如何写好一篇记叙文——基础认知 一、明确记叙文是什么? 记叙文,它不仅要讲一个故事,而且要看你能不能把这个故事讲好。而故事能不能写得好,关键取决于你的结构、语言和立意,结构使文章框架清晰,语言能给立意润色,而立意是最为关键的。 【举例说明】 事例:考试考差了 写完整一件事,经过努力,最后考好了。(单纯写事,属于小学生思维) 加立意演示(感悟角度) 立意一:从物品身上得到感悟(如蝉) 蝉需要蛰伏几年,才能在盛夏歌唱。我自己也要蛰伏努力,才能有效果。 立意二:传统文化(如木雕) 看到木雕师傅十年如一日练习,无人知晓,可他还在坚持,成功的背后需要反复的努力和多次挫折。 二、方法实践 1、了解初中记叙文写作基本结构 起承转合、画面组合、一线串珠、欲扬先抑 2、感悟素材、积累素材 所谓没有东西写,其实是没有感悟的角度,所以我自己总结了几个感悟的角度供学生参考,然后再从里面去选择具体的感悟事例。 角度 文化——传统文化 学习 自然感悟 兴趣爱好 身边人(亲人、朋友、老师) 陌生人(小人物) 乡情(家乡变迁) 家国情怀 历史 书本 每个角度再进行细分,不同的角度可以延伸出来的立意都不一样,但是方向一定要有。 素材来源—留意生活 一个好的故事其实就在我们身边,你可以准备一个本子,记录下你身边发生的事,去慢慢感悟他们,慢慢的你就会有自己的写作素材 素材来源—模仿名家 通读一些名人作家的小说,然后提取他的事件,慢慢的转化为你的事件(记住:是转化,千万不要通篇抄袭!) 3、学会素材迁移(关键在于立意) 如:写奶奶给做桂花糕吃 亲情:可以写奶奶对我的爱,我对奶奶的思念 文化:可以写制作桂花糕的过程中,你体会到了中国传统文化之美,然后继续弘扬这中国文化 成长:在做桂花糕的过程中,你领会到了什么? 4、语言提升 大家可以准备一个积累本,专门摘抄一些好词好句,摘抄之后,你可以试一试能否套进你的作文里,仿写改写都可以。 5、修改 好作文一定是改出来的,不是写出来的。
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