三套试卷答案2023 6 9

【八年级语文（下）期末检测试题参考答案】（一）

1.追溯   蕴含    喧嚣         

2. B   

3. C

4.（1）“和”有和平的意思。大家知道我为什么叫“何萍”吗？因为我的父母希望世界和平。

（2）【示例】①风和日丽 和风细雨 春和景明；②和睦相处 和蔼可亲 和衷共济

5.（1）②①④③；

（2）【示例】保尔在身体残疾、双目失明的情况下靠顽强的毅力进行写作，经过 6 个月艰苦创作完成的三章稿子，体现了保尔坚强的意志和永不言败的革命乐观主义精神。

6.波撼岳阳城。

曲径通幽处   

落英缤纷

辗转反侧

寂寞沙洲冷  

安得广厦千万间   

落日故人情  

海内存知己，天涯若比邻

7.运用比喻，把自己比作飞蓬和水萍，流露出一种飘零之感。

8.这首诗，表达了对亲友和家乡的留恋，对前途的迷茫；《送杜少府之任蜀州》一扫送别诗的凄凉，表现出高远的志向、旷达乐观的胸怀。

9.孔子/学琴/于师襄子

10.（1）困惑；（2）同“敩”，教导；（3）高兴的样子；（4）做，这里指作或写（曲）

11.（1）不吃，就不知道它的味美。

（2）我已经熟悉了这首曲子，（但是）还没有掌握它的（弹奏）技法（技巧）。

12.①学然后知不足；②辟席再拜；③教学相长

13.C（野生状态下效果好）

14.分类别  条理清晰地向我们介绍了两种不同的免疫系统，科学严密。

15.“明显”二字不能删掉，因为说明改善程度很大，如果去掉，就不能突出改善的效果，与客观事实不符，不能体现说明用语的科学性、准确性、严密性。

16.免疫系统的定义、免疫系统的分类、免疫系统的作用、提高免疫系统的途径等方面进行了介绍。

17. ①老家捋槐花，变着花样吃槐花、晾晒槐花。    ② 朋友逐渐适应城市生活，为之前的鲁莽而后悔。   

18.（1）将夜灯下的槐花比作壁灯，把槐花的光泽比作玉石，生动形象地写出了夜灯下槐花的隐约、幽静，引发了我对故乡槐花的怀念。

（2）运用“勾”“顺着叶脉轻轻地一根一根地捋”等动作描写，生动形象地表现了槐花节家乡男女老少捋槐花的场景，表现了家乡特有风俗和人们的辛勤。   

19. 作者是陕西人，槐树作为一种北方乡土树种，在当地十分常见，槐树养育了故乡人民。同时，槐树的坚韧、顽强象征了故乡人民的勤劳、聪慧的品质，是故乡的象征。作者长期离开家乡，看见槐花，睹物思乡，表达了对故乡的眷恋之情。   

20. 本文的快乐除了有对家乡美好风俗、淳朴民风的怀念与热爱，更多的是通过朋友的遭遇，理解了人在异乡，“必得经历一番痛苦的蜕变才能逐渐适应”，这一道理之后的透彻与安心：《社戏》主要写“我”少年时代在农村看戏的愉快生活，描写了作者幼时一段看社戏的往事，表现了作者对童年美好生活的回忆和留恋，展示了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷，表达了作者对劳动人民的深厚感情和对摆脱封建束缚的自由生活的向往。

21.略。

参考答案(二）

1.（3分）憧憬   喧嚣    褪色

2.（1分）不可思议

3.（2分）在句末加“的气息”

4.（2分）B （《桃花源记》表现了作者追求美好生活的理想和对现实的不满，《小石潭记》抒发了作者政治失意后的孤凄之情。）

5.（6分）（1）（1分）屈原

（2）（2分）这句诗的表层含义为：光阴如梭，美人的青春就像日益飘零的草木。屈原将楚怀王比作“美人”，担心的是楚怀王步入衰残的暮年他感叹岁月无情，来日无多，只希望能把握住短暂的人生，做出一番事业，表达了对楚怀王的忠诚和担忧。

（3）（3分）示例：《江雪》是铺排。诗人铺排了“鸟飞绝”“人踪灭”“蓑笠翁”三个印象，突出了“江雪”的幽静，又运用“千山”“万径”“绝”“灭”等词，显得更为幽静。

6.（8分）①死者长已矣；②大庇天下寒士俱欢颜；③心忧炭贱愿天寒；④零落成泥碾作尘；⑤如三月兮；⑥天涯若比邻；⑦气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

7．（3分）运用叠词，富有音韵美；“时时”写出白鸟之多，翻飞之迅疾；“细细”写出红蕖香气之细腻。

8．（3分）同：两首都表达了诗人被贬黄州时内心的悲苦落寞之情。（1分）异：《鹧鸪天》侧重表现诗人在大自然的抚慰中的平静和旷达（1分）；《卜算子》侧重表达诗人贬谪黄州时期的高洁自许、不愿随波逐流的人生追求。（志趣的高洁，对理想的坚守）（1分）

