中考课外文言文专题：人物形象答题思路与技巧

中考课外文言文专题：人物形象答题思路与技巧2022-03-30 06:39·老谢语文堂

中考课外文言文专题：

人物形象答题思路与技巧

1.主人公是个怎样的人/是怎样为人处事的？

2.主人公有哪些品质和才干？

3.人们为什么称他为xx（如青天）/怎么评价主人公？

一、解题思路

1.从直接描写分析人物。

人物直接描写，也叫正面描写，就是通过直接描写人物的肖像、行动、语言、心理等，揭示人物思想品质和性格特点，反映文章的主题。我们要了解一个人物，首先不妨从直接描写着手，这是最生动、最真实的材料。或者从人物所作所为进行分析。

(1)表现人物行为举止的信息；

(2)体现人物思想主张的信息(语言)；

(3)展现人物性格情趣的信息；

(4)反映人物志向抱负的信息；

(5)体现人物才智品质的信息(事件)；

(6)作者或外界对人物评价议论的信息

2.从侧面描写分析人物

侧面描写就是通过其他人物的言行或景物烘托的方法来写主要人物。其他人物的言行或景物烘托往往可以帮助我们认识主要人物。

3.从评价性句子分析人物。

我们还可以从评价性的句子，尤其是作者的评论来分析人物。

二、答题技巧

1.抓住人物的性格特点后，还应从多角度思考文中人物特性。

2.多用四字短语或成语回答人物特性。

3.应注意答题句式的完整、规范！

例：从……（句意概括）中，可以看出（人物）是一个……的人（他具有……的品质或精神）。

三、人物词语积累

1.正面人物

君王：

勤恳治国、以民为本、体恤民情、关心百姓疾苦、爱民如子、体恤下属、有仁爱之心、勇于反省（悔过）、 知错就改、善于纳谏、善于听取正确建议、虚怀若谷、知人善任、有识人之明、一视同仁、大公无私、无偏袒之心、公正严明、以身作则、虚心求教（不耻下问）、善于反思、勇于担责

臣子：

敢于进谏、善于劝谏、善于辞令、忠君爱国、机智勇敢、能言善辩、精于谋划、以死卫国、人不居功、为人谦让、克己奉公、奉公守法、廉洁奉公、为官清廉、无私奉献、严于律己、刚正不阿、光明磊落、执法如山、

忍辱负重、深明大义、顾全大局、热爱国家、忠心耿耿、忠贞不渝、赤胆忠心、维护国家和个人的尊严、不卑不亢、贫贱不移、威武不屈、浩然正气、鞠躬尽瘁死而后已、殚精竭虑、呕心沥血、视死如归、舍生取义

名士：

情趣高雅、超凡脱俗、桀傲不羁、多才多艺、机智果断、破案如神

父母：

教子有方、爱子情深、深明大义、重视教育、教导有方

小孩：

机智聪慧、好学上进、孝敬长辈、口齿伶俐、勤奋刻苦、专心致志

做人：

豪爽、诚信、宽容、博学、正直、忠厚、仁爱、侠义、勇敢、善良、平易近人、轻财重义、赏罚分明、正直无私、刚正不阿、忠心耿耿、忠贞不渝、深明大义、童叟无欺、谦虚谨慎、宽厚待人、豁达大度……

治学：

勤奋刻苦、不耻下问、严谨治学、专心致志、苦读成才、笃志好学、勤学好问……

侦破案件：

善于思考、思虑周全、小心谨慎、善于观察、明察秋毫、细致入微、意志坚强、顽强不屈、百折不挠、坚持不懈、持之以恒、锲而不舍、刨根究底

其他：

诚实守信、表里如一、言行一致、心口如一、有自知之明、正确认识自我、谦虚谨慎、心地善良、朴素憨厚、为人正直、正直无私、拾金不昧、乐于助人、舍己救人、为他人着想、心胸开阔、豁达大度、襟怀坦荡、宽容待人、乐观积极、不计前嫌、不畏艰难、无所畏惧、不拘小节、豪放洒脱、潇洒奔放、志向远大、胸有大志、善解人意、温柔体贴、慈祥仁爱、平易近人、和蔼可亲、正气凛然、浩然正气、视死如归、勤勉好学、孜孜不倦、不耻下问、虚心好学、废寝忘食、聪明智慧、精明强干、足智多谋、大智若愚、睿智聪明、有真才实学、胆大心细、心灵手巧、心思缜密、思虑周全、顾全大局、做事讲究方法与策略、冷静沉着、从容淡定、胸有成竹、落落大方、果断决断、毫不犹豫、当机立断、义无反顾

