「中考文言文专练」《小石潭记》对比阅读四篇原创2022-11-27 20:52·蒙学西席
一、请阅读下面的文字,回答问题。【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
【乙】绍圣元年十月十二日,与幼子过①游白水佛迹院,浴于汤池,热甚,其源殆②可熟物。循山而东,少北,有悬水百仞,山八九折,折处辄为潭,深者磓石五丈③,不得其所止。雪溅雷怒,可喜可畏。水厓④有巨人迹⑤数十,所谓佛迹也。暮归倒行,观山烧壮甚。俯仰度数谷,至江,山月出,击汰中流,掬⑥弄珠璧。 到家二皷⑦,复与过饮酒,食余甘⑧,煮菜,顾影颓然,不复甚寐,书以付过。东坡翁。 (选自苏轼《游白水书付过》) [注]①幼子过:苏轼的三儿子苏过。②殆:大概,恐怕。③磓(duī)石五丈:用五丈长的绳子系上石头投入水中,是测水深的方法。④厓:岸边。⑤巨人迹:巨大的脚印。⑥掬(jū):双手捧取。⑦皷:古同“鼓”。⑧余甘:水果名。
1.请解释下列加点词在文中的意思。 (1)佁然不动 佁然: (2)凄神寒骨 凄: (3)折处辄为潭 辄: (4)书以付过 书: 2.请把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)俶尔远逝,往来翕忽。 (2)雪溅雷怒,可喜可畏。 3.下列对甲、乙两个文段内容理解不正确的一项是( ) A.“其岸势犬牙差互,不可知其源”使用比喻手法,写出了小溪岸势高高低低,凹凸不平,使人有身临其境之感。 B.“悄怆幽邃”写出了作者的内心感受。作者一来到小石潭,心情就凄苦忧伤。他游山玩水,是为了寄寓自己的不幸遭遇。 C.“掬弄珠璧”写出了江月倒映水中,父子二人捧水弄影的幽雅情趣。 D.“顾影颓然,不复甚寐”的情状刻画蕴含丰富,作者的山水之乐、身世之悲交织其间。 4.【甲】 【乙】两文都写了水,结合画波浪线句子,分析写法上有何不同,写出水怎样的特点? 【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。 【乙】少北,有悬水百仞,山八九折,折处辄为潭,深者磓石五丈,不得其所止。 【参考答案】 1.(1)静止不动的样子 (2)使……感到凄凉 (3)就 (4)写 2.(1)忽然间向远处游去,往来轻快迅疾。 (2)(潭水)像雪花般飞溅,(声音)如雷鸣般轰响,(令人)又高兴又害怕。 3.B【解析】联系原文中的“隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之”可知,诗人原本心情是高兴的,所以B项“作者一来到小石潭,心情就凄苦忧伤”表述有误,诗人游山玩水,是为了排遣自己内心的愤懑与失意。 4.【甲】文画波浪线的句子使用了侧面描写,看似描写潭中的游鱼,实则为了衬托水的清澈。【乙】文画波浪线的句子使用了正面描写与侧面描写相结合的手法,直接描写瀑布的高,并用五丈长的绳子投石到不了底从侧面写出潭水之深,让人印象深刻。(意思对即可) 【参考译文】【乙】绍圣元年十月十二日,(我)与小儿子苏过游白水佛迹院,在汤泉中沐浴,(水)很热,它的源头大概能把东西煮熟。沿着山向东走,在稍稍偏北的地方,有一道瀑布高七八十丈,山路有八九个弯道,每个弯道处就是潭,潭水深的地方,用五丈长的绳子系上石头投入水中,还到不了底。(潭水)像雪花般飞溅,(声音)如雷鸣般轰响,(令人)又高兴又害怕。水岸边有几十个巨大的脚印,这就是(人们)所说的佛迹。傍晚时(我们)顺来路返回,(在夕阳映照下)看山仿佛在燃烧,十分壮观。或弯腰或抬头看这些山谷,到了江边,月亮从山后面出来,在江心划船,双手捧取拨弄水中玉璧明珠似的月影。回到家已是二更时分,(我)与苏过再次饮酒,吃着水果,煮菜,回头看看自己的影子,凄凉之感涌上心头,再也睡不着了,写下这些文字交给过儿。苏东坡记。 二、请阅读下面的文字,回答问题。【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
