九年级上册文言文复习

九年级上册文言文复习晓语文 2019-12-24 22:09:19

九年级上册文言文复习

(十二)岳阳楼记

3精题演练

1．解释下列句子中加点的词语。

(1)谪守巴陵郡　谪(贬官)

(2)越明年　越(到；SJ：及、到)

(3)增其旧制　增(扩大，扩展)　制(规模)

(4)予观夫巴陵胜状　胜状(胜景，美景；YW、SJ：好景色)

(5)衔远山　衔(连接)

(6)浩浩汤汤　浩浩汤汤(水势浩大的样子)

(7)横无际涯　际涯(边际；YW：“际”“涯”都是“边”的意思；SJ：“涯”是“边”的意思)

(8)朝晖夕阴　晖(日光)

(9)此则岳阳楼之大观也　大观(壮丽景象；YW：雄伟壮丽的景象；SJ：雄伟景象)

(10)前人之述备矣　述(记述)

(11)然则北通巫峡　然则[如此……那么；SJ：(既然)这样，那么……]

(12)迁客骚人　迁(贬谪，降职)　骚人(诗人)

(13)得无异乎　得无(表推测)

(14)若夫淫雨霏霏　淫雨(连绵不断的雨)

霏霏[雨雪纷纷而下的样子；SJ：雨(或雪)繁密的样子]

(15)连月不开　开(指天气放晴；YW、SJ：放晴)

(16)浊浪排空　排空(冲向天空)

(17)日星隐曜　曜(光辉；YW：光芒)

(18)山岳潜形　潜(隐没)

(19)樯倾楫摧　倾(倒下)　摧(折断)

(20)薄暮冥冥　冥冥(昏暗)

(21)满目萧然　萧然(凄凉冷落的样子；YW：凄凉、冷落)

(22)至若春和景明　景(日光)

(23)一碧万顷　万顷(极言广阔；YW：形容面积很大；SJ极言其广)

(24)沙鸥翔集　翔集[时而飞翔，时而停歇。集，停息；YW、SJ：(群)鸟停息在树上]

(25)锦鳞游泳　锦鳞(美丽的鱼。鳞，代指鱼)

(26)郁郁青青　郁郁(形容草木茂盛；SJ：形容香气很浓)

(27)静影沉璧　璧(圆形的玉)

(28)此乐何极　何极(哪有尽头；SJ：哪有穷尽)

(29)宠辱偕忘　宠(荣耀)(2018·云南)　偕(一起)

(30)把酒临风　把(持、执)

(31)予尝求古仁人之心　求(探求)

古仁人(古代品德高尚的人)

(32)居庙堂之高则忧其民　庙堂(指朝廷)

(33)吾谁与归　归(YW：归附；SJ：归依)

2．下列句子中加点的词含义相同的一项是(A)

A．予尝求古仁人之心 尝与人佣耕

B．前人之述备矣 何陋之有

C．不以物喜 何以战

D．乃修岳阳楼 乃不知有汉

【解析】A项曾经；B项结构助词，的/宾语前置的标志，无实义；C项因为/凭借；D项于是，就/竟然。

3．把下列句子翻译成现代汉语。

(1)越明年，政通人和，百废具兴。

译文：到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。

(2)增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。(2012·玉溪)

译文：扩展它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面。

(3)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

译文：我看那巴陵郡的胜景，全在这洞庭湖上。

(4)衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。

译文：它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，水势浩大，宽阔无边。

(5)朝晖夕阴，气象万千。

译文：早晚阴晴明暗多变，有万千的气象。

(6)此则岳阳楼之大观也。

译文：这就是岳阳楼的壮丽景象。

(7)前人之述备矣。

译文：前人的记述很详尽了。

(8)览物之情，得无异乎？(2018·云南)

译文：(他们)看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？

(9)若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。

译文：像那连绵不断的雨纷纷而下，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空。

(10)去国怀乡，忧谗畏讥。

译文：离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责。

(11)至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。

译文：至于春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相接，一片青绿，广阔无际。

(12)岸芷汀兰，郁郁青青。(2018·云南)

译文：岸上与小洲上的花草，非常茂盛青翠。

(13)而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。

译文：有时湖上大片烟雾完全消散，明月照耀千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。

(14)不以物喜，不以己悲。

译文：不因外物和自己处境的变化而喜悲。

(15)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。(2012·玉溪)

