直击初中语文试卷|基础知识篇:2 易混近义实词辨析(二)2021-10-04 10:30·淘知学堂中学号
C 【成果 成绩 成就】都可指收获。“成果”多指学习、工作、科研或事业上的收获,褒义词。“成绩”指在一般的工作、学习或体育运动等方面所达到的程度。“成就”一般指事业上获得的重大收获,褒义词。 【炽热 灼热】都形容热的程度极高。“炽热”强调特别热,常用来形容感情非常热烈、强烈。“灼热”强调像火烧着、烫着那样热。 【矗立 耸立 屹立】都含有高高地立着的意思。“矗立”强调直而高地挺立,一般用于物,不用于人。“耸立”强调高高地直立,多指山势或高大建筑。“屹立”比喻人或事物像山峰一样高耸而稳固地立着,常用来形容坚定不可动摇。 【窜改 篡改】“窜改”指改动文件、古书、成语等,单指文字上的改动,不含贬义。例如“窜改原文”。“篡改”指用作伪的手段改动或曲解经典、政策、理论等,含贬义,例如“篡改历史”。
D 【胆量 胆识】“胆量”指不怕危险的精神,勇气,例如“他有胆量”。“胆识”指胆量和见识,意义比“胆量”广,例如“胆识过人”。 【胆怯 怯懦】都表示没胆量,不勇敢;都是形容词。“胆怯”侧重于胆小,畏缩不前。“怯懦”侧重于没有勇气。 【订金 定金】 都指定钱。“订金”指预付款。“定金”是法律概念,指为保证履行合同的权利和义务而支付的保险金,用于法律文书。 【订正 改正】“订正”指改正文字中的错误,例如“订正作业”。“改正”适用的范围更广,可以是错误、缺点或不明确、不正确之处。 【督促 监督】“督促”指监督催促,例如“督促检查”。“监督”指察看并督促,例如“接受监督”。“督促”强调催促某人尽快完成某工作,“监督”强调监视某人的工作。 【度过 渡过】“度过”指某段时间已过去,用于与时间推移有关的情况。“渡过”指由此岸到达彼岸,有“通过”的意思,也引申为“渡过难关”等。 【夺取 攫取】都有用武力或手段强取的意思。“夺取”突出采用武力强取,也指努力争取,一般形容取得抽象的事物,中性词。“攫取”强调的是采用掠夺的方式取得,一般形容获得物质利益,贬义词。 E 【扼要 简要】都有抓住要点的意思。“扼要”侧重于能抓住中心,突出要点,概括表达,是书面语。“简要”侧重于精练概括,条理清楚,简单通俗。 【遏止 制止 遏制】都有阻止使不再继续的意思。“遏止”指用强力使停止。“制止”强调强迫让某种情况停止发展,不允许继续(行动)。“遏制”多指主观上用力制止,控制。
F 【反应 反映】“反应”着重指由事情所引起的意见、态度或行动,使用范围较广。“反映”着重指把情况、意见等告诉上级或有关部门。 【妨碍 妨害】“妨碍”指使事情不能顺利进行,例如“妨碍别人”。“妨害”指有害于,例如“吸烟妨害健康”。 【仿造 仿照 仿效】“仿造”着重指仿效制造,对象多是具体事物。“仿照”着重指仿效照用,对象多是抽象事物。“仿效”指模仿别人的方法、式样等,常与“方法”搭配。 【废止 废置】“废止”指取消,不再行使法令、制度等,多用于抽象的事物,例如“废止禁令”。“废置”指把认为没有用的东西搁置一边,多指具体事物,例如“这部手机废置三年了”。 【分辨 分辩】“分辨”指分清辨明,着重于区分、辨明差别,例如“分辨香花和毒草”。“分辩”指用语言辩白,偏重于解释清楚理由,例如“他们爱说什么就说什么,我不想分辩”。 【肤浅 浮浅】“肤浅”常指学识浅,理解不深刻,例如“认识肤浅”。“浮浅”主要用于思想、认识等,着重指浮于表面、不扎实,例如“内容浮浅”。 【抚养 扶养 赡养】“抚养”指爱护、教养,一般指长辈对子女或晚辈的保护和教养,例如“他用微薄的工资抚养了两个孤儿”。