2.反面人物

狡诈贪婪、老奸巨滑、刁滑奸诈、虚伪狡猾、利令智昏、趋炎附势、装腔作势、作威作福、背信弃义、沽名钓誉、班门弄斧、恃强凌弱、穷凶极恶、朝秦暮楚、朝三暮四、见风使舵、蛮横专断、狐假虎威、恃强凌弱、表里不一、口是心非、口蜜腹剑、花言巧语、天花乱坠、油嘴滑舌、愚蠢无知、笨拙愚钝、目空一切、刚愎自用、夜郎自大、自命不凡、骄傲自满、自以为是、孤芳自赏、目中无人、丧心病狂、恶贯满盈、无恶不作、忘恩负义、人面兽心、斤斤计较、桀骜不驯、心浮气躁、性情浮躁、卑鄙无耻、两面三刀、心口不一、落井下石、投机取巧、乘人之危、不三不四、自命不凡、蛮横无理、作威作福、笑里藏刀、背信弃义、强词夺理、外强中干、色厉内荏、阿谀奉承、妄自菲薄、自信不足、优柔寡断、犹豫不决、自私任性、贪得无厌

例题:

王沂公①善为文辞，咸平②年间，状元及第，还青州故郡。府帅闻其归，乃命父老迎于郊。公乃易服，乘小驴，由他门入，谒太守。守惊曰：“闻君来，已遣人奉迎。门司③未报，君何为抵此？”王曰：“不才幸忝科第，岂敢烦郡守父老致迎，是重其过也。故变姓名，诳迎者与门司而上谒。”守叹曰：“君乃真状元矣！”

（选自《能改斋漫录》，有修改）

【注释】①王沂（yí）公：即宋朝的王曾，被封为沂国公。②咸平：宋真宗的年号。③门司：官府的门卫负责人。

参考译文：

王曾善作文辞，咸平年间，高中状元，回到青州故乡。当地的府帅听说他回来，让城里的父老乡亲在近郊迎接他。王曾（听说了这件事情）于是换了衣服，骑着一头小毛驴从另一个城门进了城，他谒见郡守。郡守甚感惊讶，问道：“听说您来，我已派人迎接，可是城门那里没有回复，您怎么就来了？”王曾说：“我有幸及第登科，怎么敢烦劳郡守父老相迎，这样会加重我的过错的。因此改换了姓名，骗了远来迎接的人和门司来拜访您。”郡守叹曰：“你才是真正的状元啊。”

1．解释下列句中加点的字（4分）

（1）府帅闻其归 （ ）

（2）公乃易服（ ）

2．对画线句意思理解最恰当的一项是（ ）（3分）

A．怎么敢厌烦郡守父老相迎，这样会加重我的过错的。

B．怎么敢厌烦郡守父老相迎，这样会重蹈我的过错的。

C．怎么敢烦劳郡守父老相迎，这样会加重我的过错的。

D．怎么敢烦劳郡守父老相迎，这样会重蹈我的过错的。

3．请用简要的语言概括这则小故事的主要内容。（10字以内）（2分）

4．王沂公被称为“真状元”，不仅因为他“________________”，更在于他具有_____________的品质。（3分）

【答案】

1．（1）归来、回来、返回（2分） （2）更换、换（2分）

2．C （3分）

3．王沂公低调避奉迎。（或：王沂公回乡避奉迎。王沂公低调回乡。）（2分，写“王沂公回乡”得1分。）

4．善为文辞（1分） 谦虚（或：谦逊、低调、不张扬）（2分）

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