考场作文如何结尾，方能吸引住阅卷老师的眼球？

考场作文如何结尾，方能吸引住阅卷老师的眼球？  立恒语文 2019-04-25 20:36:40

俗话说:“编筐编篓,全在收口。”文章的结尾同开头一样，是文章结构的有机组成部分，是其内容发展的自然结果。元人乔梦符认为，好的结尾应像“豹尾”，短小精悍,刚劲有力。明人谢榛说：“结句当如撞钟，清音有余。”即结尾要言有尽意无穷，有余味耐咀嚼。清人李渔说：“终编之际,当以媚语摄魂,使人执卷流连,若难遽别。”要让读者读完文章不能释怀。精彩的结尾,能为文章增光添彩，从而收到“回眸一笑百媚生”的效果。下面从高考佳作中归纳出十种结尾方法，供广大考生借鉴。

一、 点睛式结尾

这种结尾用凝练简洁的语句归纳总结,画龙点睛，揭示中心，,点明文章主旨,起到卒章显志的作用。如2011年江西高考满分作文《乐在无愧于天地》结尾:

坦荡一生。仰天，云淡风轻；俯地，生机勃发。乐在无愧于天地！

寥寥数语,就对全文进行了总结，点明题旨,收尾自然而圆满。

二、 引用式结尾

用名言、俗语、警句、歌词、诗文结尾,收束有力,余音绕梁,使文章活泼而有文采。如2007江西高考佳作《语文，想说爱你不容易》的结尾:

新时代，当全球化的步伐加快，网络代替书信，“HELLO”代替“你好”，语文，想说爱你真不容易。当“一种相思，两处闲愁”的忧伤不再，当“落花流水春去也，天上人间”的感慨不再，当“抽刀断水水更流”的惆怅不再，当“雁字回时，月满西楼”的场景不再，当“夜夜思君不见君，共饮长江水”的春思不再……我听见了自己心弦断裂的声音。我在爱语文的路上，踽踽独行。

结尾引用众多古诗文名句,铺写作者对“语文，想说爱你不容易”的忧思，读来气势充沛,耐人寻味。

三、设问式结尾

在文章结尾设置疑问,启发读者思考，收到“言有尽而意无穷”的表达效果。2005年甘肃高考佳作《米卢与孔明》结尾——

为何千年的文化积淀却让我们越发的功利与短浅？为何我们在现代社会里沐浴着文明，却在心中滋长着狭隘？米卢与孔明，我们的对待又为何如此不公？我们是否也应该重新审视，怎样对待忘记与铭记？

结尾一连串的发问是作者对现代文明社会经过深邃而理性思考和深沉品味之后的升华，令人深省，引人警醒，催人奋发。

四、 抒情式结尾

结尾抒情,表达作者的情感,表明观点、态度,拓宽意境,从而引起读者的共鸣,增强文章的感染力。2005年四川高考佳作《永远的苏武》结尾：

壮哉，那永远的苏武！伟哉，那震撼人心的忘记！奇哉，那惊天动地的铭记！雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌！啊，我们永远的苏武！

以“壮哉”、“伟哉”、“奇哉”、“雄哉”表达对苏武的敬仰赞美之情，有感染力。

五、 照应式结尾

结尾照应文题,或照应开头,前后呼应,血脉贯通，结构圆合。

1、照应文题。

2011年江苏高考满分作文《拒绝平庸》的结尾：

举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。在物欲横流的现代社会，我却要说，拒绝平庸。

结尾点题，文题照应，形成结构上的对称美，显得结构整齐完整，给人以清晰深刻的印象，紧扣题目，点明论点，收束有力。

2、照应开头

2011新课标卷高考满分作文《中国崛起的背后》就运用了首尾照应的写法。

开头是：

短短的几十年，中国经济迅猛发展，国内生产总值超越日本；中国的声音在国际舞台上不可或缺，且越来越响亮；百姓生活日新月异，发生了翻天覆地的变化；中国科技事业突飞猛进；中国改革开放深入人心，不断深入……中国作为经济和政治大国的崛起，其原因何在？让我们探究中国崛起的背后——

结尾是：

中国崛起不是偶然的，崛起的背后是中国人的勤奋、创新、学习、强大的民族凝聚力等优秀品质，这是中华民族的宝贵财富，是我们创造美好未来的巨大资源。

开头以“让我们探究中国崛起的背后”引起下文，结尾在上文论述的基础上，水到渠成的揭示文章的主旨，首尾呼应，形成了结构上的对称美，显得整齐完整，给人以清晰深刻的印象。

六、 呼告式结尾

以呼告的方法结尾，对某人表达一种理想或愿望。这种结尾,感情充沛,极易引起读者的共鸣。如2011安徽高考满分作文《时间在流逝》的结尾:

时间在流逝，站在十七岁的尾巴上，虔诚地许下愿望：

我希望，我的至爱亲朋，健健康康，平平安安。

我希望，世上善良的人们，简简单单，快快乐乐。

这个结尾,似乎直接与孔子在交谈,既有亲切感,又有思辩性。

七、 比喻式结尾

采用比喻的修辞方式结尾，既形象生动,蕴含哲理，又文采飞扬,赏心悦目。如2011全国卷满分作文《捡起道德的西瓜》的结尾：

放弃利益的芝麻吧！

放下利益的芝麻，捡起道德的西瓜，让世界多一份温情，多一份理智。

放下利益的芝麻，捡起道德的西瓜，人人争做最聪明的那个人。

在这里,作者把守住诚信比作“放下利益的芝麻，捡起道德的西瓜”, 含义深远，耐人咀嚼。

八、 排比式结尾

即用排比的句式表达情感，照应文题,揭示主旨,突出中，,其优点是结构严密且语势强烈。如2011湖北一满分佳作《旧书》的结尾:

旧书，有时是一盏饱经风雨的灯，虽灰尘满布，却能照亮夜行的路；旧书，有时是一条古老的乡村小道，虽崎岖坎坷，却能把你引到黎明；旧书，有时是一张残纸，虽缺字断句，但用心阅读，含英咀华，总有启示。

排比语句，气势磅礴,情感容量充沛，传达出坦诚与真挚，让人充分感受到了旧书的价值与分量。

九、 号召式结尾

在文章最后发出号召，呼吁人们朝着某一个目标去努力，这种结尾鼓动性强,能起到鼓舞人心的作用。如2009广东满分佳作《将“常识”牢记在心》的结尾：

作为一名即将步入大学的有社会责任感的公民，我宁愿把常识性错误出在高考卷上，也不要在人生的答卷上忘记我们该有的常识。

让我们一起牢记人生的常识，一起用行动去维护这些常识，一起把这世界变成和谐而美好的人间。

结语一语中的，号召有力，令人思考，让人鼓舞。

作文结尾的方法还有很多，诸如:自然式结尾、描写式结尾、归纳式结尾、希望式结尾、反复式结尾、逆转式结尾等等。考生要根据文章体裁、内容、风格等方面的需要灵活地安排，切忌草草收束、虎头蛇尾,也不宜画蛇添足、拖泥带水。

十、哲理式结尾

即在结尾用富含哲理的语句，总结全文，升华主题，并给人以启发。2011年上海高考满分作文《停驻韶华》的结尾：

只有那些努力过，释怀过，执着过的人才会懂得：停驻韶华，一切都会过去，一切又都不会过去。

结尾紧扣上文论述，以极具哲理的句子收束全文，点明主旨，引人深思。

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