“扶养”,指提供生活必需品并给予照料,例如“扶养孩子”。“赡养”,指供给生活所需,特指子女对父母在物质上和生活上进行帮助。 G 【干涉 干预】“干涉”着重于强行参与,横加阻挠,多指用粗暴强硬手段过问或制止,迫使对方服从。“干预”着重于出于职权、责任感或积极的目的而过问某事。 【格局 布局】“格局”,名词,指结构和格式,例如“打破旧格局,形成新格局”。“布局”,动词,指对事物的结构、格局进行全面安排,例如“布局合理”。 【隔阂 隔膜 隔绝】“隔阂”指彼此情意沟通的障碍,思想上的距离,例如“两人真诚地交换了意见,消除了隔阂”。“隔阂”多指民族、国家、同志间关系的阻隔。“隔膜”:①情意不相通,彼此不了解,多指亲友、师生、同学间互不了解的关系,例如“我们之间有些隔膜”;②外行,不通晓,例如“我对这种技术实在隔膜”。“隔绝”是“隔断”的意思,例如“正常人都不能忍受与世隔绝的生活”。
直击初中语文试卷|基础知识篇:3 易混近义实词辨析(三)2021-10-06 10:38·淘知学堂中学号
G 【沟通 勾通】都有“使通连”之义。“沟通”指使两方能通连,例如“沟通感情”。“勾通”指暗中串通,勾结,含贬义,例如“他经常勾通土匪来村里骚扰村民”。 【观摩 观赏 欣赏】“观摩”指观看学习,多指观看彼此的成绩,交流经验,互相学习,例如“观摩教学”。“观赏”指观看欣赏,只限于视觉的,例如“观赏花灯”。“欣赏”指享受美好的事物,领略其中的情趣,例如“欣赏音乐”。 【管辖 管制】“管辖”指管理、统辖人员、事务、区域、案件等,例如“管辖范围”。“管制”:①指强制管理,例如“交通管制”;②对犯罪分子不进行关押但施行强制管束、限制其一定行动自由的刑罚。 【光临 莅临】都是敬辞,称他人来访,只是所指的范围有所不同。“光临”称一般宾客来访,范围大,例如“感谢各位光临本店”。“莅临”指贵宾来到、来临,范围小,尊敬程度重,例如“街道上摆满了鲜花以迎接王室成员莅临参观”。 【果断 武断】“果断”形容有决断,不犹豫,褒义词,例如“采取果断措施”。“武断”形容言行主观片面,贬义词,例如“这样的决定太武断了”。 【过度 过渡】“过度”是形容词,指超过适当的限度,例如“过度疲劳”。“过渡”是动词,指事物由一个阶段或一种状态逐渐发展变化而转入另一个阶段或另一种状态,例如“过渡时期”。
H 【涵养 修养】“涵养”着重指在受到冒犯时能宽容大度,控制自己的感情,例如“王老师的涵养很高”。“修养”指理论、知识、艺术、思想等方面达到了一定的水平,例如“我们应该具有良好的个人修养”。 【烘托 衬托】“烘托”指写作时先从侧面描写,然后引出主题,使要表现的事物鲜明突出,例如“烘托主要人物”。“衬托”强调从旁对照,例如“绿叶把红花衬托得更加鲜艳美丽”。 【洪大 宏大】“洪大”指声音等大,例如“回声洪大”。“宏大”指巨大,宏伟,例如“规模宏大”。 【环绕 缭绕】“环绕”指围绕,例如“竹树环绕”。“缭绕”指回环旋转,例如“炊烟缭绕”。“环绕”是静态的,“缭绕”是动态的。 【焕发 散发】“焕发”指光彩四射,例如“精神焕发”;还指振作,例如“焕发激情”。“散发”指发出,分发,例如“散发香气”。“焕发”的对象多是抽象事物,而“散发”的对象多是具体事物。