译文：在朝廷做官就为百姓忧虑，被贬到边远地区做地方官就为国君忧虑。

(16)微斯人，吾谁与归？

译文：如果没有这种人，我同谁一道呢？

4．第五段中，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话抒发了作者怎样的情怀？

抒发了作者忧国忧民，以天下为己任的济世情怀。

5．(2018·云南)“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”中“衔”“吞”二字有何妙处？

运用拟人、对偶的修辞手法，极写洞庭湖雄伟壮大的气势。

6．(2018·吉林)本文表现了范仲淹怎样的精神境界？

围绕“忧患意识、家国情怀、社会责任感、积极进取、胸襟博大、吃苦在前享乐在后、有远大政治抱负、奋发有为”等任意一方面回答即可。

7．文章以“情”贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又写了古仁人的情。请问：迁客骚人和古仁人的情各是什么？作者写这两种情的目的是什么？

迁客骚人的情：以物喜，以己悲

古仁人的情：不以物喜，不以己悲

写这两种情的目的是：通过这两种情的对比，赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。

8．(2018·广州)下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是(C)

A．本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，描写景象是为了引出“览物之情”。

B．文中的“迁客骚人”触景生情，因物(景)一暗一明而引发情一悲一喜。这是作者反对的“以物喜，以己悲”的情感态度。

C．文中叙事、写景、抒情和议论紧密结合，叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接极其自然，抒发了作者强烈的悲喜之情。

D．文中大量运用四言对偶句，如“日星隐曜，山岳潜形”“沙鸥翔集，锦鳞游泳”等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果。

9．有人认为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是伟人的事，与我们普通人无关。对此，你怎么看？

【示例】把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运而努力奋斗，为天下人民的幸福出汗、流血是我们每一个中国人的责任。

10．作者对待“忧”与“乐”的态度对你有什么启发？

【示例】作者胸怀天下，以天下为己任，所忧所乐的是国家和民族，不是个人得失。在生活中，我们要学习他的这种精神，不能只考虑个人的得失，要多为集体和他人着想，要吃苦在先，享乐在后。

11．请根据上句，联系《醉翁亭记》《桃花源记》《小石潭记》中任一篇所描写的景物特点写出下句，使之成为一组对偶句。

上句：岳阳楼壮美雄奇

下句：【示例】醉翁亭清幽秀美(桃花源恬静优美/小石潭凄清幽邃)

(十三)醉翁亭记

3精题演练

1．解释下列句子中加点的词语。

(1)环滁皆山也　环(环绕)

(2)望之蔚然而深秀者　蔚然(茂盛的样子)

(3)峰回路转　回(曲折，回环)

(4)名之者谁　名(取名，命名)

(5)饮少辄醉　辄(就)

(6)若夫日出而林霏开　霏(弥漫的云气)开(消散)(2011·普洱)

(7)云归而岩穴暝　暝(昏暗)

(8)野芳发而幽香　芳(花；SJ：香花)

(9)至于负者歌于途　负者(背着东西的人)

(10)行者休于树　休于树(在树下休息)

(11)伛偻提携　伛偻(弯腰曲背，这里指老人；YW：脊梁弯曲，这里借指老人；SJ：驼背)

提携(牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童)

(12)临溪而渔　渔(捕鱼)(2011·玉溪)

(13)泉香而酒洌　洌[YW：水(酒)清]

(14)山肴野蔌　蔌(菜蔬；YW：蔬菜)

(15)杂然而前陈者　陈(陈列，摆开；SJ：摆放，陈列)(2015·昆明)

(16)宴酣之乐　酣(尽兴地喝酒；YW：畅饮)(2015·昆明)

(17)弈者胜　弈(下棋)(2011·昆明，2011·普洱)

(18)觥筹交错　觥(酒杯)

(19)苍颜白发　苍颜(苍老的容颜；SJ：脸色苍老)

(20)颓然乎其间者　颓然(倒下的样子；YW：这里形容醉态；SJ：原意是精神不振的样子)　乎(在，相当于“于”；SJ：这里相当于“于”)(2011·玉溪)

(21)已而夕阳在山　已而(随后，不久)

(22)树林阴翳　翳(遮盖；YW：遮蔽)

(23)游人去而禽鸟乐也　去(离开)(2011·玉溪)

(24)太守谓谁　谓(为，是)

2．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(B)

