2021—2022年度第一学期八年级期中学业监测 语文参考答案 1.(3分)娴熟 倔强 铭记 2.(2分)C。 3.(2分)B。 4.(共7分) (4分)(1)【我设计】讲述革命故事;探寻革命足迹;英雄事迹展; 【我表达】我不同意楼上娱豆豆的观点,虽然我们现在身处和平年代,但是电影中所展现的中国人民英勇作战、不怕牺牲的精神至今仍然流淌在中国人的血液中,鼓励我们直面任何困难。(意对即可) (3分)(2)红小鬼; ①认真负责、讲原则。执行任务时不让没有路条的彭德怀过路。(有一个红小鬼专门去找斯诺解释自己的名字,担心外国同志会对红军有坏印象。)②乐观好学、积极进取。尽管行军疲乏,他们对自己生活感到满意,并且努力学习。③对革命无比忠诚。满脑子想的都是红军,为革命着想,以集体、大局为重。(人物形象和情节各1分,答对任意一点即可。) 5.(12分)山山唯落晖;老骥伏枥;瑟瑟谷中风;谁家新燕啄春泥;经纶世务者,望峰息心;日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。(每小题2分) 6.(3分)交代了送别的地点和季节(1分),写出了春天长堤的生机勃勃、绿意盎然(1分),暗示了诗人一片惜别之情,以乐景衬哀情(1分)。 7.(4分)桃花溪太浅,怕载不动这满船的离愁(内容1分)。运用反衬手法,以“溪浅”反衬“离愁”之深,表达了诗人离别的不舍。(或化虚为实,将看不见摸不着的“愁”赋予重量感,写出了“离愁”之深之重,表达了诗人离别的不舍;或运用夸张,将“离愁”夸大,担心溪水浅,载不动,突出“离愁”之深,表达了诗人离别的不舍。手法1分,情感2分)。 8.(2分)①实是/欲界之仙都 ②而/置州以来 9.(4分)①消散 ②欣赏,领悟 ③说出 ④优美,美好 10.(4分)这条溪水如果在空旷的山间田野,就是很适合避世隐居的人和隐士居住的地方。(“若”和“则”“宜”“处”各1分) 11.(4分)甲文还表达了作者对自谢灵运以来没有人能欣赏美景的遗憾,能够和古今山水知音共赏美景的得意。乙文还表达了作者对右溪无人赏爱的遗憾,借此寄托自己怀才不遇、壮志难酬的失落、惆怅内心的不平。(2+2分) 【译文】 道州城向西走一百多步,有一条小溪。小溪向南流几十步的距离,就汇入营溪。江水拍打着两岸,岸边全是一些奇石,这些石头有的倾斜嵌叠,有的盘曲回旋,无法用言语形容它们的状态。清澈的溪流撞击着岩石,水回旋而流,激水触石溅起高高的浪花,激荡倾注;岸边美丽的树木和珍奇的青竹,投下的阴影互相掩映。这条溪水如果在空旷的山间田野,就是很适合避世隐居的人和隐士居住的;如果它在人烟密集的地方,也可以成为都会城镇居民游览的胜地,喜好清净的人休憩的园林。但是自从道州成为州的治所以来,至今也没有人来欣赏和关爱它,我在溪水边徘徊,为它无人欣赏而惋惜。 12.(3分)北斗三号全球卫星导航系统正式开通。 13.(3分)A。 14.(3分)①星座中的每一颗“星”都有自己的功用;②北斗三号全球星座由三种轨道卫星组成;③GEO 卫星和IGSO卫星的轨道高度相同,MEO 卫星轨道高度最低;④三种轨道卫星的“星下点估计”和“个性特点”都不相同;⑤三种轨道卫星的昵称是根据英文首字母的发音取的。(答出三点即可,每点3分) 15.(4分)①导航精度更高,可靠性更强;②未来北斗导航可与新兴技术融合,对于救灾的帮助更大;③制导武器的威力更大,国家安全有了保障;④促进了全球卫星导航事业蓬勃发展。(答出1点得1分) 16.(4分)①尽管家境贫穷,但是父亲舍得在“我”的书法学习上花钱;②特地买昂贵的宣纸给“我”写对联,并张贴在最显眼处,在工友面前夸奖“我”;③鼓励“我”,让“我“”给家里和亲戚家写春联;④拿报纸上的书法作品给“我”看,讲古代文人故事;⑤衣服沾满墨水,在墙上肆意图画,父亲从未批评“我”。(答对4点可得4分,每点1分,共4分) 17. (3分)(1)运用比喻(1分),把父亲的手比做砥柱、游龙,生动形象地写出了父亲写对春联动作的娴熟潇洒(1分),激发了“我”对写字的向往(1分)。 (3分)(2)久久,指“许久”“很久”,这里写父亲在张贴了“我”的书法作品的展示栏前站了很长时间,表现了父亲看到“我”的书法作品被展览时内心的喜悦、欣慰之情。(3分) 18.(4分)不能,插叙了父亲小学时因贫穷自制书法工具来写字,表现了父亲对写字的热爱和崇敬(手法、内容,2分)为下文写父亲鼓励并支持“我”练习书法做铺垫。(1分)丰富了文章的内容。(1分) 19.(6分)相同点:都运用了抒情的表达方式,抒发了对亲人的怀念和感激之情。(2分) 不同点:甲文还运用了描写,写“我深夜”练习毛笔字的画面,表达了“我”对自己的书法和人生之路充满了信心。(2分) 乙文还运用了议论,对母亲以及像母亲一样的劳动人民的赞美之情,也表达作者对母亲去世的哀痛。(2分)