J 【汲取 吸取 吸收】都有从外面摄取东西的意思,有时可通用。“汲取”强调吸收并采取,多用于知识、力量、经验等,一般用于书面语。“吸取”强调吸收并采纳,常用于经验、教训、成果、精华等,应用范围比“汲取”广。“吸收”侧重于把外部的某些物质吸到内部,多用于人、水、空气、养分等具体的事物。 【坚忍 坚韧】“坚忍”指在艰苦困难的情况下坚持而不动摇,例如“坚忍不拔的意志”。“坚韧”指坚固有韧性,侧重于“韧”,例如“质地坚韧”。 【检察 检查 监察】“检察”:(1)检举核查,考察;(2)特指国家法律监督机关(检察院)依法定程序进行的法律监督活动,例如“人民检察院依照法律规定独立行使检察权”。“检查”:①为了发现问题而用心查看,例如“检查身体”;②翻检查考(书籍、文件等),例如“检查资料”;③找出缺点和错误,并做自我批评,例如“检查错误”。“监察”:监督各级国家机关和机关工作人员的工作并检举违法失职的机关或工作人员,例如“中华人民共和国各级监察委员会是国家的监察机关”。 【建立 树立】“建立”指开始成立,开始形成,既可用于具体事物,也可用于抽象事物,例如“建立基地”。“树立”指建立,多用于抽象的好的事情,例如“树立榜样”。 【节俭 节减】“节俭”,形容词,指用钱等有节制,俭省,例如“生活节俭”。“节减”,动词,指节省减少费用,例如“节减经费”。 【截止 截至】“截止”指到一定期限停止,例如“报名在昨天已经截止”。“截至”指截止到某个时候,例如“报名日期截至本月底”。“截止”后面不能带时间宾语,因此不能说“截止昨天”。“截至”后面必须带时间宾语,例如“截至昨天”。 【界限 界线】两者都指不同事物的分界,具有抽象意义。“界限”还指尽头处,限度,例如“野心是没有界限的”。“界线”还指两个地区分界的线,意义较具体,如“跨越界线”。 【禁止 制止 阻止】“禁止”侧重事前不许可,例如“禁止车辆通行”。“制止”侧重事情已经发生或正在发生的时候去强迫停止,例如“制止侵略”。“禁止”与“制止”的对象多是不合理的行为等。“阻止”指使不能前进,使停止行动,例如“阻止前进”。 【精制 精致】“精制”,动词,指在粗制品上加工,精工制造,例如“精制品”。“精致”,形容词,指精巧细致,例如“精致的工艺品”。 【抉择 选择】都有“挑选”的意思。“抉择”突出下定决心做出的选择,一般指对重大的、抽象的事物的选择,多用于书面语。“选择”指在众多的选项中挑出适合的,使用范围比较广。
直击初中语文试卷|基础知识篇:4 易混近义实词辨析(四)2021-10-07 10:26·淘知学堂中学号
K 【考察 考查】“考察”多用于目的性不强的场合:①实地观察调查,例如“他们考察了水利工程”;②细致深刻地观察,例如“搞科学研究,必须勤于考察和思索”。“考查”用于目的性较强的场合,指用一定的标准来检查衡量行为、活动等,例如“考查学生的学业成绩”。 【恪守 遵守】“恪守”指严格遵守,多用于书面语,例如“恪守不渝”。“遵守”指依照规定行动,不违背,例如“遵守规则”。 【恳切 殷切】都含有态度或言辞诚挚深沉的意思。“恳切”侧重于态度,语义较轻,适用范围较广。“殷切”侧重于感情,语义较重,多用于上对下、长对幼、组织对个人,较郑重。 【夸耀 夸奖】“夸耀”指向人显示自己有本领、有功劳、有地位势力等,常含贬义,例如“他喜欢夸耀自己”。“夸奖”指称赞,例如“大家夸奖他做了一件好事”。 【宽待 宽贷】“宽待”指宽大对待,例如“宽待俘虏”。“宽贷”指宽容,饶恕,例如“如果再犯,决不宽贷”。 【宽恕 饶恕】都有“宽容、不追究”的意思。“宽恕”强调原谅,一般针对过失、过错而言。“饶恕”突出对有错的人免予责罚。