A．往来而不绝者 率妻子邑人来此绝境

B．醒能述以文者 以衾拥覆，久而乃和

C．临溪而渔 人不知而不愠

D．得之心而寓之酒也 何陋之有

【解析】A项断绝/与世隔绝；B项用；C项连词，表修饰/连词，表转折，但是；D项代词/宾语前置的标志，无实义。

3．把下列句子翻译成现代汉语。

(1)其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

译文：滁州城西南方向的山峦，树林和山谷特别秀美，一眼望过去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。

(2)有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

译文：有一座亭子，(四角翘起)像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，是醉翁亭。

(3)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

译文：醉翁的情趣不在酒上，而在于(秀丽的)山水之间。

(4)山水之乐，得之心而寓之酒也。(2011·普洱)

译文：欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。

(5)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

译文：要说那太阳出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，明暗交替变化的景象，就是山间的早晨和晚上。

(6)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。(2011·玉溪)

译文：野花开放，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。

(7)朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。(2011·普洱)

译文：早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。

(8)临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌。

译文：到溪边来捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水来酿酒，泉水甜酒水清。

(9)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

译文：苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间的，这是太守喝醉了。

(10)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。(2011·玉溪)

译文：人们只知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐。

(11)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。(2015·昆明)

译文：醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守。

4．根据课文内容填空。

(1)文中概括描述滁州地理特征的句子是：环滁皆山也。

(2)第二段中的“乐亦无穷”指：朝暮四时的不同之景。

5．第一段描写了什么内容？

描写了醉翁亭周边的环境，以及亭名的由来。

6．第三段描写了什么内容？有何用意？

众人游宴之乐。揭示太守与民同乐的主旨。

7．下列对文章理解和分析不正确的一项是(C)

A．第一段介绍醉翁亭所在，由面到点，先“环滁”再“西南”，望“琅琊”、闻“水声”，用“回”“转”二字，引出亭子，层层烘托，突出醉翁亭之美。

B．第二段将“山水之乐”具体化。描写山间朝暮变化和四季不同景色，突出流连山中美景的无穷乐趣。

C．第三段“颓然乎其间者，太守醉也”，既照应了首段太守“饮少辄醉”，也凸显了作者政治失意、仕途坎坷的内心抑郁和苦闷。

D．这篇文辞优美的山水游记，通过滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个画面，展现了太守与民同乐的美好场景。

【解析】C项“颓然”这里指醉醺醺的样子，并无“抑郁和苦闷”之意。

8．“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，醉翁之意仅在于山水之间吗？结合全文说说你的理解。

醉翁之意不仅在于山水之间，还在于宴酣之乐、乐人之乐。(或：醉翁之意不仅在于山水之间，还在于与民同乐。)

9．作者被贬为滁州知州，自号“醉翁”，细读文章，说说作者写作本文的真实意图是什么。

表达作者寄情山水，与民同乐的旷达情怀。

10．本文语言形式优美，尤其是对偶句充分体现了语言的美感。请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。

上联：欧阳修与百姓同乐

下联：【示例】范仲淹以天下为忧(宽对即可)

11．欧阳修自号为“六一居士”。所谓“六一”，即藏书一万卷、集录金石遗文一千卷、一壶酒、一张琴、一局棋、一醉翁。结合本文的思想感情简要谈谈作者的性格特点。

悠然自得，豁达大度，宠辱不惊。

(二十二)湖心亭看雪

3精题演练

1．解释下列句子中加点的词语。

(1)湖中人鸟声俱绝　绝(消失，沉寂)

(2)余拏一小舟　拏[撑(船)；YW：撑；SJ：牵引。这里是划船的意思]

(3)拥毳衣炉火　拥(裹、围)　毳(用毛皮制成的衣服；YW：细毛)

(4)雾凇沆砀　雾凇(水气凝成的冰花；YW：雾或水汽结成的冰花)　沆砀(白汽弥漫的样子；SJ：雾气弥漫的样子)

(5)惟长堤一痕　惟(只)

(6)湖中焉得更有此人　焉得(哪能)　更(还)

(7)余强饮三大白而别　强(勉强，尽力)

(8)舟子喃喃曰　舟子(船夫)

(9)莫说相公痴　相公(旧时对士人的尊称；SJ：对书生的尊称)

2．下面加点词语意思相同的一项是(D)

A．余住西湖 余人各复延至其家

B．湖中人鸟声俱绝 率妻子邑人来此绝境

C．上下一白 湖心亭一点

D．见渔人，乃大惊 见余大喜曰

【解析】A项我/其余的；B项消失/与世隔绝；C项全/一个；D项都是“非常”的意思。

3．下列句中加点词与“问其姓氏”中的“其”字用法相同的一项是(A)

