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[表达和表现] 如何将描写性语言转化为概括性语言,提高孩子的概括能力

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芊芊551 发表于 2022-11-6 14:15:07 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自- 巴西
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马正:如何将描写性语言转化为概括性语言,提高孩子的概括能力2022-11-03 14:23·阅读理解马老师
概括”这个词,你肯定并不陌生。从上小学起,老师就要求你概括每篇课文的段落大意,提炼中心思想。
而且概括内容题是阅读理解中最基础的考题,从小学三年级开始到中考一直都在考。
阅读中,学会概括归纳,你可以抓取文章的主要信息,提高阅读、理解能力。
写作中,你也可以从一堆杂乱的信息中梳理出头绪,形成清晰明了的逻辑。
但我要是问你,怎么概括文章内容?我估计你也说不出具体方法,挠着头对我说,额..我也是凭感觉在概括....

— 1 —
概括究竟难在哪里?
我们知道文章有五种表达方式:
  • 记叙
  • 描写
  • 说明
  • 抒情
  • 议论
你在阅读文章时,尤其是散文、小说类的文章,肯定会看到大量的记叙和描写混合使用的信息,你读起来津津有味,但要你迅速找到叙述的主干,估计可不是件容易的事。
例如以下这几段话,读起来不难吧?可是让你用一句话概括它的内容,你能概括得出来吗?


如果你觉得难,只不过是没有掌握有效的方法而已。
今天马老师就教你,如何把描写性语言转换为叙述性语言,快速抓住文章主要内容,提升你的概括能力!

— 2 —
明确概括性语言和描写性语言的区别

你品一品、比一比以下这些例子:
例1.
①打开通知书,她笑了。
②她颤抖着双手小心翼翼地打开通知书,笑了,笑得就像满山开得正艳的野菊花。
例2.
①月亮出来了。
②月亮从山腰悄悄探出了头,洒下丝丝皎洁的光芒。
例3.
① 食堂真吵!
②下课了,食堂里人声鼎沸,像捅了马蜂窝一般,“嗡嗡嗡”声直钻人耳朵!
由以上的例子,我们就可以看出概括性语言和描写性语言的区别:
概括性语言:归纳,概括,把事物的特点简明地加以叙述。
描写性语言:用语言文字对事物作具体的刻画和描绘。它所追求的表达效果是用文字绘形绘声绘色再现客观事物的“样子”,让读者如见其人,如闻其声,如临其境。

— 3 —
如何将描写性语言转化为叙述性语言?

今天马老师分享三种方法,让你能在零碎的描写类语言中迅速地找到叙述的主干。
一、去掉修饰成分
这需要你具备一点基础的语法知识。
句子的主干成分:主谓宾
句子的修饰成分:定状补
如果你能辨别出句子的修饰成分,你就能快速地找到一个句子的主干。
例1,
原句:(夏日的)清晨,(习惯早起的)人们(陶醉地呼吸着新鲜的空气),在(宽阔的)操场上(自由自在地)运动。
超级变变变:清晨,人们在操场上运动。
例2,
原句:和煦的)阳光(温柔地)照射着(翠色欲流的)草原。
超级变变变:阳光照射着草原。

二、去掉修辞手法
小学开始,就学习修辞手法了,比喻、拟人、夸张等这是句子里最常用的修辞,应该不难。
例1:
原句:她哭了,亮晶晶的泪珠在眼眶里滚动,而后像断线的珠子直往下掉。【比喻】
超级变变变:她哭了。
例2:
原句:一只只可爱的青蛙在稻田里放声歌唱,为夜拉开了帷幕。【拟人】
超级变变变:青蛙呱呱地叫。
三、去掉语言、动作、神态、心理、场景等描写。
这里需要你熟悉地掌握人物描写的五大方法,语言、动作、神态、心理等等。
例子:
真是冤家路窄,刚好在操场上俩人不期而遇,由于上次她发现他抄别人的作业,便报告了老师,结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天,当着这么多同学的面,他竟然嬉皮笑脸地拦住她,一个劲地说她是:小报告、克格勃、小内奸……她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实,她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,但她还是在不断地告诫自己:不要生气!不要失态!不要骂人!最终她实在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个混蛋!
超级变变变:她骂她混蛋!
重要总结‼️:
描写性语言转化为叙述性语言的方法:
一、去掉修饰成分
二、去掉修辞手法
三、去掉语言、动作、神态、心理、场景等描写。
你学会了吗? 再来一个小练笔吧!
例:弟弟从幼儿园回家后,看奶奶在厨房做晚饭,就弓着腰,蹑手蹑脚地溜出屋。路过厨房时,他像猫一样,小心翼翼地放慢了脚步,用脚尖踮着地,快速蹿出门去,还不忘回头调皮地做个鬼脸,心里乐开了花:奶奶,拜拜!哈哈哈!
根据马老师提供的方法,你概括出来的答案是什么呢?
欢迎分享到评论区哦~


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张政 发表于 2024-7-30 07:18:34 | 显示全部楼层 来自- 中国湖北十堰
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读了楼主的帖子,顿时马桶就通了。。。
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