中考文言文专题复之劝谏篇（学习版） ——《邹忌讽齐王...

中考文言文专题复之劝谏篇（学习版）

——《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》复习

一、学习目标

1.熟练掌握《邹》《出》两课的重点词句；

2.了解并掌握常见的劝谏分类及方法。

3.能灵活运用劝说方法，使人心悦诚服。

二、重点难点

1.对《邹》《出》两课常见文言现象的掌握；

2.灵活运用劝谏方法进行劝说。

三、学习过程

（一）积累文学常识

   《邹忌讽齐王纳谏》选自                 ，《战国策》是战国时期的一部            史书，由         （朝代）的          编定，分十二策。主要记载战国时期一些谋臣策士的言论。

   《出师表》作者         ，是        时卓越的      、      、       ，字       。表：古代的一种文体。臣写给君主的奏章。

（二）活动一：回归文本，夯实基础

活动方式：自主思考、填写——对照答案——理解识记

《邹忌讽齐王纳谏》复习

解释下列重点词语

形貌昳丽（          ）    朝服衣冠（             ） 何能及君也（        ）　　            

旦日（             ） 吾妻之美我者（        ）    私我（           ）

臣诚知不如徐公美（       ）     面刺（           ）谤讥（           ）

王之蔽甚矣（　        　）（              ）    闻寡人之耳者（　　　  　）

市朝（             ）　　　     时时而间进（　　　  　　）（　　　  　　）

期年（　　　 　　）　            虽欲言（　　　　　）

用现代汉语说说下列语句的意思。

1.我孰与城北徐公美？

                                                                          

2.群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

                                                                           

3.令初下，群臣进谏，门庭若市。

                                                                           

用“/”标出下列句子的朗读停顿。

1.邹 忌 修 八 尺 有 余

2.今 齐 地 方 千 里

file:///C:/Users/gongd/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.giffile:///C:/Users/gongd/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif朝服衣冠        （          ）              

朝 入朝见威王     （         ）      一字多义

能谤讥于市朝     （         ）

皆朝于齐         （         ）

file:///C:/Users/gongd/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image003.gif孰  吾孰与徐公美    (           )

徐公来，孰视之  (           )    通假字

重点句式

①     忌不自信　          (             )

②我孰与城北徐公美      

③此所谓战胜于朝廷      

(              )文中类似的句:“欲有求于我也”“皆以美于徐公”“能谤讥于市朝”“皆朝于齐”“此所谓战胜于朝廷”

④王之蔽甚矣             (              )

《出师表》复习

解释下列重点词语

益州疲弊（            ）  危急存亡之秋也（    ）   盖追先帝之殊遇（      ）（         ）

恢弘志士之气（          ）引喻失义（            ）宜付有司论其刑赏（        ）（       ）

以昭陛下平明之理（        ）（            ） 是以先帝简拔以遗陛下（        ）（        ）

裨补阙漏（           ）（          ） 躬耕于南阳（         ）后值倾覆（           ）

三顾臣于草庐之中（      ）夙夜忧叹（     ） 恐托付不效（       ）深入不毛（          ）

遂许先帝以驱驰（         ）（         ）         庶竭驽钝（       ）（        ）

斟酌损益（         ）攘除奸凶（        ）    以彰其咎（    ）（     ）咨诹善道（        ）

察纳雅言（           ）临表涕零（          ）

用现代汉语说说下列语句的意思。

1.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

                                                                                    

2.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

                                                                                      

3.受任于败军之际，奉命于危难之间。

                                                                                   

古今词义

痛恨 古义：                                

今义：                              

布衣 古义：                                

      今义：                                

卑鄙 古义：                                

      今义：                                

感激 古义：                                

      今义：                                

一词多义

所以

此先汉所以兴隆也                          

此臣所以报先帝                            

所以动心忍性                              

任

受任于败军之际                          

则攸之、祎、允之任也                    

  遗

以光先帝遗德                             

以遗陛下                                 

   论

宜付有司论其刑赏                         

每与臣论此事                             

虚词 以

故临崩寄臣以大事也                          

先帝不以臣卑鄙                              

以光先帝遗德                                

以塞忠谏之路也            

受命以来                                      

咨臣以当世之事                                

词类活用

以光先帝遗德                                                 

恢弘志士之气                                                 

此皆良实        

优劣得所                                                      

（三）活动二：分析劝谏，归纳方式

根据文章内容，分别说说邹忌和诸葛亮劝谏对象和目的是什么，他们的劝谏方式有何不同。

活动方式：自主整理——任选其一（分析形象+概括方法）

邹忌劝谏对象：                 ；劝谏目的：                            

劝谏方式：                          

诸葛亮劝谏对象：                          

劝谏目的：                             

劝谏方式：                             

你能说出历史上一些劝谏成功的例子吗？它们用了哪些方法？归纳总结一下。

                                                                                      

                                                                                      

（四）活动三：实战演练，积累提升

（一）【甲】《邹忌讽齐王纳谏》

【乙】景公好弋①，使烛邹主②鸟而亡之。公怒，召吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数③之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以④鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟轻士，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之 。公曰：“勿杀，寡人闻命⑤矣。”                                                （《晏子春秋》）

[注]①弋：射，一种系有绳子的箭，用来射鸟。②主：动词，掌管，管理。③数：动词，列举罪状加以责备。④以：介词，因为。⑤命：名词，本义为命令，此处指晏子的劝谏。

1.解释下列加点词在文中的意思。

①臣之妻私臣（        ）    ②王之蔽甚矣（          ）

③时时而间进（        ）    ④使烛邹主鸟而亡（         ）

⑤使吾君以鸟之故杀人（         ）

2.翻译下列句子。

（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

                                                                                 

（2）使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士。

                                                                                 

3.【甲】【乙】两文都表现了进谏者的机智善辩，但又各有不同。【甲】文邹忌进谏齐威王是为了让他               ，以富国强民；【乙】文晏子劝谏景公是为了让景公        ，以免落下“重鸟轻士”的罪名。

4.邹忌和晏子在进谏时，采用的方法有什么不同？

                                                                                

                                                                                

（二）【甲】6—8节（臣本布衣……临表涕零，不知所言）

【乙】诸葛孔明千载人，其用兵行师，皆本于仁义节制，自三代以降①，未之有也。盖其操心制行②，一出于诚，生于乱世，躬耕陇亩，使无徐庶之一言，玄德之三顾，则苟全性命，不求闻达必矣。其始见玄德，论曹操不可与争锋，孙氏③可与为援而不可图，唯荆、益可以取，言如蓍龟④，终身不易。

                                                                (节选自洪迈《容斋随笔》)

[注]①三代以降：夏商周三代以来。②操心制行：思虑行动。③孙氏：孙权。④言如蓍（shī）龟：（这些）论断像蓍占、龟卜（一样准确）。

5.把下面这句话翻译为现代汉语。

由是感激，遂许先帝以驱驰。

                                                                                   

6.语段（一）作者追述先帝三顾茅庐、自己临危受命和先帝临终托孤三件事，抒发了怎样的感情？

                                                                                      

7.结合两个语段，用自己的话简要概括诸葛亮被称为“千载人”的原因。

                                                                                    

                                                                                    

8.2020年伊始，新冠肺炎肆虐，工厂停工、店铺关门、学校停课……一切都按下了暂停键，生活在农村的爷爷奶奶觉得这些距他们很远，依然互相串门，聊天。你能劝说他们非常时期不聚会，出门戴口罩吗？

                                                                                       

                                                                                       

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