L 【滥用 乱用】“滥用”指胡乱地或过度地使用,侧重无节制、超范围,例如“滥用职权”。“乱用”侧重任意、随便,例如“不能乱用药品”。 【理念 观念】“理念”侧重客观性,如“经营理念”。“观念”侧重主观认识,例如“破除旧观念”。“理念”还指信念,例如“人生理念”。 【厉害 利害】“厉害”:①指难以对付或忍受,剧烈,凶猛,例如“心跳得厉害”;②严厉,了不起,例如“这个老师很厉害”。“利害”指利益和损害,例如“利害得失”。 【吝惜 吝啬】都有“过分爱惜,舍不得拿出”的意思。“吝惜”可用于时间、感情、力量等。“吝啬”多用于财物。 【流传 留传】“流传”指传下来或传播开,多用于事迹、作品等,例如“消息很快就流传开了”。“留传”指遗留下来传给后代,例如“祖辈留传下来的秘方”。 【流失 流逝】“流失”指自然界的矿石、土壤自己散失或被水、风力带走,例如“水土流失”;也泛指有用的东西流散失去,多用于具体事物。“流逝”指像流水一样消逝,多用于抽象事物,例如“岁月流逝”。 M 【曼延 蔓延】“曼延”指连绵不断,中性词,例如“群山曼延”。“蔓延”指像蔓草一样向周围扩展,例如“火势蔓延”。 【谩骂 咒骂】都有“用粗野的语言侮辱、伤害别人”的意思。“谩骂”的对象一般是人,侧重于用轻慢、嘲笑的态度骂。“咒骂”的对象可以是人或事,侧重于用恶毒的、诅咒的语言骂。 【迷糊 模糊】“迷糊”:①神志或视觉模糊不清,例如“病人有时清楚,有时迷糊”;②小睡,如“趴在桌上迷糊了一会儿”。“模糊”:①不分明、不清楚,例如“字迹模糊”;②使模糊,如“不要模糊了是非界限”。 【谋取 牟取】都有“想办法取得”的意思。“谋取”指设法取得,适用范围较广,例如“党员干部要全心全意为人民服务,多为人民谋取利益”。“牟取”专指谋取名利,适用范围较窄,例如“不法商人非法牟取暴利”。 N 【拟订 拟定】都有“起草”的意思,但起草结果不同。“拟订”指草拟,属于初步意见,例如“拟订计划”。“拟定”含有“定下来”的意思:①表示起草制定,例如“拟定远景规划”;②表示揣测断定。 【捏造 伪造】“捏造”指假造事实,例如“捏造罪名”。“伪造”指假造,着重指暗中模仿真的,造出假的,例如“伪造证件”。 【怒吼 咆哮】都有“由于愤怒而大声喊叫,声音极大”的意思。“怒吼”突出声音雄壮有力。“咆哮”突出猛烈的气势,用于人时常含贬义。
P 【徘徊 彷徨 徜徉】“徘徊”强调在一个地方来回地走,反复思考,也比喻犹豫不决。而“彷徨”则侧重不知往哪个方向去,程度较重。“徜徉”指闲游,安闲自在地步行,多用于书面语,例如“徜徉在知识海洋里”。 【贫瘠 贫穷 贫困 贫乏】“贫瘠”指土地不肥沃,(土地)薄。 “贫穷”指生产资料和生活资料缺乏。“贫困”指生活困难。相对于“贫穷”来说,“贫困”的程度要重一点。“贫乏”表示财物或精神上等不丰富。“贫瘠”“贫穷”“贫困”侧重程度上,而“贫乏”侧重数量上。 【品位 品味】 “品位”泛指人或事物的品质、水平,名词,例如“作家只有深入社会生活,才能写出高品位的作品”。“品味”指仔细体会,玩味,动词,例如“这篇散文含义隽永,值得仔细品味”。品味也指格调和趣味。 【品行 品性】“品行”指有关道德的行为,例如“品行端正”。“品性”指品质性格,例如“品性敦厚”。 Q 【启事 启示】“启事”是常用文体的一种,指为了说明某事而登载在媒体上或张贴在墙壁上的文字,名词,例如“征稿启事”。“启示”即启发提示,使有所领悟,动词;也可作名词,指通过启发提示而领悟的道理,例如“从他的发明中,我受到了很大的启示”。 【启用 起用】“启用”多指设备、设施的开始使用,陈述对象一般是某类事物,例如“本公司公章自今年1月1日启用”。“起用”指重新任用已退职或免职的官员,提拔使用,支配的对象一般是某类人物,例如“为振兴本厂,厂部决定起用一批退休老干部”。 【谦卑 谦和 谦让】“谦卑”指谦虚,不自高自大,多用于晚辈对长辈,例如“谦卑地请教老师”。“谦和”指谦虚和蔼,例如“为人谦和”。“谦让”指谦虚地不肯担任、不肯接受或不肯占先,例如“客人互相谦让了一下,然后落了座”。 【切记 切忌】“切记”指牢牢记住,例如“遇事切记要冷静”。“切忌”指切实避免或防止,例如“切忌滋长骄傲情绪”。 【权力 权利】都指可以行使或支配的权限。“权力”指政治上的强制力量和职责范围内的支配力量,对象可以是个人,也可以是政府机关。“权利”指公民或法人依法行使的权力和享受的利益,受法律的保护,并与“义务”相对,对象是公民、法人。