【乙】翌日,饭于林虑①,亭午抵桃林村,乃山麓也。泉声夹道,怪石奇花,不可胜数。山回转,平地数寻,曰槐林,坐石弄泉,不觉日将晡②,憩环翠亭,四顾气象潇洒,恍然疑在物外,留连徐步。薄暮,至明教院,夜宿于连云阁。 (选自柳开《游天平山记》) [注]①林虑:今河南省林州市。②晡(bū):申时,午后三时至五时。
1.下列对两个文段中加点词语的理解和分析,不正确的一项是( ) A.“水尤清冽”中的“清冽”是清凉的意思,写出了小石潭水的清澈寒凉。 B.“斗折蛇行”中的“斗”“蛇”指像北斗星、像蛇一样,表现溪流的曲折蜿蜒。 C.“明灭可见”中的“明灭”指忽明忽暗,写出岸边树影斑驳、明暗交错的景象。 D.“坐石弄泉”中的“弄”在这里有玩赏的意思,表现了作者的闲适愉悦之情。 2.把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 日光下澈,影布石上。 3.甲文段中作者的情感经历了由“乐”到“忧”的变化,“乐”和“忧”的原因分别是什么?请结合具体内容简要分析。 4.游记一般采用“移步换景”和“定点观察”的写法。请根据两个文段的内容完成填空。 甲文段以“定点观察”为主,作者立足小石潭,对潭中景物和①____进行了描绘。乙文段以“移步换景”为主,作者的游踪是:早上从林虑出发,②______,后来途经槐林,③_______,④_______,夜宿于连云阁。 【参考答案】 1.C【解析】“明灭”写出小石潭溪水的时隐时现,并不是写出岸边树影斑驳、明暗交错的景象。 2.阳光照到水底,鱼的影子映在水底的石头上。 3.①小石潭水声悦耳,游鱼灵动、可爱,让作者感到快乐。②小石潭周围凄清的环境触发了作者内心被贬谪的悲凉,让作者感到忧伤。(意思对即可) 4.潭周边景物 中午到达桃树林 下午在环翠亭休息 傍晚到达明教院 【参考译文】【乙】第二天,(我)在林虑吃(早)饭,正午时抵达了桃林村,原来(这里)才是山脚。山泉叮咚作响,夹道而流,(路边)怪石和珍奇花草,数不清。山回路转,有一块几丈大的平地,叫槐林,(我)坐在石头上玩赏着山泉,不知不觉到了申时,(我便)在环翠亭上休息,环顾四周清秀脱俗的景色,恍惚间疑心是在人世之外,(我)留恋美景,慢慢走着。傍晚时,(我)到了明教院,当晚住宿在连云阁。 三、阅读下面的文字,回答问题。【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 (节选自柳宗元《小石潭记》)
【乙】从山门右折,得石径。数步,闻疾雷声,心悸。山僧曰:“此瀑声也。” 疾趋,度石罅①,瀑见。瀑行青壁间,撼山掉②谷,喷雪直下,怒石横激③如虹,忽卷掣折④而后注,水态愈伟,山行之极观也。游人坐欹⑤岩下望,以面受沫,乍若披丝,虚空皆纬,至飞雨泻崖,而犹不忍去。 暮归,各赋诗。所目既奇,思亦变幻。(节选自袁宏道《观第五泄⑥记》) [注]①罅(xià):缝隙,裂隙。②掉:摇动。③怒石横激:突兀的岩石横拦瀑布,激起水花。④掣折:转折。⑤欹(qī):斜靠。⑥第五泄:第五级瀑布。在今浙江境内。
1.请解释下列加点词在文中的意思。 (1)潭中鱼可百许头 可: (2)悄怆幽邃 邃: (3)闻疾雷声 闻: (4)而犹不忍去 去: 2.请把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。 (2)水态愈伟,山行之极观也。 3.【甲】【乙】两文写水,突出了水的不同特点,其中【甲】文突出了水的 ,【乙】文突出了水的 。(分别用文中的一个字填空) 4.请比较【甲】【乙】两文表达的思想感情有什么不同。 【参考答案】 1.(1)大约(2)深(3)听见,听到(4)离开 2.(1)向小石潭的西南方向望去,(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。 (2)水的气势更加雄壮,是(游人)沿着山路行走看到的最壮观的景象了。 3.