12 25考前必读

一、看拼音写汉字。
zàn yù（赞誉 ）   shēn suì（深邃）  jīng cuì（精粹）  bá shè（跋涉） sháo huá（韶华）
Zhì  ài（挚爱）        zhì kǎo（炙烤 ）       xuàn lì（绚丽）      juān kè（镌刻）
diāo lòu        gū fù     chóu chú       bá shè   
miǎn huái        páng bó         jué zé
（雕镂）    （辜负）    （踌躇）   （跋涉）
（缅怀）     （磅礴）     （抉择）
zhuī sù    zhì ài    qiān xǐ     xuàn lì  
qián chéng     yǎn yì     guǎng mào
（追溯）    （挚爱）    （迁徙）    （绚丽）
（虔诚）    （演绎）      （广袤）
dǐ yùn（底蕴）    sháo huá（韶华）   páng bó（磅礴）   jué zé（抉择）
kè shǒu     （恪守）      zūn xún（遵循 ）    guǎng mào （ 广袤  ） 心无páng wù（旁骛 ）     piāo yì （飘逸 ）     yáo yè     （摇曳  ）    gōu huǒ     （篝火 ）     mì shí （ 觅食 ）     zāo tà     （糟蹋 ）

二、文言文
胜状（美好）             朝晖夕阴（ 日光 ）           前人之述备矣（ 详尽 ）然则（如此，那么）       薄暮冥冥（ 迫近 ）
春和景明（ 日光 ）微斯人（如果没有）       吾谁与归（皈依，一道 ）
名之者谁（命名）有甚于生者（ 超过 ）  故患有所不辟也（灾祸 ）（同“避”，躲避  ）
使人之所欲（如果，假使）是故所欲（因此）      非独贤者（不仅仅 ）
由是则生而有不用（通过某种手段 ）（连词，表转折）蹴尔而与之（连词，表修饰）（ 给 ）
万钟于我何加焉（ 益处 ）万钟则不辩礼义而受之（却 ）（同“辨”，辨别 ）     穷乏者得我与（同“德”，感激 ）（同“欤”，吗）
乡为身死而不受（同“向”，先前）   是亦不可以已乎（这种做法）（止，停止） 此之谓失其本心（叫作 ）必知其所以然（ ……的原因）
品式备具（完备）          则选诸所表（相当于“之于”）终不改易（ 改变 ）        数变易则下不安（多次，屡次）     侍中、尚书功劳当迁（按功劳）
嗜学（特别喜欢）     无从致书以观（得到）     每假借于藏书之家  （ 常常 ）（借）走送之（ 跑）   余因得遍观群书（于是）（能够）  益慕圣贤之道 （更加）（ 学说 ）尝趋百里外（快步走 ）  德隆望尊（高 ）   俟其欣悦（等待 ）    卒获有所闻（最终 ）临安春雨初霁（雨雪后天气放晴）  冀闻道也（希望）   援疑质理（提出）（ 询问 ）

三、诗文名句默写。
九上
（1）李白《行路难》以“ 欲渡黄河冰塞川 ， 将登太行雪满山”比喻人生道路所遭遇的艰难险阻，表现出无端无尽的惆怅和迷茫。
（2）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故感叹物是人非、世事变迁的句子是： 怀旧空吟闻笛赋 ，到乡翻似烂柯人。
（3）苏轼在《水调歌头·明月几时有》中借月亮表达对亲人美好祝愿的词句是： 但愿人长久 ， 千里共婵娟。（4）当你看到电视上俄罗斯与乌克兰的战争中人们居无定所、亲人离散、生死不知的场景不由想到杜甫《月夜忆舍弟》的诗句：有弟皆分散， 无家问死生。（5）《长沙过贾谊宅》中诗人由衷地在寻求知音，那种抑郁无诉，唉声叹气也无济于事的心境，刻画得十分动情，十分真切的诗句是： 汉文有道恩犹薄 ，湘水无情吊岂知
（6）《左迁至蓝关示侄孙湘》直抒自己获罪被贬的原因的句子是：一封朝奏九重天 ， 夕贬潮州路八千。（7）温庭筠《商山早行》中由十个名词构成，蕴含六种景物，表现了早行之早的句子是：鸡声茅店月 ，人迹板桥霜 。
（8）《岳阳楼记》一文中动静结合，描写洞庭湖月夜美原的句子是： 浮光跃金 ，  静影沉璧  。
（9）《醉翁亭记》中描写山间春夏景物的句子是： 野芳发而幽香 ， 佳木秀而繁阴 。
（10）《湖心亭看雪》一文中用议论的语句，表达了作者造高自赏、超凡脱俗的感情：莫说相公痴 ，更有痴似相公者。

