与论证思路略有不同）

    “总分总”的结构。

     第① ②段是总说，引出文章的论点：我们应该清醒与理智地对待荣誉与奖励，绝不能让它成为我们前进的阻力。

     第③到⑥段是分说，列举居里夫人、牛顿、现实生活中不少人对待荣誉的态度的事例，运用举例论证、正反对比论证论证观点。

     第⑦段是总说，总结全文，强调观点。号召我们应该理智清醒地对待荣誉与奖励，绝不能让它成为我们前进的阻力。  

考点六：议论文语言的分析

议论文的语言具有“准确严密、简洁概括、鲜明生动”的特点

1、  准确严密

答题模式：不能删去。因为“××”一词有“……”的意思，在程度（数量、范围等）上起了限制作用，如果去掉，句子所表达的意思就变成了……，与事实不符，“××”一词体现了议论文语言的严密性。

2、鲜明生动

（1）从修辞（比喻、拟人、排比）品析语言生动的特点

（2）从富有表现力的词语（动词、形容词）的角度品析语言的鲜明生动和感情色彩。

file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image011.gif（2016南通《大自然是上帝的互联网》）

15.请从修辞方法角度赏析文末画线句。（4分）

       请想一想，不论手机里传播着多少信息，和大自然相比，他不是一只小小的瓶又是什么呢？

     运用了对比和反问的修辞手法，突出了大自然的信息远远多于手机传播的信息，引导人们应该亲近大自然，用反问的句式作结，更能引起读者的思考。也体现了议论文语言的生动性。

考点七：开放题

我们的解题步骤是：

第一步：看清题干。

第二步：找准观点。

第三步：扣题解答。带着问题，回归材料

file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image012.gif18年南通中考《假如汉字会说话》

16.有人认为，学习汉字只要知道怎么读、怎么写就足够了，不必深究字的本源意义。请联系自己学习汉字的经历，结合本文及材料【甲】【乙】谈谈你的认识。（6分）
【甲】我们的汉字集形体、声音和辞义三者于一体，它的独特魅力，是永远不可能改变，也是无可替代的。即使是汉语拼音，可以作为学习发语的辅助工具，但是绝不可能代替汉字本身，因为它没有也不可能具有那种魅力。                              （选自袁鹰《汉字的魅力》）
【乙】观看《开学第一课》，我印象最深的是“字以溯源”中王宁老师展示的“正”“直”的造字思路和演化。行不离轨是“正”，目不斜视为“直”。“正直”就是看清道路，奔向目标。之前，我都不知道每天都在书写的汉字，竟这么富有哲理。

   （选自网络：某中学生《《开学第一课》观后感》）

16.答案示例:我认为，学习汉字不仅仅要知道怎么读，怎么写，还应该探究字的本源意义。正如材料告诉我们汉字集形体、声音和辞义三者于一体，是一切拼音文字所不具备的而且富含哲理。在日常学习中，我没有探究汉字的本源意义，因此在以后的学习中，我们要追溯汉字的根与源，领悟中华历史文化的博大精深，升华出强大的精神力量。

    总结：考试考查的方式常会因文而异，我们要灵活应变切忌断章取义，读懂文章最关键！

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突然觉得楼主说的很有道理，赞一个！