说明文阅读技巧

说明文阅读技巧(1)——说明文概念梳理及阅读方法步骤原创2022-10-19 17:28·清平乐语文课堂

中考说明文阅读技巧(1)—— 说明文概念梳理及阅读方法步骤

一 阅读说明文的方法步骤

　1.快速浏览，审视题目，理清思路，分析段与段之间的关系，分析结构方式。

　2.整体阅读，把握说明对象及其特征或本质。所谓说明对象的特征，就是该事物（或现象）区别于其他事物（或现象）的独到之处，通过整体阅读，明白文章的说明对象是什么，分清说明对象具有的特征，其实就是掌握文章的中心。

3．理清说明顺序，找到作者这样安排材料的依据

4．分析文章采用的说明方法及其作用。

5．体会说明文语言准确性严密性的特点。

6.回答问题，语言要简明，条理要清楚。答题点要全，宁多勿少（根据分值估计答题点）

二、什么叫说明文？

　说明文是客观的说明事物的一种文体，或说明事物的状态、功能和特征，或阐明事理，目的都在给人以知识。

三、说明文的分类

根据说明对象的不同，说明文可以分为两大类：事物说明文和事理说明文

根据说明文语言风格不同，说明文也可分为两大类：平实的说明文、生动的说明文。

四、说明文的顺序有三种：①时间顺序　②空间顺序　③逻辑顺序

1 时间顺序：说明实体事物的建筑过程，产品的生产过程，动、植物的生长发育过程，事物的发展变化过程。（说明过程的）

2 空间顺序：说明实体事物的形状，建筑物的构造（常有方位词作标志）。

3 逻辑顺序：多用于介绍事物的形状、种类、原理、功用、解释事物的本质。

逻辑顺序往往要符合事物和事理的内在联系，符合人们逻辑思维的规律。

逻辑顺序又可分为6种 ①从主要到次要　②从原因到结果　③从整体到局部　④从现象到本质　⑤从特点到用途　⑥从概括到具体。

五、常见的说明方法

①下定义　②打比方　③举例子　④列数字　⑤分类别　⑥作比较

⑦列图表　⑧引材料（引古籍、引谚语、引俗语、引诗句） ⑨作诠释　⑩摹状貌

说明文阅读技巧(2)——分析说明方法的作用原创2022-10-19 17:30·清平乐语文课堂

中考说明文阅读技巧(2)——分析说明方法的作用

一、怎样具体分析说明方法的作用（好处）

①下定义：准确简明科学地揭示了的本质特征，使读者对概念(写具体)有确切的了解。

②列数字：具体、准确地说明了的特征。（或事理）

③举例子：（以为例，）具体形象充分地说明了的特征。（或事理）

④打比方：（把比作，）（用大家熟知的事物来说明不熟知的事物）（用具体的事物来说明抽象的事物，通俗易懂）生动形象地说明了的特征。（或事理）

（中间括号里的内容可写可不写，看卷面给留的答题地方多少）

⑤分类别：（对事物或事理分门别类地说明，）条理清楚地说明的特征（或事理）。

⑥作比较：（把和比较，）鲜明突出地强调了的特点（或事理）。

（化深奥为浅显，化复杂为简明）。（括号里的内容可写可不写，看卷面给留的答题地方多少）

⑦列图表：（用图表来辅助文字说明，）直观形象简明地说明的特点，使读者一目了然。

⑧引资料：引用资料（名言、俗语、谚语、诗句、谜语、故事、传说）说明事物的特征（或事理），使说明的内容更具体、更充实。

二、怎样给概念下定义：

下定义的公式：ａ是一种x样的Ａ。

ａ指要被下定义的概念，Ａ是比被下定义大一点的种概念，x指被下定义概念的特点。

如：人是一种会说话，会制造和使用工具，会直立行走的高等动物

纳米技术是一门以0.1至100纳米这样的尺度为研究对象的前沿学科

统筹方法是一种研究工作进程的数学方法。

光合作用是叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成有机物,并且释放出氧的一种过程。

仿生学是一门研究生物系统的结构和性质以为工程技术提供设计思想及工作原理的科学。

