《答谢中书书》学法指导

笑看风云150991428 2018-09-25 22:20:35

《答谢中书书》学法指导

课文

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

答谢中书书题解

《答谢中书书》是六朝山水小品名作，同时也是陶弘景先生写给朋友的一封书信。文题中的“答”是“回复”“写给”的意思。“谢中书”，即谢徵（zhēng），字元度，陈郡阳夏（河南太康）人。曾任中书鸿胪（掌朝廷机密文书），所以称之为谢中书。“书”即书信古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。

作者介绍

陶弘景，南朝梁时丹阳秣陵（今江苏南京）人。著名的医药家、炼丹家、文学家，人称“山中宰相”。作品有《本草经集注》、《集金丹黄白方》、《二牛图》等

译文

山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

赏析

《答谢中书书》是作者寄给谢微谈山水之美的一封信笺。全文结构巧妙，语言精奇。短短六十八字，即已集江南之美于一身，切切实实地道出了山川之自然美。

起首之句“山川之美，古来共谈”，虽然平和却很自然，且立意高远；接着的“高峰入云，清流见底”至“夕日欲颓，沉鳞竞跃”，不足五十个字，却涉及到了山川草木，飞禽走兽。静物和动物，各自跃然在目，声响不绝于耳；形态各异，却浑然一体，鲜活如生。阅读全文，则朗朗爽口，美文丽句脱口而出，顿时吐气如兰。“实是欲界之仙都”，这归纳之句又回首返顾，使得全文前后呼应，上下贯通。就是最后简短的议论，也是言简意赅，切中文义。

统观全文，语言精练。其一字一句，均是文章的重要组成一部分，少一字会断章离义，多一字便画蛇添足。一个景物，仅仅四字，便描绘恰当，津津有味。清清楚楚，明明白白，一个心声一句话，不多也不少。“夕日欲颓”，势在必然。“沉鳞竞跃”，变化突然。分析文章结构，亦不失巧妙，杂而不乱，结合有序。

《答谢中书书》一文，反映了作者娱情山水的清高思想。南北朝是中国历史上最强黑暗的时期，因为各种矛盾非常尖锐，政局极度动荡，因此不少文人往往遁迹山林，旨图从自然美中去寻求精神上的慰藉和解脱，因而他们常在书信中描述山水，来表明自己之所好，并从而作为对友人的问候和安慰，这类作品虽然没有表现出多么积极进步的政治观点，但是却以其高超的艺术笔触，创作了具有相当高的美学价值的文学精品，至今仍然具有较高的鉴赏意义。

练习

▲一、文学常识

作者：陶弘景，字通明，号华阳隐居。南朝梁时人，被称为“山中宰相”。著有《陶隐居集》

▲二、语音

颓（tuí） 与（yù） 歇（xiē）

▲三、重点词语解释

晓雾将歇 歇：消散 夕日欲颓 颓：坠落

沉鳞竞跃 竞：争相 古来共谈 共：共同

沉鳞竞跃 沉鳞：鱼 五色交辉 交辉：指交相辉映。

共谈： 共同谈赏 乱：此起彼伏

未复有能与其奇者 与：参与，这里指欣赏

四时俱备 时：四季 俱：都 复：又

实为欲界之仙都 实，确实，的确。欲界，人间。仙都，仙人居住的美好世界。

康乐：指南朝著名山水诗人谢灵运 奇：指山水之奇异。

与（yù）：参与，这里有欣赏领悟之意。

▲四、词类用法

1、古今异义

①四时俱备（时 古义：季节 今义：时间）

（备 古义：具备 今义：准备、具备）

②晓雾将歇（歇 古义：消散 今义：休息）

（晓 古义：清晨 今义：知道）

③夕日欲颓（颓 古义：坠落 今义：消沉，委靡）

④古来共谈（谈 古义：称赞 今义：谈论）

2、一词多义

与-----未复有能与其奇者：参与，这里指欣赏；

念无与为乐者：和。

书-----谢答中“书”书：与“中”合用为官职名；

谢答中书“书”：书信。

3、词类活用

五色交辉：名词作动词，辉映。

▲五、理解性默写

1、统领全文的语句是：山川之美，古来共谈。

2、写山水相映之美的语句是：高峰入云，清流见底。

3、写景物色彩配合之美的语句是：两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。

4、写晨昏景物变化之美的语句是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。

▲六、重点语句翻译

1、山川之美，古来共谈。 *山河的美丽，是自古以来文人雅士共同谈论赞赏的。

2、两岸石壁，五色交辉。 *两岸的悬崖峭壁，色彩斑斓，交相辉映。

3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 *早晨的雾将要消散，可听到猿猴长啸，鸟雀乱鸣；

4、夕日欲颓，沉鳞竞跃 *太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。

5、实是欲界之仙都。 *这里实在是人间的仙境啊！

6、自康乐以来，未复有能与其奇者。*自从谢灵运之后，还没有人能欣赏这奇美的山水。

▲七、课文内容理解

1、写出作者所要表达的思想感情。

*通过写人间奇景，表达了作者对大自然的喜爱之情。

2、全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？

*①“美”字 ②山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鸟，鱼儿③有静有动，有声有色。

3、文中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意？

*谢灵运；说明能够欣赏领略山川之美的人很少，表现作者的自得之情。

4、“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，它写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛，“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，它写出“跃”的状态，争相跳，静中有动，写出热闹的气氛。

▲八、开放性试题

《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗，美不胜收。你能否再找出两句写山或水的优美诗文？

①岱宗夫如何，齐鲁青未了。――杜甫

②横看成岭侧成峰，远近高低各不同。――苏轼

③山重水复疑无路，柳暗花明又一村。――陆游

④水何澹澹，山岛竦峙。――曹操

⑤天门中断楚江开，碧水东流至此回。――李白

⑥水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。――苏轼

⑦山随平野尽，江入大荒流。――李白

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