高考文言文中常见的固定结构及例句分析2022-04-19 11:04·老谢语文堂
文言固定句式是指由几个文言虚词搭配而成的一种固定形式的句子，这些句式在文言中有其较为固定的意义，阅读时，掌握和熟记这些较为固定的意义，有助于掌握和理解整个句子的意义。 1.“不亦……乎”连用，表反问，语气比较委婉，相当于现代汉语的'不是……吗？' 例1 求剑若此，不亦惑乎？ 译文：像这样求剑，不是糊涂吗？ 2.'不为……乎'连用，表反问，相当于现代汉语的'不算是……吗？' 例2 此不为远者小而近者大乎？ 译文：这不算是远的小而近的大吗？ 3.'不……则'、'不……即'连用，表选择，相当于现代汉语'不是（这样），就是（那样）'。 例3 战者，必然之势也，不先于我，则先于彼，不出于西，则出于北。 译文：发生战争，是必然的趋势，不是从我方发动，就是从敌方发动，不是在西边发生，就是在北边发生。 例4 方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。 译文：正当春季，老百姓不是耕种就是养蚕，一点时间也分不出来。 4.'非……而……'连用，表判断，相当于现代汉语的'不是……却'。 例5 非字而画。 译文：（纸片上面）不是写的字，而是画的画。 5.'非惟……抑亦'连用，表递进，相当于现代汉语'不只……而且'。 例6 非惟天时，抑亦人谋也。 译文：不只是时机好，而且也是人的谋划得当啊。 6.'庸……乎'连用，表疑问，相当于现代汉语的'哪里（怎么）……呢？' 例7 吾师道也，夫庸之其年之先后生于吾乎？ 译文：我学的是道理，哪里管他的年岁比我大还是小呢？ 7. '如何（何如）'、'奈何'、'若何（何若）'连用，表询问或商量的语气，相当于现代汉语的'怎么样（的）'、'为什么'、'怎么'等。 例8 取吾璧，不予我城，奈何？ 译文：拿了我的璧玉，不给我城，怎么办？ 例9 非国家之利也，若何从之？ 译文：（对楚国作战）不是从国家利益的角度来考虑，为什么要听从这种主张呢？ 8.'如（奈、若）……何'连用，表询问，相当于现代汉语的'对……怎么样'、'把……怎么样'。 例10 以残年之力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ 译文：凭你衰老的年纪和余力，还不能去掉山上的一草一木，能把土和石头怎么样呢？ 9.'何……之有'连用，是'有何……'的倒装，'何'是宾语。'何……之有'表反问，相当于现代汉语的'有什么……呢？ 例11 宋何罪之有？ 译文：宋国有什么罪呢？ 10.'得无……乎（耶、邪）'连用，表测度语气，相当于现代汉语的'该不会（恐怕、莫不是、只怕是、莫非）……吧'。 例12 成反复自念，得无教我猎虫耶？ 译文：成名一次又一次地思索，这莫非是指给捉蟋蟀的地方吗？ 11. '何也（何……也）'、'何哉（何……哉）'连用，表询问，相当于现代汉语的'为什么呢'、'什么……呢？'、'怎么……呢？' 例13 而此独以钟名，何哉？ 译文：但这座山单单用钟命名，这又是为什么呢？ 12. '何（奚）以……为'、'何（奚、曷）……'连用，表疑问，相当于现代汉语的'用……做什么呢？'、'要……干什么呢？'、'为什么要……呢？' 例14 是社稷之臣也，何以伐为？ 译文：颛臾是我们鲁国的臣国，为什么要攻打它呢？ 例15 项王笑曰：'天之亡我，我何渡' 译文：项羽笑着说：'上天要灭亡我，我还要渡江干什么呢？' 13. '岂……乎（哉）'连用，表感叹或反诘，相当于现代汉语的'难道……吗？'、'怎么……呢？' 例16 日夜望将军至，岂敢反乎！ 译文：我们日日夜夜盼望项将军的到来，怎么敢背叛他呢？ 14.'其……乎（也、耶）'连用，表揣测、希望、反诘等语气，相当于现代汉语的'大概（恐怕）……吧！'、'还是……吧！'、' 难道……吗？' 例17 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ 译文：圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个原因而引起的吧！ 15.'……孰与（孰若）……'连用，表比较、选择、反问等，相当于现代汉语的'……和（同、跟）……相比，谁（哪个、哪样）更……'、'……比……怎么样？ 例18 我孰与城北徐公美？ 译文：我和城北徐公相比，哪个更美？ 例19 公之视廉将军孰与秦王。 译文：你们看廉将军和秦王比，哪个更厉害？ 16.'为所'、'为……所'“见……于”连用，表被动，相当于现代汉语的的'被'。 例20 不者，若属皆为所虏。 译文：否则，你们这些人最终都会被他俘虏！ 例21 而为秦人积威之所劫。 译文：却被秦国人多年蓄积的威势所挟制。 17.'以……为'连用，表判断，相当于现代汉语的'认为……'、'把……当作'、'凭借（依靠）……作为'等。 例22 以天下之美，为尽在己。 译文：认为天下最美丽壮观的东西都集中在自己身上。 例23 而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。 译文：可是蔺相如仅仅只凭借一点说话的技巧作为功劳，职位却在我的上面 18.'