说明文阅读技巧(3)——分析说明文语言的特点原创2022-10-19 17:33·清平乐语文课堂

中考说明文阅读技巧(3)——分析说明文语言的特点

一、说明文语言的特点：①准确性、严密性； ②生动性、形象性。

二、分析说明文语言准确性（品析说明文语言抓住准确性、生动性）

①解释该词的一般意义，或确定该词在句中作用（修饰、限制、程度、范围、时间、推测、估计等 ） ②结合文章内容，从正反两方面分析该词在语境中的作用 ③扣住说明文语言准确性、严密性。 ④还要注意结合具体的提问形式。

三、分析说明文语言的准确性科学性答题模板

题型一：分析加点词语的表达效果。（加点词的作用）

答题格式：

1、先定性：”XX”一词表……（什么上的限制）；再释词：是……的意思（用替换法）。

2、结合文章内容具体分析作用：

先“言下之意”：突出 （表明）……； 再“言外之意”：ａ、（可能）还有……的情况 ｂ、不排除……情况

3、体现了说明文语言的准确性、科学性。

题型二：从文中找出能体现说明文语言准确性的词语并分析该词语的表达效果。

注意一下词语：

a限定时间的：已经、一直、早已、一向、渐渐等。

b限定程度的：最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。

c估计、推测的：大约、可能、左右等。

d限定数量的：多、有余、很少等。

e限定范围的：全、都、大部分、总共、少数、之一等。

f限定频率的：屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时等。

g限定主次d的：主要、重要

题型三: 加点词能否删去，为什么？

答题格式：

1、先判断：不能删去。

2、分析加点词的表达效果（题型一）

3、若删去，句子意思成了…不符合实际（太绝对了），影响说明文语言的准确性，科学性。

题型四：加点词语能否换成另一个词，为什么？

答题格式：

1、先判断：不能换。

2、分析加点词的表达效果（题型一）

3、分析替换词的意思：如果换上”XX”词，句子意思成了…… 不符合实际（太绝对了），不能体现说明文语言的准确性了.

四、怎样分析说明文语言的生动性（品析说明文语言抓住准确性、生动性）

1、运用了生动的描写，如：“ ”（生动形象地说明了事物的特征），体现了说明文语言的生动性。（括号里的内容可写可不写，看卷面给留的答题地方多少）

2、运用了比喻（拟人）的修辞方法，把比作，（生动形象地说明了事物的特征），体现了说明文语言的生动性。（括号里的内容可写可不写，看地方多少）

3、插入了名言、俗语、谚语、诗句、谜语、故事、传说等，（生动形象地说明了事物的 特征）体现了说明文语言的生动性、形象性。

说明文阅读技巧(4)——对象、标题、结构、段落涉及的考点原创2022-10-19 17:36·清平乐语文课堂

中考说明文阅读技巧(4)——对象、标题、结构、段落涉及的考点

一、怎样找到说明对象

①关注题目 　②关注第一小节 ③关注每一段的段首句和中心句

二、怎样给说明文拟题

①直接用说明文对象为题（前面加上其特点更好）　　 ②比喻式标题（拟人化标题）

三、比喻式标题（拟人化标题）有什么好处？

生动形象，吸引读者，增强读者的阅读兴趣，突出说明对象的某些特点。（如《鸟中诸葛》、《毒蛇的特技》）

四、祈使式（呼告式）标题的好处

生动形象，吸引读者，引发读者对文中问题的重视和思考。（如：《小心，强光伤着你》）

五、怎样分析说明文第一段在文章中的作用

①点明说明对象，总起全文。②引出说明对象，总起全文。③用谜语（谚语、俗语、诗句）引出说明对象，增强文章的文学性，吸引读者的阅读兴趣。④从某种社会现象写起，引出说明对象，引发读者对文中问题的重视和思考。

