九年级语文国庆作业一

九年级语文国庆作业一

一、根据要求默写课文原句

1.王之涣《凉州词》中极力渲染戍卒不得还乡、离愁别恨的句子是“                  ，                     。”

2.晏殊《浣溪沙》中将自然现象和人的感受巧妙结合，暗示人事无常的感慨，包含着无限低回、怜惜、凄楚等复杂感情的句子是“                     ，                        。”

3.习近平在《心无百姓莫为“官”》中引用了范仲淹《岳阳楼记》中的名句“           

               ，                    ”来强调党员干部将群众利益放在首位。

4．《桃花源记》中借“               ，               。”再现老子“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的理想境界。

5.我想：                ，                。这正如地上的路；                ，

                ，                。

6.蒹葭萋萋，            ，所谓伊人，              。

二、阅读下面这首词，完成7-8题。

虞美人 梳楼

[宋]蒋捷

丝丝杨柳丝丝雨。春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去、觅归舟。

天怜客子乡关远。借与花消遣。海棠红近绿阑干。才卷朱帘却又、晚风寒。

（选自《宋词鉴赏辞典》）

【注释】①溟濛（míng méng）：形容烟雾弥漫，景色模糊。②忒（tuī）：太。

7．这首词中作者选取了绵绵的细雨、        和        等自然景物，描绘出江南春天的景致。

8．这首词抒发了作者思归念远之情，请选取你感受最深的一处进行分析。

答：                                                                        

                                                                           

三、阅读下面这篇文章，完成9-13

（二）与王介甫①第一书

【宋】曾巩

巩启：

近托彦弼、黄九各奉书，当致矣。巩至金陵后，自宣化渡江来滁上，见欧阳先生，住且二十日。今从泗上出，及舟船侍从以西。欧公悉见足下之文，爱叹诵写，不胜其勤。间以王回文示之亦以书来言此人文字可惊世所无有。盖古之学者有或气力不足动人，使如此文字，不光耀于世，吾徒可耻也。其重之如此。又尝编《文林》者，悉时人之文佳者，此文与足下文多编入矣。至此论人事甚重，恨不与足下共讲评之，其恨无量，虽欧公亦然也。欧公甚欲一见足下，能作一来计否？胸中事万万，非面不可道。

巩此行至春，方应得至京师也。时乞寓书慰区区②，疾病尚如黄九见时，未知竟何如也。心中有与足下论者，想虽未相见，足下之心潜③有同者矣。欧公更欲足下少开廓④其文，勿用造语及摸拟前人，请相度示及⑤。欧云：孟韩文虽高，不必似之也，取其自然耳。余俟到京作书去，不宣。

巩再拜。

（选自《曾巩集·卷十六》，略有删改）

【注释】①王介甫：即王安石。下文中的王回是其好友。②区区：自称的谦词。③潜：藏。④开廓：开阔，扩大。⑤相（xiàng）度示及：意思是选择适度，表达思想就行。file:///C:/Users/Administrator/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif

9．用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断三处）。

间 以 王 回 文 示 之 亦 以 书 来 言 此 人文 字 可 惊 世 所 无 有

10．解释下列句中加点的词。

（1）及舟船侍从以西（      ）        （2）恨不与足file:///C:/Users/Administrator/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image003.gif下共讲评之（     ）

（3）欧公更欲足下少开廓其文（     ）  （4）余俟到京作书去（     ）

11．用现代汉语写出文中画线句子的意思。

使如此文字，不光耀于世，吾徒可file:///C:/Users/Administrator/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.gif耻也。

译文：                                                            

12．信中提到了欧公（欧阳修）的作文之道，请用自己的语言简要概括。

答：                                                               

13．曾巩写这封信有何用意？请结合全文加以file:///C:/Users/Administrator/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image003.gif推断。

答：                                                               

                                                                    

（二）阅读下面的文章，完成22—25题。

清欢

①一千年前，苏东坡被贬黄州，曾与友人共游南山。友人以山中野菜招待，对此东坡诗兴大发：“人间有味是清欢。”想那苏东坡，虽然后半生颠沛流离，屡遭贬谪，但他不以物喜，不以己悲，一生追求清欢的人生真味，的确是把握住了人生的真谛，

②清欢，是清淡的欢快、清雅的欢愉，是“野渡无人舟自横”的悠闲自在、“行到水穷处，坐看云起时”的超然洒脱。清欢更是一种至高的人生态度和精神境界。

③日本学者写了一本《清贫思想》，他建议人们采取清贫的生活方式，淡化对名利、地位、权力的追逐，追求一种内心丰盈美好的恬淡生活。美国人普兰特的《简单生活》认为，简单生活是“表现真实自我的有明确意义的生活”，是“丰富、健康、和谐的生活”。清贫思想也好，简单生活也罢，提倡的都是清欢。

