绝句作法：总分法

绝句作法：总分法  女博士讲诗词 2019-04-12 12:02:11
绝句作法：总分法
绝句短小精萃，韵味深长。它往往通过简洁的画面、一时的情景来表达诗人的心绪变化和悠远情怀。绝句的作法，前人总结为一般起、承、转、合，还可进一步细分为多种的作法。
总分法，就是在绝句中，先总体描述情景或诗人心理感受，再通过对情景细节或人物动作进行详细展开，以起到渲染氛围、详述经过或加深感情的作用，给人以深刻的印象和回味无穷的诗意。
李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。




这首送别诗以绚丽斑驳的烟花春色和浩瀚无边的长江为背景，极尽渲染之能事，绘出了一幅意境开阔、情丝不绝、色彩明快、风流倜傥的诗人送别画。首句点出送别的地点：一代名胜黄鹤楼。二句写送别的时间与去向："烟花三月"的春色和东南形胜的"扬州"。三、四句，具体描述送别的场景和经过：目送孤帆远去；只留一江春水，蕴含着诗人依依惜别之情。此诗寓情于景，写得飘逸灵动，情深而不滞，意永而不悲，辞美而不浮，韵远而不虚。
李白《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》
一为迁客去长沙，西望长安不见家。
黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。




此诗写作者游黄鹤楼时听笛的经历，抒发了诗人满腔的迁谪之感和去国之情。全诗四句，前两句写作者的生活遭遇和心绪，通过"西望"的典型动作，传神地表达了怀念帝都之情和"望"而"不见"的愁苦。后两句具体写在黄鹤楼上听吹笛，从笛声化出"江城五月落梅花"的苍凉景象，借景抒情，使前后情景相生，妙合无垠。
杜甫《绝句》
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。




这首诗描写了杜甫草堂的景色，抒发了诗人历乱后闲适的心情和对初春景物的喜爱之情。诗一开始，就从大处着墨，描绘出明净绚丽的春景，以统摄全篇。第二句诗人和煦的春风，初放的百花，如茵的芳草，浓郁的芳香来展现明媚的大好春光。第三句诗人选择最具有特征性的"飞燕"，动态勾画初春景物。第四句是勾勒静态景物，和首句紧相照应，整个画面和谐统一，构成一幅色彩鲜明，生意勃发，具有美感的初春景物图。
孟浩然《宿建德江》
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。第一句点题，也为下面写景抒情作了准备；第二句中点出"日暮客愁新"的主题；最后两句，进一步描述夜宿江舟的景物和情感体验。因为"野旷"所以天低于树，因为"江清"所以月能近人，恰切逼真地描写了清新的秋夜，突出表现了细微的景物特点。全诗淡而有味，含而不露，自然流出，风韵天成，颇有特色。
柳中庸《征人怨》
岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
此诗抒写了征人在边塞久戌，感到痛苦不堪，面对着荒凉的环境更是心生怨苦的情状，表现了诗人对穷兵黩武的谴责之意。开头两句就时记事，年复一年往来边城；日复一日征战不休。结尾两句具体描画了白雪青冢与黄河黑山这两幅图画，既显示了征戍之地的寒苦与荒凉，也表明了征人转战跋涉的苦辛。诗虽不直接发为怨语，而蕴蓄于其中的怨恨之情足以产生回肠荡气的效果。全诗语言精美，对仗工整，笔法巧妙，境界阔大。
张祜《题金陵渡》
金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。
潮落夜江斜月里，两三星火是瓜洲。
诗人夜宿镇江渡口，面对长江夜景，以此诗抒写了在旅途中的愁思，表现了自己心中的寂寞凄凉。前两句交代诗人夜宿的地点，点出诗人"自可愁"的心境；后两句紧扣江（落潮、夜江）、月（落月、斜月）、灯火（渔火、星火）等景，以一"愁"字贯穿全篇，借此衬托出诗人孤独落寞的羁旅情怀。全诗语言朴素自然，把美妙如画的江上夜景描写得宁静凄迷，淡雅清新。
李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》
竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。
秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
此诗抒写对朋友的思念，也寄予了诗人自己的身世冷落之感。首句写骆氏亭，通过清幽雅洁的翠竹、清水，渲染气氛、烘托情绪。次句点出了诗人对友人的思念，诗人因境界的清幽而倍感孤寂，因无好友共赏幽胜而微感惆怅。第三四句进一步描写了诗人所处的环境和心绪，暗藏彻夜不眠之意，诗人的思友之情暗寓其中，写得有声有情、声情并茂，声、景、情谐和合一而收余音缭绕之致，使诗歌境象迷茫，旨义含隐深曲。诗的意境清秀疏朗，笔极为简练，而蕴涵其中的心境又极为深远。
杨万里《晓出净慈寺送林子方》
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
这首诗通过对西湖美景的赞美，曲折地表达对友人深情的眷恋。前两句是写六月西湖给诗人的总的感受，诗句似脱口而出，是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美。后两句具体描绘这使他为之倾倒与动情的特异风光，着力表现在一片无穷无尽的碧绿之中那红得"别样"、娇艳迷人的荷花，将六月西湖那迥异于平时的绮丽景色，写得十分传神。诗的后两句是互文，文义上交错互见，使诗句既意韵生动，又凝练含蓄。

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有品位！

太高深了，理解力不够用了！