中学生轻生事件频发，对于教育，我们都忽略了最重要的...

中学生轻生事件频发，对于教育，我们都忽略了最重要的一项！  教育观察号 2019-04-23 22:24:26
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最近这几天，媒体接连报道了两起中学生轻生事件，作为一名家长，也是一名教育工作者，深感震惊和遗憾。
一件是上海一名17岁的男孩因在学校和同学发生矛盾，回家路上途径一座大桥时，母亲停车训斥，孩子难以接受，趁母亲不注意，打开车门冲到桥边，一跃而下，从开门到跳下大桥仅仅几秒钟。


另一件发生在3月29日，昨天被媒体大量转发报道，四川一名15岁的初三学生服下农药自杀，在服药前，录制了一段视频，表达了对班主任的不满，经媒体报道，这里面既有老师的体罚和对成绩的不认可，也有父母对孩子过激的批评，就像网友说的：

压死骆驼的绝不是最后一根稻草，而是每一根。

而现在，具体原因我们不再妄加揣测，静待结果，但意义已经不大了，毕竟孩子已经离开了我们。
在这些轻生事例中，有的责任在家长，有的责任可能在于学校和老师，但是两个年轻的生命都以轻生的方式离开我们，让大家难以接受，每个人都绞尽脑汁的思考，我们的教育怎么了，我们的孩子都怎么了？我们给孩子报了那么多辅导班，对孩子的学习进行辅导，尽己所能提供孩子最好的条件，但他们却在压抑和失望时，选择轻生来结束自己的生命，这是为什么？


可能我们对孩子进行了各种教育，却唯独缺少了这项教育——生命教育。对于孩子来说，我们应该让他们明白生命对于人只有一次, 生命的历程是短暂的、有限的, 所以,人应该爱惜自己的生命，善待生命，用自己的智慧和劳动来使自己的生命更有意义和价值，这样才能创造属于自己的未来，改变自己的命运。对正处于身心发展过程中的中学生来说， 本应是一个人最具青春活力的时候，为什么有些中学生却会对生命如此漠视，轻易处置自己生命？我们又能做些什么？
一、导致中学生漠视生命的原因1. 学校方面
教育目的功利化，我们现行的九年义务教育，在面对中考和高考时，大家目标就是上重点高中和重点大学，而优势资源有限，必将引起激烈的竞争。所以，在现实的压力下，家长、老师和学校都把升学作为教育的唯一目的，而分数成为衡量学生的唯一标准，即便在有自主招生政策的情况下，分数仍然是评价学生水平的重要标准，因此，中学生承担着巨大的学业压力，当成绩达不到学校、老师和家长的要求时，批评和指责便纷至沓来，这种挫败感很容易使在蜜罐儿里长大的孩子产生挫败感，这种失败感容易使他们产生轻生的想法。


此外，一些教师的教育方式也值得商榷，在严禁体罚的规定下，仍然有教师对学生进行体罚及心理惩罚，忽视学生的生命尊严，就在今天，刚刚曝光了一位教师飞踹学生的恶性事件，如果学生长期在训斥和打骂的环境中学习，就不会感受到学习和生活的快乐，对自己的人生渐渐失去信心，变得冷漠、孤僻、不尊重生命。
2. 家庭方面目前来说，大部分家庭还是一个孩子，从小到大，孩子都在家长们的保护下成长，而这种过度的保护使很多孩子的意志力、责任感缺失，慢慢形成了自我为中心的意识，而当学习或生活中遇到挫折和困难时，在肆意发泄不满的同时，根本没有顾及自己的言行对老师、同学尤其是关爱自己的家长所造成的伤害。还有，一些家长望子成龙心切，提出的标准超过孩子的能力，一旦碰到问题就粗暴的对待孩子，轻则训斥，重则动手打孩子，而恰恰缺少与孩子的沟通，孩子也感受不到家长的温情，进而对自己也失去信心，丧失对生活的希望。
3. 孩子方面在中学阶段，青春期正是身心发生变化的时期，尤其是孩子的心理变化家长要特别关注，在这个年龄段的孩子开始关注自己，渴望和别人的交流，希望得到别人的认可，既包括家长也包括老师，虽然孩子渴望被尊重，但是他们生活经验缺乏，看问题难免网友比较片面，多数只从自己的角度出发，面对压力时情绪不稳往往容易走向极端。
那么作为老师、家长和孩子本身又如何提高对生命的认识，家长、老师、学校、社会又该对如何对孩子进行生命教育呢？1. 学校和教师
首先，学校应转变教育观念。从国家层面来说，虽然要求实施素质教育，但是在高考和中考的指挥棒下，学生的学习压力并没有减轻多少，因此，在注重学生成绩的同时，更应该顾及学生健康性格和个人兴趣的培养，将单纯的成绩评价转变为知识、能力、情感、人格等综合评价，加强综合素质的发展。学校和社会可以组织学生进行“关爱生命”的主题教育活动，帮助他们认识生命的意义。


其次，教师要树立生命意识。教师和家长都要承认孩子是有个体差异的，因此，教师要尊重每个生命的独特性，尊重孩子之间的差异性，不能只用成绩这一把尺子去衡量所有的学生。教师要充分信任每个学生，相信学生都会找到自己合适的发展途径，关注孩子的内心世界，与孩子平等的交流。
2. 学生：尊重生命，热爱生命
现在绝大多数的中学生都是独生子女，从小就在父母和长辈的关爱和呵护下成长，可以说是过着衣来伸手，饭来张口的生活，在这样的环境下导致他们缺乏解决问题的独立性，心里普遍脆弱，责任感不强，逃避变成了解决问题的主要手段。


因此对于父母来说，我们除了给他们生活上的关心还要让他们提高对生命的认识，如果有机会，我们不妨让他们去参加一次葬礼，让他们感受一下亲人离去的痛苦，而只有孩子经历过看到过生死离别，才能体会到生命的重要，自己才能更加珍惜生命。
在17岁男孩跳桥轻生的事件中，我们不否认家长的语言暴力可能是导致孩子轻生的主要原因，但是孩子自身也缺乏对生命的敬畏，对家长的尊重，用生命的代价告诉我们，我们在对孩子的生命教育方面是失败的。
3. 家长：生活关心，精神关爱
很多人在看到新闻后，都在下面留言猜测跳桥孩子的母亲责骂孩子时一定是说了非常极端的话，所以我们可以看出和谐的亲子关系、宽松和睦的家庭氛围对于孩子的健康成长是非常重要的，在四川孩子的案例中，家长长期在外，和孩子之间缺少沟通，孩子认为家长和老师都不理解他。


因此，家长们要在生活上关心孩子，而生活的关心包括方方面面，而不仅是物质生活，更重要的精神层面、心理层面。尊重孩子的同时，学会做一名倾听者，让孩子感受到父母的爱，允许他们偶尔犯错，给他们改正的机会，以积极的态度看待挫折，培养孩子健康的心态。

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生命对每个人来说都只有一次，孩子对于家长来说，就是自己的生命，而对于生命教育，我们做的远远不够。
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我只看看不说话。。。

这是这几天来看到的最好的文字，赞一个