九下
（1）一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲 。（许浑《咸阳城东楼》）
（2） 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉夜光寒。（李商隐《无题》）
（3） 而今识尽愁滋味，欲说还休。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）
（4）四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红》）
（5）“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》勾勒出英雄驾驭弯弓，冲锋陷阵的场面。
（6）范仲淹《渔家傲·秋思》中借写守边将士饮酒，抒发了边塞将士思乡忧国情怀的句子是浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
（7）苏轼在《江城子·密州出猎》中“持节云中 ， 何日遣冯唐”，化用典故，以魏尚自况，含蓄委婉的表达了希望得到朝廷重用、施展才干报效朝廷的愿望。
（8）《鱼，我所欲也》中“非独贤者有是心也， 人皆有之 ”体现了孟子的“性善论”的思想。

1.范仲淹在《渔家傲·秋思》中以“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”两句写秋天边塞风光，借雁去衡阳回雁峰的典故，反映身处塞外的思归之情。
2.范仲淹在《渔家傲·秋思》中以“千嶂里，长烟落日孤城闭”两句写日落千嶂，长烟锁山，孤城紧闭，仅10个字便勾勒出一派壮阔苍茫的边塞黄昏景致。
3.范仲淹在《渔家傲·秋思》下阕写到羌笛悠悠，寒霜洒地，最后以“人不寐，将军白发征夫泪”两句写征人苦思万里之遥的故乡，表现了深沉忧国爱国的复杂感情。
1.长风破浪会有时，                        。（李白《行路难》）
2.                  ，                 ，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）
3.寄书长不达，                 。（杜甫《月夜忆舍弟》）
4.                   ，寒林空照日斜时。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）5.                    ，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》）
6.因思杜陵梦，                   。（温庭筠《商山早行》）
7.                   ，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）
8.春蚕到死丝方尽，                     。（李商隐《无题》）
9.莫听穿林打叶声，                    。（苏轼《定风波》）
10.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？                      。（苏轼《定风波》）11.二十年如一梦，                 。（陈与义《临江仙》）
12.                    ，被白发，欺人奈何？（辛弃疾《太常引》）
13.身向云山那畔行，                   。（纳兰性德《浣溪沙》）
14.塞下秋来风景异，                    。（范仲淹《渔家傲》）
15.                      ，鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子》）
16.                      ，五十连翻塞外声。（辛弃疾《破阵子》）
17.四面歌残终破楚，                   。（秋瑾《满江红》）
18.《渔家傲·秋思》表现战士们思念家乡又渴望建功立业的矛盾心情的句子：                ，                  。
19.苏轼在《江城子·密州出猎》中借“            ，            ？”这一典故，拿魏尚自比，希望得到朝廷重用
20.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中表达自己渴望建功立业的句子是：                 ，                  。
21..秋瑾《满江红》中，表达作者虽有凌云壮志，但知音难觅，不觉泪湿衣襟的句子是：                ，                  。
22．《定风波》中的“__________________，________，__________________”这三句饱含人生哲理，也是点睛之笔。作者认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨，也就无所谓风雨无所谓晴了。
23.陈与义《临江仙·夜登小阁》中“______________，______________”两句以静衬动，将作者那种充满闲情雅兴的生活情景真实地反映了出来。
24.《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中隐晦地表达作者扫荡黑暗，把光明带给人间的愿望的句子是：______________，__________，____________。
25．纳兰性德的《浣溪沙》中以可以度量之景抒发作者难以度量的怅惘之情的句子是：____

1.我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是“飞天”袖间   千百年来未落到地面的花朵。
2. 我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；绯红的黎明正在喷薄。
3.你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我。
4.那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由；
5.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。（苏轼《定风波》）
6. 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中表达自己渴望建功立业的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。
7. 陈与义《临江仙·夜登小阁》中“杏花疏影里，吹笛到天明”两句动静结合，将作者那种充满闲情雅兴的生活情景真实地反映了出来。


四、阅读策略
1.文中多处画线句子都提到“歌唱”，请你结合全文说说其作用。(5分)   
①“歌唱”作为线索(1分)，推动了故事情节的发展(1分)
②丰富了人物形象，突出主旨，表现了像山娃那样的山里人对生活积极乐观的人生态度(2分)
③升华主旨，流露出山里人对未来美好生活充满希望(1分
  2. 阅读下面[甲]【乙文段，请从写作方法的角度分析其表达效果。(6分)
[甲]山坳里的风吹来这里，桃花伴舞，枝头和吗.(选自《这里的山会唱歌》)
[乙]那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞,嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光谁红的光(选自《一很小桃树》)                                                          【甲]运用环境描写(1分)，升华主旨(1分)，寓意着山里人的生活越来越美好(1分)。
【乙]托物言志(1分)，借小桃树在风雨中顽强绽放，赞美小桃树顽强的生命力(1分),抒发了作者面对生活的困苦和磨难，要顽强地斗争，不懈地追求(1分)。