清 伟(或:奇) 4.【甲】文表达了作者被贬谪后的孤独、寂寞、凄凉之情。【乙】文表达了作者对大自然的喜爱、赞美之情。 【参考译文】【乙】从山门向右拐,有一条石头铺的小路。走了几步,听到很响的雷声,心里感到害怕。山上的和尚说:“这是瀑布的声音。” 快步走去,迈过一条石头缝隙,(就)看见了瀑布。瀑布从青壁间落下,震撼摇动着山谷,(就像)直着向下喷出雪花(一样),突兀的岩石横拦瀑布,激起水花,就像彩虹,(拍到岸边的水浪)突然卷起来然后才落回水中,水的气势更加雄壮,是(游人)沿着山路行走看到的最壮观的景象了。游人们有的坐(在岩石上,)有的斜靠着岩石向下望,用自己的脸接住迸起的水沫,开始就像一丝凉线,空空的都像编织物的横线,到了飞雨泻崖,还留恋不想离开。 傍晚回来,(游人们)各自写诗赞叹。所看到的景色已经非常绮丽,回想起来更加变幻。 四、请阅读下面的文字,回答问题。【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。(选自柳宗元《小石潭记》)
【乙】士生于世,使其中不自得,将何往而非病?使其中坦然,不以物伤性①,将何适而非快?今张君不以谪为患,窃会计之余功,而自放山水之间,此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖②,无所不快,而况乎濯长江之清流,揖③西山之白云,穷耳目之胜以自适也哉!不然,连山绝壑,长林古木,振之以清风,照之以明月,此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者,乌④睹其为快也哉! (节选自苏辙《黄州快哉亭记》,有删改) [注]①以物伤性:因外界事物而影响自己的本性。②蓬户瓮牖:用蓬草做门,用破瓮口做窗。③揖:拱手行礼。这里的意思是面对(西山白云)。④乌:哪里。
1.请解释下列加点词在文中的意思。 ①以其境过清 清: ②不可久居 居: ③不以物伤性 以: ④而况乎濯长江之清流 濯: 2.请把下面的句子翻译成现代汉语。 ①潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。 ②士生于世,使其中不自得,将何往而非病? 3.【乙】文中画线句子的意思,可由【甲】文中哪个句子得到印证? 连山绝壑,长林古木,振之以清风,照之以明月,此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者,乌④睹其为快也哉! 4.结合文章内容,分析两文在思想情感和写法上的不同之处。 【参考答案】 1.(1)凄清(2)停留(3)因为(4)洗涤 2.(1)潭中的鱼约有一百来条,都好像在空中游动,没有什么依傍的。 (2)读书人活在世上,假使(他)心中不坦然,(那么,)到哪里没有忧愁? 3.坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。 4.思想情感:【甲】文中的被贬者,孤凄神伤、悲凉深沉;【乙】文中的被贬者则坦然从容、豁达超然。 写法:【甲】文以记叙描写为主,以乐景写哀情;【乙】文以议论为主,用对比说理。 【参考译文】【乙】读书人生活在世上,假使(他)心中不坦然,(那么,)到哪里没有忧愁?假使(他)胸怀坦荡,不因外界事物而影响自己的本性,(那么,)到什么地方会不感到快乐呢?现在张君不因为被贬官而忧愁,利用征收钱谷的公事之余,在大自然中释放自己的身心,这是(因为)他心中应该有超过常人的地方。即使是用蓬草做门,以破瓮口做窗,都没有觉得不快乐,更何况在清澈的长江中洗涤,面对西山的白云,尽享耳目的美景来自求安适呢?(如果)不是这样,连绵的峰峦,深陡的沟壑,辽阔的森林,参天的古木,清风拂摇,明月高照,这些都是忧思善感的文人士大夫感到悲伤憔悴而不能忍受的景色,哪里看得出这是畅快的呢
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