A．择其善者而从之 B．其一犬坐于前

C．其真无马邪 D．其真无马邪

【解析】例句中“其”与A项中“其”都为代词，代人；B项中“其”为代词，译为“其中的”；C项中“其”为副词，表反问，译为“难道”；D项中“其”为副词，表推测，译为“恐怕”。

4．把下列句子翻译成现代汉语。

(1)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

译文：(湖面上)冰花周围弥漫着白汽，天和云和山和水，全是白皑皑的。

(2)湖中焉得更有此人！

译文：想不到在湖中还会有您这样的人！

(3)余强饮三大白而别。

译文：我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。

(4)莫说相公痴，更有痴似相公者！

译文：不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！

5．试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果。

①映衬环境的幽静、空旷；②充分展示出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式；③暗示作者的“痴”(或“不同常人”)，为下文埋下伏笔。

6．文中有关“湖上影子”的描写有什么特点？

作者采用的是一种近似图画式的白描手法。用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，绘出一幅幽静深远、洁白广阔的湖心亭雪景图。

7．这篇文章可谓是痴人赏奇景，你认为奇景“奇”在哪里？痴人“痴”在何处？请分别概括。

奇景“奇”在：万籁俱寂，天地一色，万物渺小。痴人“痴”在：不顾天寒地冻，独往赏雪，醉心于雪景，闲情雅趣异于常人。

8．下列对文章的理解错误的一项是(D)

A．“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”(不同凡响)，为下文埋下伏笔。

B．“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。

C．本文运用了白描的写作手法。

D．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪景，“痴”情的人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。

【解析】D项中的叙述，“舟子的喃喃之语”是一种巧妙的侧面描写。

(九)行路难(其一)

1．“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描绘了怎样的场面？作用是什么？

描绘了隆重而丰盛的宴会场面，反衬出作者苦闷、抑郁的情绪。

2．(2016·云南)面对“金樽清酒”“玉盘珍羞”，诗人为何“停杯投箸不能食”？

作者想到现实之路充满坎坷险阻，前途迷茫无所适从，因而内心愁苦，面对美酒佳肴也无法下咽。

3．简要赏析“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句。

运用“姜尚垂钓”“伊尹梦日”的典故，表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。

4．(2016·云南)“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”常用作毕业赠言，请说说理由。

此句借用“长风破浪”的典故，表达了乐观进取、自强不息的奋斗精神，意在告诫人们，即使人生处于低潮也不应该放弃理想、信念，应坚信机会总会有的，理想终会有实现的时候。

5．(2018·新疆)对这首诗的理解不恰当的一项是(C)

A．诗歌采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。

B．诗人面对美酒佳肴却“停杯投著”“拔剑四顾”，透露出内心的迷惘痛苦。

C．“闲来”两句连用两个历史典故，表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。

D．诗人反复感叹“行路难”，唱出了无穷忧虑、焦灼不安的心声。

(十)望岳

1．(2018·恩施)品味颔联中“钟”字或“割”字的妙处。

“钟”字是聚集之意，运用拟人的修辞手法，表现大自然对泰山情有独钟，将神奇和秀丽聚集于泰山的情感。“割”字，有泰山分割天色之意，描绘了泰山将天色分割，山北山南昏晓分明的画面，突出了泰山遮天蔽日的景象。

2．(2018·恩施)描述颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”呈现的画面。

山中的云气，层出不穷，在胸中荡漾；定睛凝望，鸟儿飞归，眼眶也似乎要裂开。

3．(2017·曲靖)简析诗中“凌”字的妙处。

“凌”有升、登之意，表现了诗人不怕困难，勇攀高峰的决心和壮志，充满乐观、豪迈之情。用词精准，言简义丰。

4．“会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗为什么千百年来都能引起人们的强烈共鸣？

这两句诗写出了泰山的高大雄伟，表达了诗人渴望登上绝顶的愿望，同时抒发了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的豪迈气概。它既表达了诗人的远大抱负，也激励人们在人生的道路上勇攀高峰，因而能引起人们的强烈共鸣。

5．(2018·恩施)通读全诗，概括诗人表达的情感。

诗人通过描写泰山雄伟磅礴的形象，抒发了自己攀登顶峰，俯瞰一切的雄心壮志。

6．(2017·曲靖)对这首诗赏析有误的一项是(A)