直击初中语文试卷|基础知识篇:5 易混近义实词辨析(五)2021-10-08 10:29·淘知学堂中学号
R 【溶化 熔化 融化】都指固体化开,变为液体。“溶化”指固体在液体中溶解,也指冰、雪、霜等化为水,在这个意义上,与“融化”可通用。“熔化”指固体加热到一定温度化为液体。“融化”一般指冰、雪、霜等化成水。 【蹂躏 践踏】都有用暴力摧残破坏的意思。“蹂躏”指用暴力欺压、侮辱、侵害。“践踏”指用暴力进行摧残。 【软弱 懦弱】“软弱”指缺乏力气,例如“身体软弱”;也指不坚强,例如“软弱无能”。“懦弱”指没有勇气,胆小怕事,一般形容人的意志、性格。
S 【商量 商榷 协商】“商量”常用于口语,多指就一般问题交换意见,可重叠成“商量商量”,例如“我和朋友商量一件事”。“商榷”,含有尊敬、客气的色彩,常用于书面语,多指商讨学术问题,也指其他需慎重研究的重大问题,例如“具体方案还要再商榷”。“协商”着重指共同商量以便取得一致意见,多指重大的、特别是具有社会性或国际性的问题,一般有庄重色彩,例如“通过友好的协商,双方终于达成了共识”。 【审视 审查】“审视”指仔细看,例如“审视图纸”。“审查”指检査核对是否正确、妥当,多指计划、提案、著作、个人的资历等,例如“审查提案”。 【施行 实行】“施行”指法令、规章等公布后从某时起发生效力,执行,例如“《广告法》从即日起施行”。“实行”指用行动来实现纲领、政策、计划等,例如“实行责任制”。 【时势 时事】“时势”指某一时期的客观形势,例如“时势变了,政策也应该变”。“时事”指最近一段时间的国内外大事,例如“时事报告”。 【实力 势力 势利】“实力”即实在的力量,多指军事或经济方面,例如“经济实力雄厚”。“势力”指政治、经济、军事等方面的力量,例如“保守势力”。“势利”指看财产、地位分别对待人的表现,含贬义,例如“势利小人”。 【适合 适应】“适合”指符合实际情况或客观要求,例如“工作适合”。“适应”侧重适合客观条件或需要,例如“适应环境”。 【受权 授权】“受权”指接受委托行使做某事的权力,例如“新华社受权发表声明”。“授权”指把权力委托给他人或机构代为执行,例如“授权于个人”。 【熟悉 熟习】都有不生疏的意思。“熟悉”指知道得很详细,了解得很清楚,其对象可以是具体的人或事物,也可以是抽象的事理,例如“熟悉群众的情况,是做好群众工作的前提”。“熟习”指学习得很熟练或了解得很深刻,常用于技术或学问等,例如“要熟习其中的技艺,做一个内行”。 【束缚 约束】都有使之受到限制的意思。“束缚”指使受到限制,使停留在狭窄的范围里,语义较重。“约束”指限制使不越出范围,语义较轻。 【树立 竖立】“树立”指建立,多用于抽象的好的事情,例如“树立榜样”。“竖立”指物体垂直,一端向上,一端接触地面或埋在地里,例如“操场上竖立着一根旗杆”。
