遇见平凡 朱奥利 修改过程及成稿

遇见平凡

龚老师按：朱奥利的作文，自己平时钻研，经过几次修改，主题比较突出，人物形象也得到强化。各人认真对比，从中得到写作启发。

一稿：

小巷昏黄。

月光穿透叶的间隙,柔柔散落在青石板道上。

斑驳的占墙,映出落寞的影于。百无聊赖。

时间刚过八点半，街上定有不少人，我孩子气地跑去夜市，想以此消遣。

人很多,摊位也很多，又正值假日,黑压压的人群和吵闹平俗的歌曲反而使我喘不过气来。几乎是逃，我朝街尾跑去。

方才的喧嚣若是我的错觉，虽仍有零星几个小摊，却不甚清冷。可烦躁随之减少。走近一小摊，卖糖葫芦的。麻雀虽小,五脏俱全。款式倒还不少。挑一串草莓的,不是想吃,就这么拿在里，心中莫明满足。

转眼,入目的是挂在网架上的小圆扇。好生精致！山水朦胧,雾气缭绕,也有日落黄昏、旖旎晚霞。诗意、梦幻。手柄为檀木所制，伴随着若有似无的檀香,令人心静。底部还坠着流苏，一晃一晃。

或是因爱美之心,抑或是贪恋那沉香，对此美物,自是难以抵抗。

摊主是个老爷爷,和多数老人一样,斑纹纵布的脸,松弛的皮肤，也同样,一脸慈详。他眸中没有沧桑，蓄满笑意：“姑娘。你喜欢这扇子啊？”嗯”我有些淡然。他不介意，依旧朗声:“姑娘是不是心情不好？”抬头，有些诧异，他的眼深邃而纯粹,轻易地发现了我的不堪。

我点头，自顾道：”最近数学有些跟不上了，明明有认真听,却还是搞不懂,老爷爷，我快愁死了。”老人盯我须臾，嘴角噙一抹笑:“孩子,你这是年少已知愁滋味呀！不过，你上课真的认真听吗？我看你有些心浮气躁呀！”顿住，我好像确买有上课发呆的现象呢！两颊烫了起来,我不好意思地挠挠头。“知道

哪不对就是好的，”他的目光掠过所有扇子，“我送你一把于吧，檀香凝神。”

我一愣，又应过来，忙把头摇得跟波浪鼓似的：“不不不，我得付钱的。”他轻笑，又缓缓望向月亮，一派思恋。“我不是用这个赚钱的,很久很久前,我就开始制扇了我老伴很喜欢，因而嫁给了我，但她已经去了三两了，她说,这扇子很好，手艺不能

丢,要让年轻人也瞧瞧。我也对这些扇子有感情。夜市太闹腾，我的扇喜静，所以才摆在这儿，也为遇见真心喜爱者。”

老人的面孔早已失去了光泽,这会儿却因仰月,有什么从瞳中淌出来,那是回忆，憧憬,是坚守。

我不禁出神，感叹他的热爱与坚持。最后,捻了一面映着晚霞的,道谢离开了。

迎面的风,微微凉。月光铺满了回家的路，平凡而明亮，扇尾的流苏,一晃一晃,温柔得一踏糊涂。

修改建议：

我:平凡，应该扣题。老人的平凡在哪里？从老人的平凡，触发了对自己学习数学的反思，解开了心中疑虑，老人对自己的启发，应该委婉而不是直接。文中老人有点儿做作。前面自己逃离，略写两句就行了。不要太刻意。

朱：:那我应该怎么写啊 ，老人做作是不是后面那一大段语言描写

我：有些直接抒发的句子去掉会更好

二稿：

小巷昏黄。街尾。

月光穿透叶的间隙,柔柔散落在青石板道上。斑驳的石墙,映出落寞的影于。

仍有零星几个小摊，不胜清冷。

走近一小摊，卖糖葫芦的。山楂的、苹果的、橘子的、还有杂拼的。挑一串草莓的,红灿灿的，还散发着甜甜的味道，就这么拿在里，心中莫明满足。（只写老人，只写扇子，其他和主题无关的一律不写）（还是保留一点儿吧，要不下面转眼，好像就接不上了）

转眼,入目的是挂在网架上的小圆扇。山水朦胧,雾气缭绕,也有日落黄昏、旖旎晚霞。诗意、梦幻。手柄为檀木所制，伴随着若有似无的檀香,令人心静。底部还坠着流苏，一晃一晃。