与其……孰若'连用，表选择，相当于现代汉语的'与其……哪里比得上'。 例24 与其杀是僮，孰若卖之 译文：与其杀掉这个僮仆，哪里比得上卖了他。 19.'安……乎'、'安……哉'连用，表疑问，相当于现代汉语的'怎么……呢'、'哪里……呢'。 例25 然刘豫州新败之后，安能抗此难乎？ 译文：但是刘豫州刚败之后，又怎么能抵抗得住曹操的攻势呢？ 例26 燕雀安知鸿鹄之志哉？ 译文：燕雀哪里知道鸿鹄的远大志向呢？ 20.'独……耶'、' 独……哉'连用，表示疑问，相当于现代汉语的'难道……吗' 例27 独不怜公子之姊耶？ 译文：难道公子你就不可怜您的姐姐吗？ 例28 相如虽驽，独畏廉将军哉？ 译文：相如我虽然才能低下，难道就怕廉将军吗？ 21.'无乃……乎（欤）'连用，表揣度，相当于现代汉语的'恐怕……吧'。 例29 远主备之，无乃不可乎？ 译文：远方的主人对我军作好了战斗的准备，这样去攻打郑国，恐怕不行吧？ 22.'非……欤'连用，表示反问，相当于现代汉语的'不是……吗'。 例30 子非三闾大夫欤？ 译文：您不是三闾大夫吗？ 23.'宁……耶' 连用，表示反问，相当于现代汉语的'哪里（怎么）……呢'。 例31 宁知此为归骨所耶？ 译文：哪里会想到这里是掩埋你骸骨的地方呢？ 24．无以，无从，译为“没有用来……的办法”。 例：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。(《劝学》) ——因此不积累半步一步，就无法达到千里之外；不汇集细微的水流，就无法形成江海。 25．……，抑……，译为“是……，还是……”或“……，或者……”。 例：抑本其成败之迹，而皆自于人欤?(《伶官传序》) ——或者考察其成败的事迹，不都是由于人事所决定的吗? 26．有所，译为“有……的”。(人、物、事) 例：死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。(《鱼我所欲也》) ——死也是我厌恶的，(但是我)厌恶的还有比死更严重的，所以祸患(也)有(我)不躲避的。 27．无所，译为“没有……的”。(人、物、事) 例：质明，避哨竹林中，逻者数十骑，几无所逃死。(《指南录后亭》) ——天刚亮，在竹林里躲避哨后，(碰到)几十名巡逻的骑兵，几乎没法逃脱而死。 28．是故，是以，译为“因此，所以”。 例：故无贵无贱，无长无少，道之所有，师之所存也。(《师说》) ——因此，无论(身份)高贵还是低贱，无论年龄大还是小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。 29．所以，译为“用来……的”、“……原因”、“……的方法”。 例：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。(《廉颇蔺相如列传》) ——我们离开父母亲属来侍奉您的原因，只是仰慕您的崇高品德。 30．有以……，无以……，译为“有可以拿来……的”，“没有可以拿来……的”。 例1：吾终当有以活汝。(《中山狼传》) ——我总会有可以拿来使你活下去的办法。 例2：军中无以为乐。(《鸿门宴》) ——军营里没有可以用来作乐的东西。 31．……之谓也，其……之谓也；其……之谓乎，译为“说的就是……啊!”“大概说的就是……吧”。 例：谚所谓“唇亡齿寒”者，其虞虢之谓也。 ——民谚中说的“嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷”，大概就是说的虞国与虢国的关系吧。 32．然则，译为“既然如此，那么”。 例：是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶?(《岳阳楼记》) ——这样做官也担忧，不做官也担忧，既然如此，那么什么时候才能快乐呢? 33．有……者，译为“有个……人”。 例：邑有成名者，操童子业，久不售。(《促织》) ——县里有一个叫成名的人，读书考秀才，但是多次没有考中。 34．(而)况……乎，译为“何况……呢”或“又何况……呢”。 例：今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎!(《石钟山记》) ——现在把钟和磬放入水中，即使有大风大浪也不能使它发出声响，又何况是石头呢! 35．安能、何能、何得，这三种固定结构一般译为“怎么能”。 例1：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!(《梦游天姥吟留别》) ——怎么能让我低头弯腰去侍奉权贵，叫我不能开怀展笑颜! 例2：其妻日：“君美甚，徐公何能及君也?”(《邹忌讽齐王纳谏》) ——他的妻子说：“您漂亮极了，徐公怎能比得上您呢!”
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发表于 2022-9-16 14:33:04
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