T 【题材 体裁】都与文学作品有关。“题材”指构成文学和艺术作品的材料,即作品中具体描写的生活事件或生活现象,例如“文学作品的题材很广”。“体裁”指文学作品的表现形式,可以用各种标准来分类,如根据作品语言是否押韵可分为韵文和散文,根据文学作品在形象塑造、体制结构等方面的特点可分为诗歌、小说、散文、戏剧等。 【题名 提名】“题名”可做动词,指为留纪念或表示表扬而写上姓名,例如“金榜题名”;也可做名词,指为留纪念而写上的姓名,例如“做了题名”。“提名”指在评选或选举前提出有当选可能的人或事物名称,例如“候选人应由群众代表提名”。 【投降 投诚】“投降”指停止对抗,向对方屈服,其对象既可以是正义的一方,也可以是非正义的一方,例如“缴械投降”。“投诚”指敌人、叛军等归附,其对象应是正义的一方。 【推脱 推托】“推脱”指推卸,例如“推脱责任”。“推托”指借故拒绝,例如“他推托病了,不肯来”。 【退化 蜕化】“退化”:①指生物体在进化过程中某一部分器官变小,构造简化,功能减退甚至完全消失,例如“一类种子种植时间久了就容易退化”;②指事物由优变劣,由好变坏,例如“他的学习能力逐渐退化”。“蜕化”指虫类脱皮,借指事物向坏的方面变化,多指腐化堕落,例如“这个干部贪污受贿,最后蜕化为人民的敌人”。 W 【顽强 顽固 固执】“顽强”指坚强、强硬,例如“顽强的斗争”。“顽固”指思想保守,不愿意接受新鲜事物,例如“顽固守旧”;也指在政治立场上坚持错误,不肯改变,例如“顽固分子”;还指不易制服或改变,例如“这种病很顽固,要根治不容易”。“固执”指性情或态度古板执着,不肯变通,例如“固执己见”。 【枉然 惘然】“枉然”指得不到任何收获,白费力气,例如“平时不好好学习,临近考试再怎么努力也是枉然”。“惘然”指失意的样子,或心里好像失掉了什么东西的样子,例如“惘然若失”。 【违反 违犯】“违反”指不遵守,不符合法则、规程等,例如“这个大桥的设计方案违反了桥梁建筑的基本原则”。“违犯”指违背和触犯法律等,例如“违犯法律就要受到制裁”。 【污蔑 诬蔑】都有“说别人坏话,恶意攻击他人,败坏他人名誉”的意思,都是贬义词。“污蔑”侧重于硬使他人带上污点或显得卑污。“诬蔑”侧重于无中生有地捏造事实。
直击初中语文试卷|基础知识篇:6 易混近义实词辨析(六)2021-10-09 18:00·淘知学堂中学号
X 【悉心 细心】“悉心”指用尽所有的精力,例如“悉心研究”。“细心”指用心细密,例如“细心观察”。 【消失 消逝】都有“逐渐减少,以至没有”的意思。有时可以通用。“消失”着重指失去,大多是逐渐失去,常用于声音、形影、精力、心情、本领、亮光等,使用范围广。“消逝”强调最终成为过去或不可再现,程度比“消失”重,常用来指时间、光线、生命等,多用于书面语。 【泄露 泄漏】“泄露”指不应该让人知道的事情让人知道了,例如“泄露国家机密”。“泄漏”指液体、气体等漏出,例如“石油泄漏造成了大面积污染”。 【形迹 行迹】“形迹”:①举动和神色,例如“形迹可疑”;②痕迹,迹象,例如“不留形迹”;③指礼貌,例如“不拘形迹”。“行迹”指行动的踪迹,例如“行迹不定”。 【形式 形势】“形式”指事物的形状、结构等,例如“艺术形式”。“形势”:①地势(多指从军事角度看),例如“形势险要”;②事物发展的状况,例如“形势大好”。 【修饰 粉饰 装饰】“修饰”指梳妆打扮或修整装饰使整齐美观;也可指修改润饰,使语言文字生动明确,例如“你把这篇稿子再修饰一下”。“粉饰”常指涂饰表面,掩盖污点或缺点,例如“他们把社会黑暗混乱的状况粉饰成太平的景象”。“装饰”指在身体或物体的表面加些附属的东西,使美观,例如“小小的舞台,经过红绿彩绸的装饰,显得十分美观”。 【需要 须要】“需要”指应该有或必须有,例如“我们需要一支强大的科研队伍”;也指对事物的欲望或要求,例如“从群众的需要出发”。“须要”指一定要,例如“教育儿童须要耐心”。 【宣布 宣称】“宣布”指公开正式告诉大家,常用于命令、决定等,例如“宣布消息”。“宣称”指公开地用语言、文字表示,声称,常用于观点、态度等,例如“宣称自己的意见是正确的”。 【喧嚣 喧闹】“喧嚣”:①叫嚣,喧嚷,例如“喧嚣不止”;②声音杂乱,不清静,例如“我随着人流走出热闹喧嚣的车站”。“喧闹”:喧哗热闹,例如“平常日子,学校开始上课的时候,总有一阵喧闹,就是在街上也能听到”。“喧嚣”比“喧闹”表示的范围大。