④其实中国人对清欢的提倡由来已久。早在两千多年前，孔子就对弟子颜回赞不绝口：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也！”面对困境，别人难以忍受，颜回却乐此不疲，欢而不改，这需要多高的境界、多深的修养呀。孔子对“在陋巷”却“不改其乐”的颜回连叹“贤哉”，这是老师对学生的高度评价，也是古代圣贤对清欢精神的高度肯定。

⑤人生苦短，生活的表象多姿多彩，其内涵却纷繁复杂。只要尽心尽力担负起自己的责任，做好自己该做的事情，就全然不必为烦琐之事烦恼。将自己的脚步放慢一点，放轻一点，过一种简朴的生活，享受一下世间原有的简单和真纯，追求精神上的愉悦，这样的快乐是永久的快乐。

⑥但是，在这纷纷扰扰的世界里，不是所有的人都能经得起名利的诱惑，鸡鸣狗盗者有之，蝇营狗苟者有之，蚕食鲸吞者有之。结果如何呢？这些追名逐利者或惶惶不可终日，或“file:///C:/Users/Administrator/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image006.gif反误了卿卿性命”，君不见有多少“苍蝇”落地，又有多少“老虎”进笼？他们的人生何乐之有？

⑦提倡清欢，并不是倡导“穷欢”，不是要我们走进深山老林，拒食人间烟火；崇尚清欢，也不是推崇“清闲”，不是要我们碌碌无为，得过且过。追求清欢，要不为世俗所困，不为名利所惑；要不断丰富自己的精神世界，勇于承担自己的责任。像苏file:///C:/Users/Administrator/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image007.gif东坡那样，虽遭受打击排挤，也不忘情于山水，而是为官一任，造福一方。

⑧清欢，人生的真味，做人的真谛，让我们用一生追寻。

（根据袁浩文章改写）

14. 本文的中心论点是什么？

答：                                                                       

15. 第①段和第④段分别使用的关于苏轼和孔子的事例，各有什么作用？

答：                                                                       

16. 请赏析文中画线句子的表达效果。

鸡鸣狗盗者有之，蝇营狗苟者有之，蚕食鲸吞者有之。

答：                                                                        

17. 第⑦自然段主要论证了什么？是怎样论证的？

答：                                                                        

                                                                           

（二）（4分）7.柔美的杨柳   红艳的海棠    评分标准：共2分，各1分。8．示例1:“丝丝杨柳丝丝雨”一句写春雨的连绵不绝与杨柳的杂品娜柔美。春雨易伤旅人，而杨柳则更能引发别离之愁。（春雨连绵，杨梆柔展，此情此景让远离乡关的词人触景伤情、悄不自禁。）示例2:“楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟”。词人心头的乡愁，小楼都装不下了，以至于几次三番飞将出去寻找归乡之舟，生动形象地写出了词人乡愁之浓重、思归之执着与痴迷。示例3：“天怜客子乡关远，借与花消遣”,写词人远离家乡，乡愁情切。连天帝都起怜悯之心。可见相思之苦；而借“花”消愁，结果自然也只能是“愁更愁”。示例4：“ 海棠红近绿栏杆”一句写海棠红艳，春意浓重，以乐景衬哀情，突出离乡之人的孤独和思乡之苦。示例5:“才卷珠帘却又晚风寒”，卷帘之际,迎面而来的是寒森森的晚风,此句以环境的清冷，映衬思乡之忧伤。许分标准：共2分。意思对即可。

（三）9．间以王回文示之/亦以书来/言此人文字可惊/世所无有。(间以王回文示之/亦以书来言/此人文字可惊/世所无有。)10.(1)向西行进（向西前进）（2>遗憾(3)稍微（4）等待，等到 11．假使像这样的文章，不在当代辉煌，我们这些人可要感到羞耻的啊！（假使像这样的好文章不为世人所知，是我们这些人的耻辱。）12．不用生造的词语，不可盲目模仿前人的写法，选择适度，表达思想，应取法自然。13．一方面向王安石介绍自己的行踪（与欧阳修会面情况），表达与王安石的浓厚友情；另一方面，转述欧阳修对王安石文章的赏识及改进意义，希望王安石能尽快与欧阳修建立联系。

（三）（10分）14.清欢是至高的人生态度和精神境界。（2分，答“人生真味是清欢”或“清欢是人生的真味、做人file:///C:/Users/Administrator/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image008.gif的真谛”得1分）15.使用苏轼例是为了引出中心论点，（1分）使用孔子例是为了论证中心论点。（1分）16.运用排比句式高度概括地写出追名逐利者的种种表现，（1分）增强了文章的说服力和感染力。（1分）17.主要论证了怎样才能做到清欢。（2分）先否定错误的认file:///C:/Users/Administrator/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image008.gif识，再指出正确的做法，最后用事例论证。（先正反对比论证，再事例论证）（2分）

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