好生精美！这样雅致的手艺，一定不是平凡之手能做出来的吧？

摊主是个老爷爷,着一身褐色麻布衣服，端坐在一张木板登上,面容宁静。见我欣赏圆扇，他眼中蓄满笑意：“姑娘。你喜欢这扇子啊？”嗯”我有些淡然。他不介意，依旧朗声:“姑娘是不是心情不好？”抬头，有些诧异，他的眼深邃而纯粹,轻易地发现了我的不堪。

我点头，自顾道：”最近数学有些跟不上了，明明有认真听,却还是搞不懂,老爷爷，我快愁死了。”老人盯我须臾，嘴角噙一抹笑:“孩子,你这是年少已知愁滋味呀！不过，你上课真的认真听吗？我看你有些心浮气躁呀！”顿住，我好像确买有上课发呆的现象呢！两颊烫了起来,我不好意思地挠挠头。“知道哪不对就是好的，”他的目光掠过所有扇子，“我送你一把于吧，檀香凝神。”

我一愣，又应过来，忙把头摇得跟波浪鼓似的：“不不不，我得付钱的。”他轻笑，又缓缓望向月亮，一派思恋。“我不是用这个赚钱的,很久很久前,我就开始制扇了我老伴很喜欢，因而嫁给了我，但她已经去了三两了，她说,这扇子很好，手艺不能丢,要让年轻人也瞧瞧。我也对这些扇子有感情。夜市太闹腾，我的扇喜静，所以才摆在这儿，也为遇见真心喜爱者。”

老人的面孔早已失去了光泽,这会儿却因仰月,有什么从瞳中淌出来,那是回忆，憧憬,是坚守。

我不禁出神，感叹他的热爱与坚持。最后,捻了一面映着晚霞（月光，还有晚霞？）的,道谢离开了。

月光铺满了街巷，平凡而明亮，迎面的风,微微凉，扇尾的流苏,一晃一晃,摇得月色沁人心。温柔得一踏糊涂。

修改建议：

朱：那个晚霞是指扇子上的画……

我:重新设计，别把老人的教导写得像个班主任

我:直接抒发的对照我前面的修改

三稿：

小巷昏黄。街尾。

  月光穿透叶的间隙,柔柔散落在青石板道上。斑驳的石墙,映出落寞的影子。

  仍有零星几个小摊，不胜清冷。走近一小摊，卖糖葫芦的。山楂的、苹果的、橘子的、还有杂拼的。挑一串草莓的,红灿灿的，糖壳宛若琉璃，还散发着清甜的味道，就这么拿在里，心中莫明满足。

  转眼,入目的是倚在架托上的小圆扇。山水朦胧,雾气缭绕,也有云鹤飞跃、旖旎春光。诗意、梦幻。手柄为檀木所制，伴随着若有似无的檀香,令人心静。底部还坠着流苏，一晃一晃。

  好生精美！这样雅致的手艺，一定不是平凡之手能做出来的吧？

  摊主是个老爷爷,着一身褐色麻布衣服，端坐在一张木板登上,面容宁静。见我欣赏圆扇，他眼中蓄满笑意：“姑娘。你喜欢这扇子啊？” ““嗯。”我抬眼望向他，淡淡一笑。他眼底有掩不住的欣喜：“喜欢哪些部分啊？” “它的画，它的手感，它的香……”目光又落回扇面上，我没有继续说下去。顿了片刻，再度看向老人：“老爷爷，你为什么会选做手工扇啊？现在的人基本都会买厂制的，而且手工扇还挺费精力吧？”话可能不中听，但他不介意，反而笑意更浓：“因为喜欢？孩子，你可别嫌我啰嗦，”轻轻摇头，听他道来，“很早就喜欢啦，机器制造的是好，可哪有手工扇有韵味？我老伴啊，就是因为这个嫁给我的呢，她虽已逝多年，却也希望，能把这扇子推广开来，”他垂眸，眉宇间凝着一股欣慰，“年轻人里，也有懂得欣赏手工制品的，也算给了我些动力吧。人要为爱而活，不但为钱。”他说话时，眼里有光。