五、名著阅读
（1）金圣叹把水浒人物按好恶定了级别，把鲁智定为“上上人物”，他说“写鲁达为人处，一片热血，直喷出来。”请结合具体情节，说说鲁达“一片热血”的具体表现。
①：鲁智深正直豪爽，嫉恶如仇，好打抱不平，没有私心，救民于水火之中，他为了帮助与他素不相识的金翠莲父女，三拳打死镇关西;桃花山小霸王周通强抢民女，被他一顿铁拳。（3 分）
②：鲁智深有情有义，林冲落难，刺配沧州，鲁智深一路暗中保护。（3 分）
③：鲁智深不求富贵、淡泊名利，他有擒方腊之第一功，却不愿还京做官。（3 分）
（2）《儒林外史》的讽刺艺术一向为人称道，突出表现在对人物的刻画上，作者或对比或夸张，或细描……请你从下面两个人物（胡屠户/严监生）中任选一个，结合相关情节简要说说作者是怎样运用讽刺手法塑造人物形象的。
①：我选胡屠户。他一巴掌治好了范进的疯病后，众人一同回家，他见女婿的衣服后襟上有许多褶皱，“一路低着头替他扯了几时回”(1 分)。作者通过细节描写和夸张手法(1 分)，活画出科举制度下一人飞黄腾达之后乡人亲友诚惶诚恐、毕恭毕敬、逢迎唯恐不及的画面(1 分)。
②：我选严监生。他临终之际，因为心疼灯里点着两茎灯草，伸着两个指头不肯断气，直到妻子赵氏挑掉了一茎灯草，他才咽气(1 分)。作者通过细节描写和夸张手法(1分)，表现出严监生的极度吝啬(1 分)。

3.同学们在交流元末明初（朝代）施耐庵（作者姓名）的《水浒传》和艾青的《艾青诗选》时，滔滔不绝，四个选项中，不完全正确的一项是（ A ）
A.《水浒传》一书结构上采用先合后分(先分后合)的链式结构，使小说环环相扣，线索分明。
B.《水浒传》中杨志因盘缠用尽，只能变卖祖上宝刀，遇到没皮牛二无理取闹，杨志性起杀了牛二。
C.艾青诗歌的主要意象是“土地”和“太阳”。《大堰河——我的保姆》是诗人的成名作。
D.鲁智深的一生虽然打打杀杀，但都是路见不平而拔刀相助，豪爽仗义，嫉恶如仇，却得以“坐化”的结局，体现了作者对他惩恶扬兽行为的赞扬。

4.结合《雪落在中国的土地上》，简要分析“土地”意象在艾青诗歌中的作用。(3分)
艾青诗歌的中心意象是土地，这一意象象征了遭受凌辱的祖国或者凝聚了艾青对祖国和人民的最深沉的爱（答出任意一点得2分）。本诗中，“寒冷在封锁着中国呀……能给你些许的温暖么”等句表达了作者悲悯下层人民的困苦或忧伤祖国的命运或者寄托了诗人对苦难中国最深切的爱（1分）（意象内涵2分，结合本诗1分）。
5.如何处理《雪落在中国的土地上》《我是中国人》两首诗整体的朗诵语速?请你分别提提建议并说说理由。(4分)
示例一：两首诗整体语速都应相对舒缓（2分）。前者感情沉郁，写的多是苦难忧郁（1分）；后者感情热烈而庄重，多用追忆的口吻赞美中国（1分）。
示例二：前慢后快。前者理由同上，后者是一首爱的颂歌，情绪是激昂的，热烈的。如有其他解读，建议1分，理由能自圆其说1分。


儒林外史 作者 清  吴敬梓，是我国古代讽刺文学的典范性作品，作品用一系列相对独立的故事，展示了一幅十八世纪中国社会的风俗画。
它以封建士大夫的生活和精神状态为中心，从揭露科举制度及其奴役下的士人的丑恶灵魂入手，刻画了特定时代各个不同阶层的众生相，抨击了腐蚀士人灵魂的八股取士制度。
书中重点描绘了一群热衷于功名富贵的儒林丑类，从而揭露和讽刺了科举制度的腐朽和整个封建道德的虚伪。腐儒的典型——周进、范进；贪官污吏的典型——汤奉、王惠；八股迷的典型——马静、鲁编修；正面的典型——王冕、杜少卿。从周进的哭，范进的笑，王玉辉的笑而后哭，可以看出作者笔锋所指不是某个人，而是科举制度和封建礼教。



六、诗歌阅读
1.分析《太常引·健康中秋夜为吕书潜赋》中“斫去桂婆娑，人道是清光更多”运用了怎样的表现手法？
①运用了想象或象征的手法。
②作者幻想飞入月宫，砍去枝叶婆娑的桂树，洒向人间的月光更多。
③形象、委婉地表达了作者要扫清朝廷一切投降势力，收复失地的报国理想。
2.结合词的内容，分析“闲登小阁看新晴”中“闲”流露的情感。(注意序号使用!)
①从洛阳旧游到如今寓居偏僻的江南之“闲”，感慨国事的盛衰兴亡；
②从昔日与英豪交往到如今此身独在之“闲”，感慨个人知交零落；
③从二十多年的转瞬即逝到夜登小阁之“闲”，感慨时光飞逝而功业无成。

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