9．（2分）（1）其/真不知马也（2）是以/不语者三日

10．（4分）（1）这样的；（2）面对；（3）告诉；（4）认为。

11．（4分）（1）想要跟普通的马等同尚且不可能。（2分）

（2）小孩只是没有学到而已，所以不必在集市的人们面前惭愧什么。（2分）

12．（4分）【甲】画线句用反问语气，流露出作者对统治者埋没人才的不平之意、愤懑之情；【乙】画线句用疑问语气，小孩也有觉得难为情的事吗？表现了先生关心和责备。

13．（4分）【甲】封建统治者埋没人才甚至扼杀人才，不能知人善用；【乙】人们需要在不断实践中认识事物。

14．（4分）①超过一半的未成年网民认为防沉迷系统有用，认为没用或者没想过、说不清的人数较少；②2020年相比2019年，认为有用的人数比例有所增长，认为没用，或者没想过、说不清的比例均有所减少。（每点2分）

15．（6分）①用大量的排比增强了语势，使演讲富有号召力；②用比喻的修辞，化抽象为形象，使道理通俗易懂，增加了听众的兴趣，符合演讲对象青少年的年龄特征，有针对性；③运用短句，节奏明快，短促有力，情感充沛，富有号召力。（每点2分）

16．（5分）示例：阿姨，您好。听说您担心小明沉迷短视频，就断了他的网。其实，短视频没有您认为的那样可怕。不少内容优质的短视频，可以拓展我们的视野，为青少年打开了一扇通往兴趣和知识的大门，让我们获得审美和艺术发展，培养兴趣，还能获得道德教育。有中学生自制短视频为建团百年献礼，偶像艺人易烊千玺的五四主题演讲短时频也是满满的正能量。要防止一些不良短视频影响小明，你可以安装“青少年防沉迷系统”，据调查，多数人觉得这个系统是有效的；您也可以对多陪伴多监督，帮助他养成健康的兴趣爱好；相信小明自己也一定会自控自律，健康上网，善用短视频助力学习和生活。

17．（4分）①毛竹青绿，拔地接天，让人精神振奋；②深山秋景图令人赞叹不已；③“一石观景处”可以远眺、近看永葆青春朝气的翠竹；④主人让我们增长了竹子方面的见识；⑤直立起来的江河奔流图让人震撼；⑥主人热情设茶款待充满温馨；⑦来年春天可以吃鲜笋，值得期待。（写出4点即可）

18．（1）（3分）“层层”“满”“翻滚”等词语，生动地写出了竹子茂密而壮观的特点，体现作者感染到青春朝气。

（2）（3分）“猛扑”“裹挟”运用拟人手法，生动形象地描绘出“湿云浓雾”气势汹涌，动态感十足，简直像是要猛扑过来把人带走，表达作者对这幅直立起来的江河奔流图的赞美。

19．（4分）示例一：运用对比（或欲扬先抑）的手法，先写前两天游人“不为所动”，与下文写第三天雨中爬山众人精神为之一振形成反差，表明自然风光胜过人工景点的感触。

示例二：运用对比（或欲扬先抑）的手法，先写前两天游人走了一半，为下文写第三日爬山游玩蓄势，这样写使情节多变，波澜起伏，造成鲜明对比，使读者恍然大悟，印象深刻。

20．（5分）表达方式：议论（1分）本文：言有尽而意无穷，含蓄地表明不仅有自然美景供人欣赏，还有提供笋子等物产资源，表达作者对明月山的赞美之情。（2分）（答到既可观赏又提供物产资源，表达赞美之情即可。）链接材料：表现黄河的个性是柔中带刚的，蕴含着无穷的力量，黄河的个性也是在巨石的逼迫、抵拒中最终铸就的。说明“未经磨难不成材”的道理。（表达作者对黄河力和美的赞美之情。）（2分）

21.略。

【八年级语文（下）期末检测试题参考答案】三

1.  （1）炽热  屹立  茁壮       （2）A         （3）B

2.  C

3.  C

4.  B

5.  （1）示例：《春望》描写了国都沦陷，城池残破，战火纷飞，亲人离散，土地荒芜，百姓流离失所、生活困顿的景象，反映了当时国家的现状，表达了作者忧国忧民、感时伤怀的情感。

（1）示例：杜甫诗歌反映社会问题和时代悲剧，表现广大的实在的人生；他将诗历史化和散文化；且杜甫给诗创造了新的境界，引发后代诗人竞相效仿，对诗歌的发展影响深远。

6.（1）关关雎鸠（8分）

（2）芳草鲜美，落英缤纷。

（3）青青子衿

（4）与君离别意，同是宦游人。

（5）气蒸云梦泽，颇撼岳阳城。

7. 一语双关，既写出诗人远离隋苑路途迷茫，又写出他被贬后内心的迷惘。

8. 作者的情感是悲。运用情景交融（借景抒情）的手法，抓住“风紧”“雨凄凄”“雾”“残酒”“子规啼”等描绘了一幅凄婉黯淡之景，渲染了悲凉，惆怅的氛围，表现了诗人对故人的思念以及自己被贬后的迷惘，愤恨之情。