  他神采斐然，我有丝困惑，热爱真的能让他坚持这么久？“没有想过放弃吗？”他盯我须臾，蓦地，噙一抹笑：“当然有的。刚开始那段时间很艰难，扎孔穿线，总刺到手，线也难穿进去，手上坏得不成样子。但想到，还有和我一样喜欢手工的人和我要完成的梦，就又有支撑了。练嘛，多练几次，不会，就去请教别人，总能学会的。”我不禁出神，感叹他的热爱与坚持，思绪，也渐渐飘散——我的数学，不也是这样，云里雾里？可就像老人说的一样，为了梦，怀揣着对数学的热爱，度过这个困难期，总能学会的。我相信。

  最后，捻了一面绣着云鹤的，便道谢离开了。

  月光铺满了街巷，平凡而明亮，迎面的风，微微凉，扇尾的流苏，一晃一晃。温柔的一塌糊涂。

修改建议：有进步，最后落实到文化传承，热爱生活。很多地方没改，中间人物对话还有问题，明天再说

四稿：

小巷昏黄。街尾。

   月光穿透叶的间隙,柔柔散落在青石板道上。斑驳的石墙,映出落寞的影子。

   仍有零星几个小摊，不胜清冷。走近一小摊，卖糖葫芦的。山楂的、苹果的、橘子的、还有杂拼的。挑一串草莓的,红灿灿的，糖壳宛若琉璃（琉璃是绿色的），还散发着清甜的味道，就这么拿在里，心中莫明满足（心理最好不直接写出来）。

   转眼,入目的是倚在架托上的小圆扇。山水朦胧,雾气缭绕,也有云鹤飞跃、旖旎春光。诗意、梦幻。手柄为檀木所制，伴随着若有似无（隐隐约约的）的檀香,令人心静（心理最好不直接写出来）。底部还坠着流苏，一晃一晃。

   好生精美！这样雅致的手艺，一定不是平凡之手能做出来的吧？（）

   摊主是个老爷爷,着一身褐色麻布衣服（粗衣），端坐（斜坐）在一张木板登上,面容宁静（目光宁静，不知道在看人还是在看月）。见我欣赏（流连）圆扇，他眼中蓄满笑意：“拿一把试着扇扇？（姑娘，你眼光真好，这些可都是好扇子）”我抬眼望向他，（小心地）拾起一柄扇子，（加扇子的描写，不少于20字）淡淡一笑。他眼底有掩不住的欣喜，相对无言。目光又落回扇面上，我摩挲着扇面，认真地端详。这纱面的手感微滑，刺绣的线也比曾经在商店里买的软上几分，全无劣质的香气。莫不是手工制作？

“嗯？这扇子真漂亮。”身后忽地落下一道温雅的女声。又一柄扇子被纤纤素手拾起，擦过瞬间，有暗香浮动。

他静静地听着，一脸安谧。

“老爷爷，你这扇子，和别的地方的有些不太一样呢。” 他的眼睛弯成月牙，笑意难藏，却像是要我自己领悟般，仍旧不语。 “它的样子虽和商店里的所差无几，可质地，气息，都与在商场里的不同。” 看似普通，却绝非俗物。“哈哈，所言甚是。这材料都是我亲自挑的，檀木也是上好的。手工做的扇子，不会被喷上香水，气味自是极自然的。”他说话时，眼里有光，有丝得意之情外露，溢于言表。一旁的梧桐树缓缓摇曳，无声坠下几片叶子。（人物对话要生活化，要自然不造作）（可以加点儿老人的动作，比如指点扇子等）

    我轻轻点头，微微笑了。“这手工扇制作起来，定有难度吧？”

他盯我须臾，蓦地，噙一抹笑（这里人物行为不妥，不能理解）：“当然有的。刚开始那段时间很艰难，穿针引线，总刺到手，线也难穿进去。但想到，还有和我一样喜欢手工的人，就又有支撑了。练嘛，多练几次，不会，就去请教别人，总能学会的。人，要为爱而活嘛，要落实到实际上，不能空有其词（？）。”

我不禁出神，感叹他的热爱与坚持，思绪，也渐渐飘散——我的爱，与他相比，多么浅薄？曾经即使是自认为最让我热爱的数学，一遇难题，也渐渐想糊弄过去，这不是爱，不是爱。爱要落实到行动上。明月皎洁，在那个晚上，我被萍水相逢的，一位平凡的老人所点化。

   最后，我捻了一面绣着云鹤的，便，道谢离开了。

   月光铺满了街巷，平凡而明亮，迎面的风，微微凉，扇尾的流苏，一晃一晃，晃得月色沁人心。

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哥回复的不是帖子，是寂寞！

什么狗屁帖子啊，楼主的语文是苍老师教的吗？

太高深了，理解力不够用了！