八年级作文评分要求 作文题目:逆风飞翔 一、 审题要求及思路引领 题目由“逆风”“飞翔”两个要素构成。“逆风”中的“逆”与“顺”相对,有迎接的意思,“风”可以指恶劣的生存环境,也可以指人生道路上的种种磨难、挫折打击等;“飞翔”可以理解为一种积极向上的人生状态,如苍鹰搏击长空,蒲公英风中飞舞,外卖小哥笑对风雨,台风中人们重建家园……为梦想和信念直面困难、仰望天空、努力攀登、勇于尝试、乐观自信、坚定理想、不屈服于命运……这些都是积极“飞翔”的表现。选材时不仅要描写逆风飞翔的具体姿态和过程,更要写出逆风飞翔姿态背后所展现出的人物的品格、情趣、追求、精神等。 写作时,要结合自己的亲身经历和体验,写出自己的真情实感。“我”可以是线索人物,要具体描写所观察到的自然界和他人的逆风飞翔的姿态,并对自己有所启迪或教育;“我”也可以是主人公,叙写“我”的生活经历,以飞翔的姿态把困难化作动力,执着地追求自己的理想,触发自身的反思与解剖,引领精神的成长与进步。 二、评分标准 1.事件写清楚。有“飞翔”姿态和过程的描写,结构基本完整,“逆风”的内涵基本明确,层次较清楚,语言基本通顺。写出了在“逆风飞翔”带给自己的感受以及对自己成长的影响,中心基本明确,45~47分。 2.详略要得当。对“飞翔”的过程有细节描写,详略安排得当,层次清楚,结构完整,语言通顺。扣住题目写出内心丰富的感受,突出“逆风飞翔”对自己成长的深远影响,有真情实感,中心明确,48~53分。 3.选材有新意。对“飞翔”的过程有细腻的细节刻画,“逆风”的内涵鲜明,详略得当,结构精巧。通过抒情议论写出“逆风飞翔”对自己生命成长的深远影响,并能将主题上升到更高层面,中心突出,54~60分。 根据我市基础教育水平的实际和调动学生学习积极性的需要,(以下数据要求意思请大家记下来)今年作文切入分为46分(请注意:切入分不等于平均分,从理论上讲应该有大部分学生超过切入分,因此个体阅卷300份以后均分应当控制在46—46.8之间),其中55分以上高分段的人数控制在10%左右,58~60分的人数不得低于2%(个体如此,二评平均后其实要远远低于这个比例),低于42分的人数不得超过10%。当然也不是无原则地乱给高分,对于中心不明、词不达意、层次不清或抄录试卷前面的语言材料等,必须根据统一要求(见后)毫不留情地给以相应的评分。网上阅卷试卷的分配由电脑随机安排,一定数量范围的作文动态均分理论上应该有一个相对稳定的空间。为了避免出现分数过分集中的情形,任何一个连续三个自然数之间(例如42~44、44~46、45~47、48~50等)得分人数比例都不要超过15%。因此阅卷过程中从300份作文往后,各位老师务必多看看自己的两项指标,一是平均分,一是分值分布图,有没有出现明显的分数过于集中的情况,各组组长同样要对此高度关注。阅卷过程中如果阅卷组长或阅卷领导组对某位老师提出有关要求,即表明该老师标准掌握有误,必须随时根据要求无条件回归正确轨道。本着对考生负责的态度,对于明显漏阅高分(56分以上)或低分作文(20分以下)的,要进行戒免谈话或责任追究。作文终评结果在20~30分之间的,须经阅卷小组长审定确认;终评结果低于20分的,须经阅卷大组长审定确认。 三、特例作文评判意见 ①文章中没有议论、抒情的,不超过46分。②字数不足的作文,如果主体部分已经写出且达到450字以上,只扣少字分数(即每少50字扣2分),其余根据作文质量适当给分;如果主体部分已经写出且达到450字以上,但是没有结尾,得分不超过42分;字数在300~450分之间的,得分不超过30分;字数在200~300字的,得分不超过10分;字数在200字以下的,得分不超过5分。③完全或部分抄录试卷前面的语言材料的,得5分以下直至0分。④明显把作文视为游戏,东一句西一句不知所云的,不得分。④抄袭作文,且有依据,10分~0分。⑤明显偏题的,得分不得超过40分(没有写出逆风飞翔的姿态和过程,没有写明对自己的启迪与影响)。 ⑥有明显抄袭嫌疑的交阅卷领导组处理,经核查确认后根据实际情况适当给分。
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