Y 【湮没 淹没】“湮没”指埋没,多指抽象事物,例如“几年之后,这件事就湮没无闻了”。“淹没”指大水漫过,或被其他有形事物盖过,多指具体事物,例如“河里涨水,小桥都被淹没了”。 【依靠 依赖】“依靠”表示指望某种人或事物来达到一定目的,例如“依靠集体”。“依赖”表示依靠某种人或事物而不能自立或自给,程度较重,例如“依赖他人”。 【隐晦 隐讳】都有不明显之意。“隐晦”指意思不明显,例如“这首诗的主旨十分隐晦”。“隐讳”指有所顾忌而隐瞒不说,例如“我毫不隐讳自己的观点”。 【营利 盈利】“营利”,动词,指谋求利润,例如“教育不应以营利为目的”。“盈利”,名词,指扣除成本后获得的利润,例如“这个企业的盈利不菲”。 【预定 预订】“预定”指预先规定或约定,例如“预定计划”。“预订”指预先订购,例如“预订牛奶”。 【原型 原形】“原型” 指原来的类型或模型,特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人,例如“如果画家把那两个姑娘中的一个,做了‘阿诗玛’画像的原型,那么,这个年青的支部书记的风姿,也是可以作为‘阿黑’的原型的”。“原形”指原来的形状,本来面目,含贬义,例如“造谣生事的坏分子,在人民面前暴露了原形,失去了活动的市场”。
Z 【振动 震动】“振动”指物体通过一个中心位置,不断做往复运动,例如“振动频率”。“震动”指颤动或使颤动,例如“山谷震动”;也指重大的事情、消息等使人心不平静,例如“震动全国”。 【指使 指示】都有安排别人去做某事的意思,但感情色彩不同:“指使”是出主意叫别人去做某事,多指暗中进行的非正义或不正当的活动,含贬义,例如“是谁指使你来的”;“指示”指上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法,例如“领导做出的正确指示,我们应该照办不误”。 【制订 制定】都指创制拟定。“制订”侧重于从无到有地创制、草拟的行为过程,常用于计划、方案等。“制定”侧重于做出最后决定,完全确立下来,含“成为定案”的意味,常用于法律、政策、规程等,使用范围广。 【治服 制服】“治服”指治理、整治,使之驯服,多用于兴修水利、改造山河等,例如“经过一冬的奋战,劳动人民终于治服了这条害河”。“制服”:①指用强力压制使驯服,其对象可以是物或人,动词,例如“我军用少数兵力制服了众多的敌人”;②指有规定式样的正式服装,名词,例如“他穿着一身笔挺的灰色制服”。 【置疑 质疑】“置疑”指怀疑,多用于否定式,例如“这个问题不容置疑”。“质疑”指提出疑问,例如“学习是一个不断质疑问难的过程”。 【中止 终止】“中止”指做事中途停止,例如“合作双方,不得单方面中止合同”。“终止”指结束,停止,例如“听到铃声,要立即终止答卷”。 【作客 做客】“作客”指寄居在别处,例如“作客他乡”。“做客”指访问别人,自己当客人,例如“我到朋友家去做客”。
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