A．全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望，自近而远，由朝到暮，由望岳想象将来登岳，结构巧妙，浑然天成。

B．颔联运用虚实结合的手法，突出了泰山神奇秀丽、高大巍峨的特点。

C．颈联中“生”“入”二字，具体形象地表现了诗人心情的激荡和眼界的空阔。

D．诗歌着力描写了泰山的整体形象和诗人的感受，流露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。

【解析】A项“自近而远”应是“自远而近”。

(十五)酬乐天扬州初逢席上见赠

1．诗歌标题的“酬”字本义是指“答谢”，在诗中的具体含义是以诗为赠(回赠)。颔联中使用“闻笛赋”和“烂柯人(王质烂柯)”两个典故表达了诗人回归之后的感受。

2．本诗中颔联作者运用了什么写作手法？表达了作者怎样的情感？

写作手法：用典。情感：表达了作者对旧友的怀念之情，对岁月流逝、人事变迁的感叹。

3．(2018·云南蒙自模拟)“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这一句诗富含哲理而被后世广为传诵，你从这句诗中领悟到了什么？

①人在逆境面前，要积极进取，奋发向上，振作精神，面向未来要有坚定的意志和必胜的信念；②痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的，理想、光明、胜利就在前头；③新事物必将代替旧事物，这是事物发展的必然规律。

4．(2018·云南开远模拟)前人评论这首诗时曾说：“尾联看似平淡，实乃点睛之笔，不能忽略。”请赏析尾联中的“长精神”所蕴含的思想感情。

“长精神”即振作精神，表现了诗人坚定的意志(信念)和乐观的精神。

5．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(A)

A．从诗的题目看，这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。

B．这首诗的首联，叙写作者被贬到荒凉之地二十三年来的人生经历。

C．这首诗的颔联，运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。

D．这首诗的颈联，对仗工整，蕴含哲理，成为脍炙人口的千古名句。

(二十八)水调歌头

1．(2018·海南)词中小序(小记)交代了这首词创作的时间和缘由。词中的“此事”指的是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(请用原文语句回答)

2．请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。

“清影”意为清冷的影子，营造孤独、寂寞、凄清的氛围，表现了词人的孤独、苦闷。

3．“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指月亮。说说你对这个名句的理解。

唯愿兄弟(亲人)彼此珍重，虽然远隔千里，也能共享这美好的月光。表达了诗人对团聚的美好希望。

4．这首词表现了作者怎样的人生态度？

表现了词人乐观旷达的人生态度。

5．(2018·淄博)下列对诗歌的理解与分析不正确的一项是(B)

A．这是一首望月怀人之作，全词情理交融，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。

B．“我欲”“又恐”“何似”几个词语，写出了词人那种既向往天上又留恋人间的矛盾纠结心理，表现了词人对现实的逃避。

C．“何事长向别时圆”，埋怨明月故意与人为难，无理的语气衬托出词人思念胞弟的手足情深。

D．“但愿人长久，千里共婵娟”，对一切经受着离别之苦的人表达了美好祝愿，表现了作者的旷达和智慧。

(二十二)无题

1．本诗“东风无力百花残”一句表面写春天将逝，实际写美好年华将逝。

2．简析“东风无力百花残”的妙处。

“无力”和“残”紧扣暮春时节的景物特点，渲染离别的气氛。情景交融，使人有凄楚的感觉。

3．古人写诗，讲究炼字，诗中“改”字与“寒”字都用得好，试说说好在哪里。

“改”字传出苦情蜜意，“愁”“云鬓改”即言担心别离日长会使自己容颜衰老，难取悦心上人，表现了她思念男主人公的心情。“寒”字并不只是指月夜之月光清冷，还反映了男主人公的心境：此刻，情人不在身边，深感孤单，才觉月光寒冷。此二字，把一对真挚相爱的情人分别后的痛苦情状表现得十分真切。

4．(2019·预测)请从内容、情感、语言或写法四个方面，任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”进行品析。

内容、情感：本句表达了诗人对所爱的人至死不渝的深情(诗人借写爱情抒发了政治失意的苦闷之情)。语言、写法：从比喻、对偶、(谐音)双关等修辞手法的角度或语言风格的悲剧色彩等角度谈均可；如扣住“到”“成”“方”“始”中某一字的强调作用谈也可。

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怎么都完了，我还灭看过瘾啊

林子大了，什么鸟都有了啊！

信楼主，得永生！

文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。