六、说明文常见的结构方式

①总——分 ②分——总 ③总——分——总 ④并列 ⑤递进

七、说明文段与段之间的关系（内容上、结构上）

①并列 ②递进 ③因果 ④总分 ⑤分总 ⑥并列

八、说明文中句和句之间的关系

⑴说明与被说明的关系（被说明与说明的关系）

⑵并列 ⑶递进 ⑷总分 ⑸分总

说明文阅读技巧(5)——表达方式、语言风格涉及的考点原创2022-10-19 17:38·清平乐语文课堂

中考说明文阅读技巧(5)——表达方式、语言风格涉及的考点

一、说明文中可以用描写表达方式吗？为什么？（有什么作用？）

可以，说明文以说明为主要表达方式，但为了把事物说的更具体，更生动，更形象，也可以适当地运用描写的表达方式，

用了描写的表达方式，就语言风格来说，这篇文章属于生动的说明 。

二、说明文可以用议论的表达方式吗？（说明文结尾处的议论句有什么作用？）

可以用议论，往往在结尾处，其作用是

⑴对说明对象表示赞叹

⑵强调文章的说明中心

⑶激发读者对文章内容的反思

三、说明文中可以用记叙的表达方式吗？有什么作用？

可以。其作用是：

①记叙的表达方式用来举例子，具体形象地说明事物的某种特点

②有时用记叙的表达方式插入一段传说，其作用是（见下面第二十题）

四、自述体的说明文有什么优点

自述体的说明文同篇拟人属于生动的说明，语言生动形象赋予物以人的情感，有吸引力，易引起共鸣

说明文阅读技巧(6)——近年来中考说明文阅读新题型原创2022-10-19 17:42·清平乐语文课堂

中考说明文阅读技巧(6)——近年来中考说明文阅读新题型

一、说明文中有时会插入一段传说（历史故事，名人故事，神话故事），有什么作用？

⑴补充说明与说明对象有关的内容，使文章内容更丰富。

⑵突出说明对象的某一特点。

⑶增加文章的趣味性，可读性，吸引读者。

⑷增加说明对象的神秘色彩

二、说明文的开放性试题有6种：

1、拟标语、广告、寄语

语言要简明（8——16个字），有号召力，恰当地运用修辞方法（对偶、比喻、拟人、呼告等）

2、提建议、措施、设想，对说明内容进行创新性的表述

要有时代精神，关注社会热点、焦点和科技发展的前沿成果，关注国家、世界和人类的发展。既要合理，又要创新，结合选文内容，可大胆地联想和想象。（环保意识、节能减排、大气污染、气候变暖）

3、谈认识、看法、体会、见解，根据文章内容进行合理推断

答题步骤是：谈认识、摆观点——联实际(文中的实际＋生活中的实际)——发号召(表决心)

4、谈联想（总结本文规律，联想到其它相似的事物，可由物想到人）

5、总结文中现象包含的自然规律，谈自然界给人类的启示

要挖掘现象、事物、事理背后隐含的意义，联系自身生活、联系时代特征。（25）

6. 补写文章结尾 （或谈认识、看法、体会、见解，或谈联想，或提号召，或总结文中现象包含的自然规律）

三、常见的自然规律积累

⑴优胜劣汰 ⑵弱肉强食 ⑶物竞天择、适者生存、胜者生存 ⑷适者生存、不适者淘汰 ⑸骄兵必败 （6）任何事物都有两面性　（7）水满则溢,月圆则亏

（8）物极必反 （9）任何事物都是矛盾的统一体（10）柔能克刚

四、材料链接

1、读清题。把握题干中关键词或短语，理解题意。2、析材料。明确材料和文章的关系，把握材料的个性共性。抓筛选点提炼点。3、看原文。把握文章内容主旨。4、精表述。结合原文和材料的内容，中心写出探究结果。语言要准确、简明。

我知道答案 本帖寻求最佳答案回答被采纳后将获得系统奖励10 天空金币 , 目前已有10人回答

太邪乎了吧？

楼上的忘记吃药了！

楼主英明！

不错，好

论坛的帖子越来越有深度了！

刚分手，心情不好！

很有看点！

好帖子！

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