9.有老僧持杖散步塍间/水田浩白/群蛙偕鸣

10.凄：使……凄凉；  洞：透彻，清楚； 是：这 ； 胜：优美的

11.（1）潭中鱼约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍的。

（2）我已经多年没有见到了，于是晚上就住在这里。

12.都运用了正侧面相结合的描写方法。

甲文中“水尤清冽”从正面写水的清澈；通过写潭中鱼的姿态“皆若空游无所依”来侧面表现水的清透；或用“影布石上”“佁然不动”，鱼的静止姿态来衬托潭水的清澈透明。

乙文中“流水澄澈”从正面写水的清澈；用可洞见的沙石从侧面表现水质的干净，或用“蕴藻萦蔓”“鬣走带牵”等动态景物衬托流水的澄澈。

13.甲文：抒发了作者谪居荒原之地的孤寂，凄苦忧伤的感情。

乙文：表现作者欣赏农村自然风光，享受田园惬意生活或感受田园隐逸之趣。

【参考译文】出了西直门，过了高梁桥，路旁皆是杨柳，道旁清溪如同衣带，流水清澈，可以清楚地看见水底的沙石，水草藻类萦绕，像是马鬣在风中飘荡，小鱼一条接着一条，忽然跳出水面，流水绵延，背依竹林，接着是一座古刹，绿叶浓郁，掩映着朱红的大门，寂静无人，惟闻鸟鸣花落。经过响水闸，听见水声汩汩流淌。到了龙潭堤，树木越发茂密，水面越发宽阔，这就是颐和园昆明湖了。每到盛夏的时候，莲花十里如锦，风中满是浓郁芬芳，众多美丽高贵的女子聚在此处，列坐水边，浮杯饮酒，真是极为美丽的景致啊。在青龙桥上歇息，桥有数武之高，有一寺庙依山而建，下临陡崖，古柏阴森，石路千级。山腰有一阁楼，千峰仿佛成了它的羽翼般，怀抱着阁楼像屏风一样立着，此处常常沉积着流岚雾霭。前方平坦开阔如镜，有溪流，旁植柳树，稻田处处，一片翠绿之中隐隐可见村落。沿着溪水流向走，到功德寺，寺内宽阔而颇有野外的景致，前面清澈的溪流绕过，有一座高高的小桥可以坐下歇息。寺庙里的僧人大多能做农活，日已偏西，可以看见修道之人拿着农具戴着斗笠唱着歌归来。有年老的僧人杵着拐杖在田间散步，水田因反光而泛白，青蛙鸣声此起彼伏。啊，这就是田园生活的快乐啊，我已经多年没有见到了，于是晚上就歇在这里。

14．（1）从学校教育看，一直围绕升学率展开，与升学率密切相关的教育项目不断得以强化，而无关项目则无人问津；

（2）从家庭教育来看，很多家长不舍得让孩子参加劳动，认为人类未来可能不再需要劳动。

（3）从整个社会来看，近年来宣传导向的偏差导致很多人价值观变形甚至扭曲。   

15．运用了举例论证、对比论证的论证方法，列举日本幼儿园里儿童们辛勤劳动和我们的不少孩子不会劳动的事例，并形成鲜明的对比，具体有力地突出了我们这些一味溺爱孩子，包办孩子一切的家长应该感觉羞愧并深刻反思（具体有力批评了很多家长不舍得让孩子参加劳动的错误思想和做法），增强了文章的说服力。   

16．（1）“啃老族”是指已经成年，有谋生能力，但生活不能自理，仍依靠父母供养的年轻人。

（2）“这种社会氛围”指各路明星占据着网络流量，而那些勤勤恳恳、默默耕耘的劳动者则备受冷落。

17．①老雅给媳妇定做的服装款式被追捧仿效，定做的中山装穿上后精神抖擞。

②老雅对服装款式大胆创新，给媳妇量身定做了一身新款衣裙。

③老雅大年三十，给邻家叔婶们赶制大年初一串门要穿的新衣服。

④老雅设计了一款新式阔腿裤，小伙子穿上阔腿裤遇到心上人。

⑤老雅为女子袍子琢磨数日，制成成品后，女子把那款袍子穿出了仙气。

18. C

19. ①运用动作描写，生动形象地写出老雅裁剪袍子时的认真思索和良苦用心，体现出老雅认真细心、追求卓越、不辞辛苦的良好品质。

②运用夸张的修辞手法，突出老雅对裁剪事业充满热情，不后悔选择裁剪事业，鲜明地表达作者对老雅的赞扬，增强感染力，增强语言生动性。

20.翡翠旗袍展现出父亲精湛的裁剪技艺，是父亲裁剪事业的大成之作。     

翡翠旗袍人衣合一，展现出自己年轻时的美，任时光流逝，翡翠旗袍已经成为美的见证。

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楼上长在线啊？